一百条裙子的故事（精编2篇）
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一百条裙子的故事1
《一百条裙子》是美国著名的儿童文学作家埃莉诺·埃斯特斯的作品，它荣获了纽伯德儿童文学奖银奖。这篇文章的叙述方式也很特别，主人公旺达一直没和我们正面接触，而是通过对玛德林细腻的心理描述，让旺达的形象逐渐丰满。我们一起跟着玛德林，去看看那个勤劳朴实、爱干净、爱美、聪明、执著、大度的旺达吧。
星期一，旺达的座位空着。
星期二，旺达还是没有到学校来。
星期三，坐在前面的佩吉和玛德林注意到旺达没来。
佩吉在学校是最受人喜欢的女孩子。她长着漂亮、金棕色的头发，还有许多漂亮的衣服。玛德林是佩吉的好朋友，她俩常常在放学路上捉弄旺达。
旺达没有一个朋友，她一个人到学校，一个人回家，她总是穿一条褪了色的蓝裙子。旺达虽然没有朋友，可是有很多女孩子愿意围着她谈天。
“旺达，”佩吉会很认真地问她，同时还用胳膊肘捅捅身边的朋友，“旺达，你说你的衣柜里有多少条裙子来着？”
“100条！”所有的女孩子惊呼起来，连游戏的女孩子们也会停下围过来仔细听。
“是的，100条，挂满了我的衣柜。”旺达说完紧紧地闭上嘴唇。
“都是什么样的？我想都是丝绸的吧？”佩吉说。
“是的，全是丝绸，各种颜色都有。”
之后女孩儿们便散开，可没走多远便爆发出一阵阵笑声和尖叫声。
100条裙子！谁信呀？旺达每天穿的都是那条又破又旧的蓝裙子，可是她为什么要说谎？
当女孩子们尽情说笑的时候，旺达默默地走到校园的围墙边，等待上课铃响。有时候，女孩子们会在奥利弗大街的拐角处等着旺达，她们会和旺达一起走，一路问她许多问题。
“旺达，你有多少双鞋子？”
“60。”
“60!60双还是60只？”
“60双。”
“昨天你还说你有50双呢。”
“现在我有60双了。”
一阵惊叹之后女孩子们接着问：“都是一样的吗？”
“不，每一双都不一样，有各种颜色。”旺达说完将目光移向远处，实际上她什么也没看。女孩子们慢慢散开，边走边笑。佩吉和玛德林总是最后走开，因为是她俩，更确切地说是佩吉发起了这“笑话旺达”的游戏。
对玛德林来说，每天问旺达有多少条裙子，多少顶帽子或多少这个、那个的游戏使她感到不安。因为她的家庭也不富裕，她经常穿别人穿过的衣服。
玛德林有时想，要是佩吉和其他人将她作为下一个游戏的对象那该怎么办？
想着佩吉、旺达和她的100条裙子，玛德林突然想到了不久前的绘画比赛，因为这次比赛要求女孩子们画裙子，男孩子们画摩托。不知谁会得第一，恐怕是佩吉，以往总是她画得最好，老师明天将公布结果。
第二天，玛德林和佩吉一踏进教室便惊呆了。教室四周挂满了画。
上课了。玛森小姐首先宣布绘画大赛的得奖者，她说：“大多数同学都只画了一两幅画，但有一个同学画了100幅，每张都不一样，每张都那么漂亮，我们应该为她感到骄傲，评委认为她的每一幅画都值得奖励，她就是旺达。遗憾的是旺达已经好几天没来学校，不能在这儿接受我们的祝贺，让我们期待她明天能到学校来。”
“佩吉，你看，这是不是旺达说她有的那条蓝裙子吗？真漂亮！”
大伙儿在看画时，校长办公室给玛森小姐送来一张条子，玛森小姐说：“这是旺达父亲来的信，我给大家念一念。亲爱的老师：我的旺达不会再来你们学校了。我们将迁往另一个城市——”
全班同学静静地听着。
玛德林心里觉得很难受。
一天下午，玛德林和佩吉一块儿给旺达写了一封信，告诉她，她获得了绘画大赛的头奖。她们本想向她道歉，但最终只签上了“爱你的同学”。
圣诞节前夕，教室里装饰着圣诞树。这时老师突然告诉大家，旺达来了一封信。她把信念给大伙听：
“亲爱的玛德林小姐，你和同学们都好吗？请告诉班里的女孩子，她们可以把我的画拿走，因为我在新家又有了100条裙子。我想把那条镶红边的绿裙子送给佩吉，把那条蓝色的裙子送给玛德林。我想念我曾经学习过的学校。祝每个人圣诞快乐。真诚的旺达。”
《一百条裙子》2
埃莉诺·埃斯蒂斯（Eleanor Estes，1906～1988），美国著名的儿童文学作家，出生在美国康涅狄格州西黑文市。她曾担任儿童图书馆管理员，直到1941年首部小说《莫法特一家》（The Moffats）出版后，才转而专门从事写作。埃斯蒂斯著有多部脍炙人口的儿童小说，其中，《派伊家的金吉尔》（Ginger Pye）荣获纽伯瑞儿童文学奖金奖，《鬼灵精阿珍》（The Middle Moffat）、《小淘气鲁夫》（Rufus M.）以及《一百条裙子》（The Hundred Dresses）获得纽伯瑞儿童文学奖银奖。
下文选自小说第三章。
精彩片段
How had the hundred dresses game begun in the first place， Maddie asked herself impatiently. It was hard to remember the time when they hadn't played that game with Wanda； hard to think all the way back from now， when the hundred dresses was like the daily dozen1）， to then， when everything seemed much nicer. Oh， yes. She remembered. It had begun that day when Cecile first wore her new red dress. Suddenly the whole scene flashed swiftly and vividly before Maddie's eyes.
