重庆的变化作文4篇
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有关重庆变化的作文1
我的家乡在重庆，重庆位于长江的上游与嘉陵江相汇之处，山高雾多，所以重庆叫做有名的山城。它还是购物，美食和旅游的好去处。
重庆的商场里，有各种各样的商品，琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。还有来自两百个国家和地区的商品。在重庆，人们能够品尝到世界各地的美食。内地的川菜、德国、法国、意大利等国的佳肴，一应俱全，游客们可以大饱口福。特别是重庆的火锅，最受旅客们的喜爱。不管春夏秋冬火锅店都是坐着满满的客人，特别是冬天人们最喜欢吃着暖烘烘的火锅了，不会感觉很冷。
重庆江多、山多，特殊的地理环境使重庆成为全国桥梁最多的城市，人们把重庆称为中国的桥都和桥梁博物馆。重庆有各种各样的桥，有重庆长江大桥，这座桥是重庆境内修建的第一座公路长江大桥，嘉陵江大桥和渝澳大桥，它们肩并肩的横跨嘉陵江，就像亲密的两姐妹石门大桥，远远望去，连接将北和沙坪坝的石门大桥就像竖琴一样，丰都长江大桥，它是吊桥，桥下没有桥墩，真神奇啊！
重庆还是一个旅游胜地。游客们来到这里都去南山公园，金佛山等，金佛山就是其中的一个例子，它的里面有美丽的雪景，通常人们都是穿着厚厚的衣服去的'。
每当夜幕降临的时候，重庆就成了灯的海洋，光的世界，解放碑闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同灯光的江河，奔流不息。来到朝天门广场望去，一艘艘轮船在长江里发出五光十色的光芒，像天上的星星在眨眼睛。
我的家乡真美啊！我爱我的家乡。
有关重庆变化的作文2
重庆夜景是重庆走向世界的三大名片之一，她美仑美奂、无与伦比，让人如痴如醉、流连忘返。我一直憧憬着有朝一日能亲眼目睹她的芳容。今年暑假，我的这个梦想终于实现了。
上午，一场瓢泼大雨匆匆来袭，洗尽了空气中的尘埃。大雨过后，阳光灿烂，碧空如洗、湛蓝的天空伸手可及。伴随大地滋润后发出的阵阵清香，爸爸悠然自得地告诉我，今天晚上是看重庆夜景的绝好天气，机会不容错过。
我们一家人早早吃了晚饭，驱车来到南滨路，期待着与重庆夜景亲密接触。 夜幕徐徐降临，伴着夕阳的余辉，忙碌了一天的重庆城渐渐地由喧哗变得静谧。华灯初上，形如巨轮的渝中半岛慢慢揭开了它的神秘面纱，城市轮廓依稀可见，一盏盏灯竞相开放，星星点点，若隐若现，像海市蜃楼，更像巨轮已开动马达，将正式起航，徐徐驶向远方。
夜慢慢深了，灯光璀璨，灯火辉煌。重庆大剧院晶莹剔透，如洁白的水晶积木，十分耀眼，呈现面前任由我们去堆砌、去品味。摩天大楼的轮廓灯伸入云霄，好天上的星星一闪一闪，仿佛在苍穹中与天仙们窃窃私语、分享着一天来的快乐与惆怅。七月的江水，波涛汹涌，水天相接，在光的倒映下，波光粼粼，相映成趣，就像跳动的音符，仿佛在欢快、美妙地歌唱，一路走来一路唱。
南滨路上的几叶小舟，沿长江一字排开，它们张开帆板，趁着灯光摇曳，乘风破浪，一刻也不停息，浩浩荡荡地为巨轮保驾护航。周围五颜六色的霓虹灯，和着激情奔放的音乐，翩翩起舞，好像在为它们欢呼雀跃、热烈鼓掌……
重庆夜景美不胜收、妙不可言，令人叹为观止，真是百闻不如一见。真可谓重庆的美，在于夜美。
重庆的变化英语带翻译3
张锡昌说，临近高考不到三个月的时间，考生没必要惊慌，平常心对待就好。因为时间紧，之前备考的一些节奏和步骤，也不要去打乱它，临阵的一些变化往往容易适得其反。
面对题型分值的变化，考生在心理上要做个调整，试卷上细微的变化，再怎么变，它的考点和考查能力应该是没有变化的，只是形式上的一些变动。只要按照既定目标进行逐一复习，这一点变化对考生来讲并不是问题。只不过考生要关注考点上的一些倾向，比如说，古诗文、综合能力就是两个重点，这是考生应该在这两个地方应该着重去关注的。
具体做法上，张锡昌老师提了四点建议，一是让知识形成系统，查漏补缺；二是规范答题；三是提升思维，提升对问题的思考力；四是写好作文。
他说，语文本身就有很多知识点需要识记，考生在复习中可以拉通进行系统性复习，然后查漏补缺。对一直模糊的知识点进行梳理学习，对记了又忘了的知识点加深记忆。
规范答题上，是每个考生都需要掌握的一个技能。答题中，要找准每一个得分点，一般来讲，一个6分的主观题，不会只有一个得分点，会有2到3个给分点。这就要求考生在审题时一定要仔细，审好题再根据提出的问题，寻找得分点。
思维提升上，要求考生举一反三，对题型进行分类总结。后期复习题太多，考生不可能将所有试题练习到，这样只会让自己更忙乱。
重庆的变化英语带翻译4
1.访问与检索(提取、判断、筛选、印证)
单一明确的信息需要满足多个条件的信息隐含信息、细节信息干扰信息影响下的信息多个文本中才能找到完整的信息。
2.整合与理解(概括、理解、分析、探究)
相邻几条信息之间建立联系基于文本解释概念，分析原因跨文本进行推论、比较、对照理解局部或整体文本的意思局部转换。
3.反思与评价(评价、应用)
在文本和外部知识之间进行比较和联系评价文本特点对文本进行批判性评价评价多种来源的信息运用信息解决问题。