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比赛作文精编3篇

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【前言导读】此篇优秀作文“比赛作文精编3篇”由阿拉题库网友为您精心整理分享,供您学习参考之用,希望这篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

关于比赛的作文1

今天我们举行了一次蜗牛跑步比赛,看哪知蜗牛先到达终点。每人拿一只蜗牛参加比赛,三局两胜,如果两只蜗牛没有在规定的时间内到达终点为平局。不能用手触碰蜗牛,不然的话就直接判为输。这真是激动人心啊!还没开始比赛,我的心就砰砰直跳了。

王老师让我们给自己初赛的蜗牛起一个名字,我为蜗牛起的名字叫巨无霸,因为它的体型很大。

比赛开始了,第一场比赛的地点是桌面上。我把巨无霸放在桌面上,对他喊道:加油,你是最好的。我的对手的。蜗牛身材很小叫做飞毛腿,一听就让人感到他跑得很快。我用菜叶吸引巨无霸前进,刚开始他还一直向前爬,可是爬着爬着,突然就改变了方向,冲着飞毛腿爬去。我着急地教导巨无霸快向前爬,并没有什么作用,巨无霸依旧向右爬儿。飞毛腿却离终点只有三步之遥了,我紧张的手心直冒汗。想完了这下肯定要败给任爱迪同学啦!此时此刻我真想把飞毛腿往下拉,拉回到起点。可是又不能触碰到蜗牛,不然就要直接输啦!没想到,我的蜗牛掉转头冲向又冲向终点了。但为时已晚,任爱迪同学的蜗牛已经投身到终点线外了我想一定是蜗牛太大了,爬不动了,我又用菜确信他可巨无霸全部扒了儿。飞毛腿却已经胜利了,我失望地低下了头。

第二局的场地是在椅子上,椅子上面有两根红线,我把巨无霸放在线上,他开始将身体转到线上面,一点一点向终点爬,而同桌的蜗牛却一动不动,可能是恐高,我的蜗牛胜利了。

第三局,王老师让我们把蜗牛放在一张长方形的纸上。这张长方形的纸上中有一个大圆圈,大圆圈中间有一个小圆圈,王老师让我们把蜗牛放在小圆圈里面。不管什么方向,爬到大圆圈外面的蜗牛获胜。这场因为任爱迪同学没有及时把蜗牛放在比赛比赛场地上,所以因为这个失误而败在了(☆)我的蜗牛手上。

我三局两胜,艾迪同学输了,我真为巨无霸感到自豪。

大赛的作文2

“5号,加油!”“2号,冲啊!”“6号,快追呀!”呐喊声、欢呼声此起彼伏,震耳欲聋。咦,今天的濠河边怎么如此热闹非凡呢?告诉你吧,我们江海小记者正在进行激烈的亲子游艇大赛呢!

盼啊,等啊……终于轮到我们第八组了,我和爸爸主宰的是5号游艇。工作人员还未来得及把游艇停稳,我就迫不及待地跨了上去。爸爸一边叫我慢点,一边也不由自主地跟了上来。我按照事先工作人员介绍的比赛要点,先试着踩了踩踏板,感觉太小儿科了,不禁自言自语道:“原来这么简单呀!这冠军非我莫属喽!”爸爸听了,泼来一瓢冷水:“凡事看起来简单,做起来可未必呦!要想速度快,就得用力踩,而且要坚持到最后,这个比的是你的耐力。另外还有一个最关键的就是把握游艇的方向,使游艇少走弯路,以最短的距离到达对岸。你有信心把握好方向盘吗?”我心里有点发毛,这毕竟是我第一次掌握这个游艇的方向盘呀!爸爸似乎看出了我的犹豫,又微笑着鼓励道:“别紧张!只要你跟上我的节奏踩,我会协助你把握好方向盘的。不管比赛结果如何,只要尽力就行!”我坚定地点点头。

“各就位——预备——啪!”出发了!爸爸的双脚使劲地、飞快地踩着,我怎么也跟不上他的节奏。这时,我突发奇想——站起来踩可能更轻松。于是,我的屁股不由地离开了座位。爸爸见状,厉声喊道:“快坐下!你这样,我更吃力,赶紧跟上我的'节奏踩!”我吓得连忙坐了下来。往左一看,6号紧紧地贴在我们边上;往右一瞧,4号也不甘示弱地尾随在我们身后,真是两面受敌呀!我心一横,埋着头,咬紧牙关,一个劲儿地踩,好不容易才跟上了爸爸的拍子。终于,我们第一个到达对岸。我敏捷地站起来,左手抓紧扶手,右手迅速从桶里取出乒乓球。随即,爸爸转动方向盘,小心翼翼地调转船头。我环顾左右,哇,我们又是第一个顺利调头的!顿时,我浑身热血沸腾,情不自禁地喊道:“爸爸,加油!胜利在望呀!”“儿子,冲!”爸爸应和道。我们配合得更加默契了。不知不觉,快到终点了,只见妈妈正使劲地对着我们挥手,我和爸爸使出了浑身的力气,终于以小组第一的好成绩冲到了终点。妈妈兴奋得连忙用相机定格了我们爷儿俩灿烂的笑容。性急的我未等游艇停稳,就跳上了岸,而爸爸累得腿都有些不听使唤了。我气喘吁吁地取笑道:“爸爸,长江后浪推前浪吧?”爸爸笑着无语……

最激动人心的时刻到了,我如愿以偿地站到了领奖台上——荣获小学组二等奖。手捧着奖品,我心中甜蜜蜜的,那种甜是发自内心的一种自豪感,一份成就感。那一刻,我真的有些懂了爸爸的那句话:不管比赛结果如何,只要尽力就行。尽力了,就没有遗憾;尽力了,才能成功。

关于比赛的作文3

今天下午,陈老师带领我们在教室里举行了一场拍皮球比赛,我们开心极了。

老师手里拿着一个圆滚滚的小皮球,小皮球穿着彩色的外衣,上面还画着一个活泼可爱的娃娃,她张开小嘴巴快乐地举起手臂,好象在对我们说:"快来跟我玩吧!"

陈老师先给我们做了一遍示范:左手一拍,右手一拍,在一分钟之内看哪一组的小朋友拍得最多.我看了老师的。示范觉得很简单,也很有趣。接下来,陈老师帮我们分成三组,我们每一组的小朋友都给自己的小组起了一个好听的名字:快乐队、凤凰队、闪电队,我在快乐队里.比赛开始了,同学们一个接一个地拍了起来.有的同学拍球时,皮球好象很听他的话,他要皮球到哪一边,皮球就乖乖到哪一边,真是棒极了!有的同学排球时,皮球晃来晃去,没拍几下,皮球就从他的手里溜走了。终于轮到我了,我的心"扑通扑通"跳个不停,快速拿起皮球,就使劲拍了起来,刚拍了几下,皮球就一会儿上,一会儿下地跳走了。我急得满头大汗,连忙把球捡起来,两只手小心翼翼地拍起来,不敢再用力拍了.我越拍越顺手,越拍越高兴。

通过这次拍皮球比赛,我明白了,原来陈老师是在锻炼我们两只手的协调能力呢!

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