It was a bright blue day in September. No， it must have been October， because when she and Peggy were coming to school， arms around each other and singing， Peggy had said， "You know what？ This must be the kind of day they mean when they say， 'October's bright blue weather'."
As they turned from shady2） Oliver Street into Maple， they both blinked. For now the morning sun shone straight in their eyes. Besides that， bright flashes of color came from a group of a half-dozen or more girls across the street. The girls were all exclaiming and shouting and each one was trying to talk louder than the others. What they were all exclaiming about was the dress that Cecile had on—a crimson3） dress with cap and socks to match. It was a bright new dress and very pretty. Everyone was admiring it and admiring Cecile.
Maddie sat down on the granite4） curbstone5） to tie her shoelaces. She listened happily to what they were saying.
And it was then that Wanda had come along with her brother Jake. Wanda slowly approached the group of girls. With each step forward， before she put her foot down she seemed to hesitate for a long， long time.
As Wanda joined the outside fringe6） of girls， Maddie stood up too and went over close to Peggy to get a good look at Cecile's new dress herself. She forgot about Wanda， and more girls kept coming up， enlarging the group and all exclaiming about Cecile's new dress.
"Isn't it lovely！" said one.
"Yeah， I have a new blue dress， but it's not as pretty as that，" said another.
"I'm gonna make my mother get me one just like Cecile's."
Everyone was talking to everybody else. Nobody said anything to Wanda， but there she was a part of the crowd.
Maddie was standing next to Peggy. Wanda was standing next to Peggy on the other side. All of a sudden， Wanda impulsively7） touched Peggy's arm and said something. Her light blue eyes were shining and she looked excited like the rest of the girls.
"What？" asked Peggy. For Wanda had spoken very softly.
Wanda hesitated a moment and then she repeated her words firmly.
"I got a hundred dresses home."
"That's what I thought you said. A hundred dresses. A hundred！" Peggy's voice raised itself higher and higher.
"Hey， kids！" she yelled. "This girl's got a hundred dresses."
Silence greeted this， and the crowd which had centered around Cecile and her new finery8） now centered curiously around Wanda and Peggy. The girls eyed Wanda， first incredulously9）， then suspiciously.
"A hundred dresses？" they said. "Nobody could have a hundred dresses."
"I have though."
"Wanda has a hundred dresses."
"Where are they then？"
"In my closet."
"Oh， you don't wear them to school."
"No. For parties."
"Oh， you mean you don't have any everyday dresses."
"Yes， I have all kinds of dresses."
"Why don't you wear them to school？"
For a moment Wanda was silent to this. Her lips drew together. Then she repeated stolidly10） as though it were a lesson learned in school， "A hundred of them. All lined up in my closet."
"Oh， I see，" said Peggy， talking like a grown-up person. "The child has a hundred dresses， but she wouldn't wear them to school. Perhaps she's worried of getting ink or chalk on them."
With this everybody fell to laughing and talking at once. Wanda looked stolidly at them， pursing11） her lips together， wrinkling her forehead up so that the gray toboggan cap12） slipped way down on her brow. Suddenly from down the street the school gong13） rang its first warning.
"Oh， come on， hurry，" said Maddie， relieved. "We'll be late."
"Good-by， Wanda，" said Peggy. "Your hundred dresses sound bee-you-tiful."
More shout（)s of laughter greeted this， and all the girls ran， laughing and talking and forgetting Wanda and her hundred dresses. Forgetting until tomorrow and the next day and the next， when Peggy， seeing her coming to school， would remember and ask her about the hundred dresses.
