[600字]写人记事的作文【范例4篇】
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记事作文600字【第一篇】
“唐龙，去赶集不？”我问着正看着电视的唐龙。而他几乎是无视我的点点头而眼睛却死死地盯着电视机里的“张世豪”。
“别敷衍我了，到底去不去？”说着，我一把抢过他手里的遥控器。“唉，去就去嘛，还 发 什 么 火。”他正想夺过遥控器，却被我狠狠地按下了红色按钮。“不早了，咱现在就出发，你可别再跟我耗了。”他无奈地摇摇头：“唉，服你了。”
这次我们赶集的地点是“兰桥”，距离我们那儿有两三里的`路程，来回当然是步行，所以带十块钱也就够了。在我非常“客气”的劝说下，唐龙终于同意与我去赶集，毕竟就是凑个热闹嘛。
走到半路，太阳公公变爬到了天空的《》中央，给力的阳光让大地直逼三十五度。“哦，这鬼天气。”我瘫坐在一片竹林边。“哟，是谁先前硬是要拉着我来，我还没抱怨，你到开始打退堂鼓了。”他擦了一把汗，也坐了下来。“走都走到一半了，总不能就这么回去吧，走，我们继续。”
在我望眼欲穿的心情中，终于，我们来到了——蓝桥镇。
前方一片汪洋人海。“对了，还没问你，你赶集是为了什么？”“当然是吃了！看，听说这的 凉 粉 不错，去看看。”说着，我拉着他的手，向前方直奔而去。
“要多加点芝麻。”我望着眼前 的 凉 粉 ，一副馋涎欲滴的模样。“好嘞。”说着，老板递给我了 一 碗 凉 粉。望着它，我立马狼吞虎咽了起来。“对了，我记得这边还有那什么热狗呢，走，我们去瞧瞧。”唐龙一脸无奈，他可说不过我。
……
一天下来，我几乎是把全部的钱都用在了吃喝上，而唐龙呢，他或许还在某个角落里画圈圈呢！
“我本来就不想去……”
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记事作文600字【第二篇】
“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心上……”这是几位小学生走过老师窗前时，看到的情景。这首歌是赞扬老师工作辛苦，为同学呕心沥血。
再过4、5天就是教师节，我现在已经是六年级了，在小学生涯已经度过五年了。回想起以前的点点滴滴，我要真的要感谢您——我的老师。因为是你教会我怎样做人，怎样与同学相处，怎样团结与人。从我无知，到现在的懂事，您付出了极多的心血。在我成长中，是你浓浓的师爱，伴随左右。老师，您真像园丁，培育我们这些祖国的花朵健康成长；老师您也像蜡烛奉献自己，照亮了我们。
记得刚开学那天，我和妈妈来到学校报道。那时，是您——老师，牵起我的手走进学校。在课题上，由于陌生我不敢举手。就是知道也是犹犹豫豫不敢把手举起来，觉得手有千斤重似的。这时，您仿佛察觉到了，您就鼓励我：“韩雨伶，勇敢一点，就算回答错了也没有关系。”也许，是您温柔的目光，亲切的`话语打动了我。我立即举起了手，我回答的很好，你表扬了我。并继续鼓励我让我积极举手。正是你的鼓励，我久而久之就就养成了上课积极举手的号习惯。
当我遇到难题时，向你请教，你会一遍一遍不厌其烦地向我讲解。知道我听懂为止，当我会做时，你会表扬我，并且露出欣慰的笑容。
当我难受时，你一遍又一遍亲切地慰问，让我非常感动。你像慈母似的，摸摸我的头，看看烫不烫。我实在支撑不住，你便马上打电话给我妈妈。第二天，你还亲切的问我难受吗，给我单独补课，作业也是您手把手教我，并批改好。
当我不开心时，老师会想方设法来安慰我，直到我开心。
……
这五年来，您为我们做过太多太多。我我只能一学习来回报你！
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记事作文500字【第三篇】
教室里的故事像许多五颜六色的贝壳，每一块都充满活力。今天，我就捡一个最美丽，最耀眼的贝壳让大家欣赏欣赏。
这个故事就要从那次辩论会说起了。那次辩论会的情景让我至今难以忘怀。记得那次辩论会的主题是《小学生看漫话书利大于弊还是弊大于利》。我方抽中的是利大于弊，这可难倒了我方辩手。为此我们挤了许多时间做准备。
辩论会开始了，先由我方辩手发言。当正方一辩谢逢义的精彩发言令我们赞不绝口时，场下立刻响起了热烈的掌声。接着是反方一辩以旋发言，她说的话像清泉一般滔滔不绝，也赢得场下观众的赞赏。快到我发言了，我的心都快跳到嗓子眼了。因为我是正方二辩，等正方一辩讲完之后，我便站起来反驳了以旋的话……
辩论会在激烈地进行着。我们一个比一个讲得好，一个比一个讲得妙。每个同学都想让对方无计可施。到了自由辩论的时间，双方辩手更是使出了自己的拿手好戏。这回呀，我们辩手可真要“刀子嘴，豆腐心”了。比如，“漫画很幽默，能提高小学生的想象力”啦……反正对方说的话只要一有掌声我们就立即反驳，生怕我方会输。
开始总结陈词了，先由对方做最后的总结，之后我方的四辩李灵铃也站起来总结。
辩论会结束了，我们赢了！同学们欢呼雀跃。最后老师的点评是：正方的观点虽然少，但是中心明确，正方辩手都有围绕这个中心辩论；而反方虽然观点多，但是没有中心。所以正方获胜。
我们教室中的故事有趣吗？如果你还想知道更多，那么就来找我吧，我时刻欢迎你的到来！
记事作文600字【第四篇】
今天一波刚平，一波又起，真是倒霉死了。
下午第四节课的铃声响了，同学们还沉浸在欢乐的海洋中，结果大家被老师狠很地批了一顿。终于放学了，我好不容易挺了过去，可谁知后面的事更惨了。
放学可铃声刚响过，我飞一般地向停车棚跑去。绑好书包，跨上去正要骑，可车子动不了，我这才发现自行车是锁住的。于是，慌乱地“找钥匙”开始了：衣兜里、书包里翻了好几遍，又飞奔上楼抽屉、教室一阵“地毯式”搜索，还是没有。我急了，到处打听我的钥匙。不知是谁说了一声：“你奶奶不是来拿过钥匙吗？”这时我才恍然大悟，原来奶奶把家里的钥匙忘在里面了，把我的那一整串钥匙全拿走了。该怎么办呢？我急得直跺脚。
正在这时，同班的几个好友过来帮忙了。一位同学拿出自己的钥匙去开锁，虽然希望十分渺茫，但还是竭力一试。那位同学费了好大的。劲，最后还是以失败告终。另一位同学建议，一不做二不休，使出最后一招——砸锁。看着崭新的锁被砸，是件不好受的事，可这也是逼于无奈。锁啊锁，你别怪我们太狠心。一位同学不知从哪里捡来了一块砖头，砸锁就这样开始了。我们先把自行车倒在地上，让锁帖着地再砸。干这事的是一位大个子的同学，他的力气可大了。他猛地举起砖头，重重地砸在锁上，一次，二次……锁外面的铁皮已经凹进去了，砖头也砸碎了。可这锁也真够“威”的，竟能挨住这样的折磨。那位热心的同学又找来一块砖头，锁被砸得面目全非了。看着这情景，我的心一愣一愣的。渐渐地锁支持不住了，锁终于砸开了。看到满脸是汗的同学，我连声感谢。锁是开了，但我的心里却又喜又悲。
由于自己的粗心，好好的一把锁就这样完了，唉……
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