初中目标的作文5篇

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初中目标的作文1

目标是行动的导航灯，没有目标，我们就没有动力，一个有目标的人，他会像走迷宫一样，从开端顺利的走向结尾；一个有目标的'人，他会乘着理想的舟，一直到达目标的彼岸；一个有目标的人，他会坚持着自身的目标，不动摇，一直到达成功……

目标对人的发展有积极促进作用。全世界最高学府__**大学作了一个关于目标的**，对象是一群智力，家庭背景相当的一群人。他们中的40%目标模糊，13%的人无目标。20%有目标但坚持不长久，17%的人，又清晰的目标，并都朝着自己的目标奋斗。15年之后，那40%目标模糊的，大都生活在社会的中下层，13%的无目标者，全部生活在社会的底层，他们整天奔波，累死累活，而且家庭常常不**。20%的人生活在社会的中上层，他们中家庭和睦，而且生活富足。那些17%的人，他们大部分生活在社会的上层，他们中不乏有企业经理，高级律师，教授医生等，他们的家庭和睦，而且生活自足。

这个**对我的影响很大，因为没看到这个**时，我是一个有目标且容易更换目标的人，自从看了这个**之后，我明确了我的长期目标及理想。我相信，我会朝着这个目标一步步走下去，最后实现自己的目标。

有时在学习中，我会遇到困难，那时的我就只想玩，似乎忘记了自己的目标，当我要气馁的时候，忽然想起了自己的目标，停止玩耍，又开始为自己的目标奋斗。

目标只是一个大框题，如果要完成自己的目标，那么必须努力奋斗。

初中目标的作文2

时间就像碎沙，无论你怎样挽留，它终究会从指缝间悄悄溜走。时间，它总是有着自己的节奏与格调，不紧不慢，不痛不痒。对于一晃而过的时间，我们无法挽留，我们手足无措。所以，我们只有珍惜当下，做一些有意义的事情，让自己青春无悔。

想着想着，不知不觉已经跨入了这座熟悉得不能再熟悉的校园。这一瞬间的跨越，就预示我已然成为了一名初三的学生。曾经总是害怕初三的到来，害怕分别，也害怕一种叫做中考的挑战。但是我明白，该来的终究会来，我们要做的就是去面对它。现在它来了，我要做的就是为新学期制定一个目标，完美地去面对这个机遇与挑战并存的中考。

在新的。学期里，我的目标就是要保持在班级前10，所以我给自己制定的小目标如下：

首先，我要查漏补缺。也就是将以前没有学好的、没有弄懂的知识重新拾起，通过请教老师和同学将其补上。因为知识点的遗漏很可能在考试当中体现出来，到时候后悔就来不及了，最保险的办法就是弄清楚每一个知识点。

其次，我要学会为每一门学科建立一个知识大纲。在建立知识大纲的同时，其实就可以把所有的知识点整体地梳理一遍，而且这种有结构、有体系的方式更有利于长期复习与记忆。

再次，针对每一个知识点，我要做一定量的练习题。题目不在于数量多，而在于有**性。最后要达到可以举一反三、综合运用的程度。

最后，这种复习是一个长期的过程，重点在于坚持。所以，为了有更好的精力去投入学习，也应该适当调节一下自己的学习与生活。例如看课外书和锻炼身体就是必不可少的。课外书的知识是书本上没有的，往往能在灵活的考试题目中起到作用，而锻炼身体则是让自己更好、更有效率地学习。

以上就是我这个初三学子新学期的目标，我会努力坚持做到。希望来年中考，我能给老师、给爸妈、给自己交上一份满意的答卷。

初中目标的作文3

理想是什么？理想是夜空中闪烁的一颗小星星；理想是人生旅途中的航标灯；理想是画图时所用的彩笔；理想是天空中翱翔的一只雄鹰……指引我们向前。

人类就因为有了理想，有了奋斗的目标，才走出了茹毛饮血低级动物的圈子，才一步步从野蛮走向文明，成为**这个星球的霸主。作为人类中的一员，从来到这个世界的一天起到长大**，由于受人文思想的熏陶，谁没有理想呢？其实，一个人的成长过程就是不断接近目标、跨越目标将理想变成现实的过程。

虽然每个人都有自己的理想，但是由于每个个体所处的。物质和社会环境的不同，所受的文化教育不同，因而个体之间的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜烂的生活，其理想是钱财的不断占有，成为****；有的人追求的是显赫的社会地位和无所不及的权势，其理想是成为*显贵；有的人为了幸福他人快乐他人而活着，为了人类社会的不断发展进步而活着，其理想是将人类世界建设成一个**的生命乐园……不同的人，有不同的理想，就是同一个人在不同的时期、不同的人生阶段也有着不同的理想。

如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学神圣的殿堂。如今的我，已不是一个不懂事的小孩子，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、和人民有用的人。

理想，如梦一般五彩；理想，似彩蝶一样翩翩；理想，像希望的种子，播撒在我们的心田。只要我们付出努力，理想的花苞就会绽放！

初中目标的作文4

小学一年级：我用歪歪斜斜，还夹杂着拼音和错字的'字体，写下了这么一句：“以后我都要一个人自己上学、放学，不让爸爸妈妈送我。”于是，小学六年，除了有特殊情况，我从来没有让爸爸、妈妈送过自己。