Yes， that was the way it had all begun， the game of the hundred dresses. Yes， she repeated to herself， that was the way it began， that day， that bright blue day.
那个关于一百条裙子的游戏最初是怎么开始的呢？玛蒂埃禁不住问自己。很难记起她们还没开始和旺达玩那个游戏是在什么时候了。那个时候，一切似乎都要比现在更美好，而现在，这个一百条裙子的游戏像是每天的例行公事，很难从现在一直回想到那个时候。哦，对了，她想起来了。游戏是从塞西莉第一次穿她那条红色的新裙子那天开始的。顿时，当时所有的场景快速而又鲜活地闪现在了玛蒂埃眼前。
那是9月的一天，天空湛蓝。不，应该已经到10月了，因为当她和佩琪手挽着手边走边唱去上学时，佩琪说过：“你知道吗？今天这天儿肯定就是人们说‘十月秋高气爽’时指的那种天气了。”
当她们从绿树成荫的奥利弗大街拐到枫树大街时，她俩全都眨了眨眼，因为早晨的阳光此时正直射着她们的眼睛。除此之外，街对面的一群女孩——有六个或更多吧——衣服的颜色也十分鲜亮耀眼。这群女孩们全都在扯着嗓子叫喊着，每个人都试图让自己的说话声盖过其他人。她们在大声谈论的正是塞西莉身上穿的那条裙子——一条深红色的裙子，还有配套的帽子和短袜。那是一条新裙子，颜色鲜艳，非常漂亮。每个人都在夸赞那条裙子，也都很羡慕塞西莉。
玛蒂埃在花岗岩砌成的人行道边坐下来系鞋带，愉快地听着她们聊天。也就是在那时，旺达和她的哥哥杰克走了过来。旺达慢慢地向这群女孩走过去。她每向前迈一步，似乎都要犹豫很久很久才落脚。
就在旺达走到站在外圈的女孩们身边时，玛蒂埃也站起来往佩琪身边走去，想亲眼好好瞧瞧塞西莉的新裙子。她忘了旺达的存在，这时越来越多的女孩子走了过来，圈子越围越大，所有人全都在高声谈论着塞西莉的新裙子。
“多可爱啊！”一个女孩说。
“是啊，我有一条蓝色的新裙子，但没她这条漂亮。”另一个女孩说。
“我要让我妈给我买一条和塞西莉那条一样的裙子。”
每个人都在七嘴八舌地和其他人说着话，没有人和旺达说一句话，但她确实是这群人中的一个。
玛蒂埃站在佩琪的旁边，旺达站在佩琪的另一边。突然，旺达冲动地碰了碰佩琪的胳膊，说了些什么。她浅蓝色的眼睛闪着光，看上去和其他女孩一样兴奋。
“什么？”佩琪问。因为旺达刚才说的时候声音很轻。
旺达犹豫了一会儿，然后坚定地重复了一遍她刚才说的话。
“我家里有一百条裙子。”
“我觉得你刚才就是这么说的。一百条裙子。一百条哎！”佩琪的声音越来越高。
“嗨，伙伴们！”她大喊道，“这个女孩有一百条裙子哎！”
听到这句话，人群中先是一阵沉默，接着，刚才还围着塞西莉和她漂亮新装的女孩们这会儿又好奇地将旺达和佩琪围在了中间。女孩们上下打量着旺达，一开始是满眼的难以置信，接着变得满是怀疑。
“一百条裙子？”她们说，“没人可以有一百条裙子。”
“但我有。”
“旺达有一百条裙子。”
“那它们在哪儿？”
“在我的衣柜里。”
“噢，你不穿它们上学吗？”
“是啊。去派对的时候才穿。”
“噢，你的意思是你连一条平时穿的裙子也没有。”
“不，我有各式各样的裙子。”
“那你为什么不穿着它们上学呢？”
这个问题让旺达沉默了好一会儿，她的嘴唇抿在一起。然后，她像是在背学校里学的1篇课文一样，不带一点儿感情地重复道：“我有一百条裙子，全都整整齐齐地挂在我的衣柜里。”
“噢，我明白了，”佩琪说，她说话的口气就像个大人，“这个孩子有一百条裙子，但她不愿穿着它们去上学，可能是怕裙子上沾上墨水或者粉笔灰吧。”
听到这里，女孩们都哄笑起来，接着立马就七嘴八舌说开了。旺达呆呆地看着她们，紧闭着嘴唇，还皱了皱脑门，好让头上那顶灰色的绒线帽顺势滑下，遮住她的表情。突然，从街那头的学校里传来了敲锣声，那是第一遍上课铃声。
“哦，快走吧，快点儿，”玛蒂埃松了一口气说，“我们要迟到了。”