小学三年级：我对自己说，我要挤进全班前二十名。于是，我努力了，奋斗了，也遇到过挫折。第十名，好遥远的概念，几乎是不可能，我甚至想都没有想过，有一天我要挤进全班前十名。

小学六年级：我说我要用优异的成绩，考进十二中。那一次的期末考试，我竟然发挥出了超常的水平，连我自己都不敢相信，我以为我只能考到180分。但我考了191分，顺利地进了十二中。

七年级：第一次分班考试，我的语文考砸了，考得特别烂，本来数学49满分50，英语20（满分20）的成绩会让我名列前茅。可一门语文，竟然派到了年级四百多名，全部加起来也只到了54名。这个成绩，我很不满意，没想到，竟然还是全班第五。于是，我暗暗地对自己说，要拿第一名也没有什么难的，我一定可以做到。

以后，我都是很努力地去学，也多次拿到了全班第一的位子。我笑着说：“如果我们小学班上的尖子生在我们班，那我肯定也没有什么作为了。于是，我的目标，定在了全年级，我要进全年级前十。

第一次进前十，我是第五名，后来得过并列第一，第七、第九、十三，都有过。要想保持在前十，是多么的不容易，在最前面，想要前进小小的一步，都很不容易，而你若想后退，一会儿就下来了。自从上个学期期末考试，我考了全班第一，年级第九后，我就再也没有下过全班第一的位置。这次期中考试，我数学没有考好，只得了116（总分120），英语只考了107（总分120），但我的历史、生物、**、地理考的都还不错。所以，我觉得我的成绩很平均，别人都是副科背了分，而我却是因这四门科帮我加了不少分。虽然这次我有很努力地考，但是只前进了一小步，从年级第三进到了年级并列第二。我好郁闷，我只比第一名池吉少3分，哪个地方拿不到这小小的3分？

在下一次考试中，我一定要超过池吉。池吉他不也跌到过年级第十二吗？我不是也有考得比他好的时候吗？可见他不是不可战胜的！

你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。——刘墉。

夸家乡作文5

我的家乡在重庆市区，那是一个悠久而美丽的山水城市。整个城市依山傍水，俗称“山城”，美丽极了！

我的家乡有美丽的夜景。一到晚上，灯火通明，多姿多彩，一片灯的海洋，光的世界。既有热闹、喧哗的一面，也有轻快、括静的一面。难怪外来的游客，都非常羡慕重庆的夜景。

家乡的城市中心，就建在嘉陵江和长江两江怀抱的山上，名叫渝中半岛。站在城市的高处，两江沿岸风貌尽收眼底。一条条城市公路，穿城而行，又蜿蜒地伸向远方；一辆辆汽车川流不息地在马路上欢快地奔驰；街道上行人来来往往；一座座高楼大夏林立，一个现代化的城乡结合的市容呈现在眼前。

市中区，分为上半城，下半城。下半城挨着江边，沿着公路，顺着山势，像积木块一样的小楼鳞次栉比。幽深的小巷和阶梯石阶互相连接，小巷尽头是石阶，石阶尽头又是小巷。爬上山脊就是上半城，这里地势开阔，幢幢大楼拔地而起，建筑群比比皆是：人们大会堂雕龙描凤，富丽堂皇；百货大楼线条明快，朴实大方；市体育馆庄严典雅；较长口布置精巧，别有情趣；国贸大楼更像一把直刺向蓝天的宝剑，耸立在**碑旁……

美丽的嘉陵江和长江在朝天门汇合，一起融入波涛滚滚的长江向东流去，汇入大海。碧绿碧绿的嘉陵江水非常清澈，能倒映出江上和江岸的景物。江水还时不时“哗啦啦”地拍打着岸边的沙滩。阳光洒在江上，微风拂过江面，江水泛起粼粼的波纹，熠熠闪光。夕阳下的长江好似一幅美丽的画卷。落日的余晖落在江面上，有如万点碎金，闪闪发光。波涛在轻风的吹拂下，柔和地、温驯地一起一伏，舒缓缓地向前、向前……每一朵涌起的浪花的顶端，都闪耀着耀人眼目的亮光。它们闪烁着，荡漾着，互相逗着、玩着活泼极了！远远望去，恰是一尾尾金鳞的大锂鱼正划着双鳍，摇着尾巴畅游。这长江之中，该有多少尾这样的鲤鱼在追逐嬉戏啊！

嘉陵江和长江上的一座座桥梁，像一条条彩虹，又像一条条钢铁巨龙。到晚上，桥上的一盏盏路灯像一颗颗珍珠连成一串，在夜色中光彩夺目。大桥两边的各种彩带，放射出耀眼的、五彩缤纷的光亮，把大桥装扮得分外妖娆，多姿多彩。难怪人们都把重庆称为桥都。

我的家乡有太多太多的来不及值得赞美的地方，不仅城市美、山水美、桥梁美，还有好多好多美食闻名全国。我为我的家乡感到自豪，我现在一定要努力学习，长大后好为家乡建设尽一份心，出一份力。

我爱你---家乡！