“再见喽，旺达，”佩琪说，“你那一百条裙子听起来真是美——极——了！”
话音刚落，人群中又爆发出了更大的笑声，女孩们全都跑开了，边笑边说，把旺达和她那一百条裙子的事全都抛到了脑后。就这样过了第二天、第三天，直到第四天佩琪看见旺达来上学想起这回事，又问旺达那一百条裙子的事时，大家这才又想起来。
是的，那个一百条裙子的游戏就是这么开始的。是的，她自言自语地重复了一遍，就是这么开始的，就在那天，那天空湛蓝的一天。
1. daily dozen： 日常工作；例行公事
2. shady [??e?di] adj. 成荫的
3. crimson [?kr?mzn] adj. 深红色的，绯红色的
4. granite [?ɡr?n?t] n. 花岗岩，花岗石
5. curbstone [?k??bst??n] n. （街道或人行道的）路缘石，侧石
6. fringe [fr?nd?] n. 边缘；
7. impulsively [?m?p?ls?vli] adv. 冲动地
8. finery [?fa?n?ri] n. 华丽的衣服（或饰物、词藻等）
9. incredulously [?n?kredj?l?sli] adv. 不相信地；怀疑地
10. stolidly [?st?l?dli] adv. 不动感情地；冷淡地；古板地
11. purse [p??s] vt. 使缩拢，使皱起；噘起
12. toboggan cap： 滑雪帽；绒线帽
13. gong [ɡ??] n. （铜）锣
赏
析
《一百条裙子》是一本专门写给孩子的书，不假装天真，也不故作深沉。书中没有曲折的故事情节，也没有华丽的词藻，只有栩栩如生的人物形象刻画和细致入微的心理活动描写，字里行间饱含了成长百味。
书中讲述了几个女孩之间发生的关于梦想、自尊和成长的故事。旺达·佩特罗斯基因为奇怪的名字、破旧的裙子和窘迫的家境常常遭受其他女孩的奚落和捉弄。在节选的这部分，旺达的处境变得更糟。一天早上，一向沉默寡言的旺达突然宣称她的衣柜里有一百条式样各不相同的裙子，然而没有人愿意相信她，一百条裙子也成了众人讥笑嘲讽她的一个游戏。女孩们在这个新发明的游戏中恣意取乐，却从没想过，对于旺达来说，走进人群当众宣布自己有一百条裙子有多么艰难，更没有人留意过遭到冷嘲热讽的旺达有多么难堪，也没有人真的在乎那一百条裙子到底存不存在。直到旺达一百条裙子的设计图挂满教室墙壁，老师宣布她获得服饰设计绘画大赛优胜奖时，同学们才注意到她已有几天没来上课了。原来，旺达一家搬走了，去了一个不会因为名字奇怪而被取笑的地方。一百条裙子留下了华美转身的绚烂，也留下了落寞离去的深切遗憾。原以为这份遗憾渲染的会是一个美丽而忧伤的结局，可是故事峰回路转，女孩们意外地收到了旺达的来信。信中旺达表达了对大家的思念，并将她画得最漂亮的两条裙子送给佩琪和玛蒂埃作为圣诞节礼物。直到此刻，这两个曾经伤她最深的人才意识到原来旺达一直都爱着她们，只可惜她们已没有机会当面对旺达说一声“对不起”和“谢谢”了。
旺达说自己有一百条裙子，虽是谎话，却并不让人觉得厌恶，反而让人对她充满同情。因为这不是一个谎言，而是一个不被人“看见”的女孩微小而又宏伟的愿望。旺达没有妈妈，只能自己洗衣服、自己熨烫，有时甚至只能穿着没干透的裙子去上学，但她却从未埋怨过爸爸或是这个穷困的家。这一百条裙子虽不是现实，却一直存在于她的画中、她的心中，承载着美丽的梦想和高贵的自尊。面对欺辱和嘲讽，旺达依然能一笔一划用心勾勒内心美好的期冀，用画笔为贫困灰暗的生活添上一抹绚丽明亮的色彩。试想，一个以这样的才情和心态画出自己梦想的人，她离梦想还会遥远吗？
一百条裙子的设计图布满教室墙面的景象必定是震撼的，对于那些曾经嘲笑过旺达的女孩们来说，在震撼之余，她们心中也许更多的是愧疚。一直以来她们都把目光停留在旺达寒酸的外表之上，却没有注意到旺达深藏的那颗艺术心灵。她们曾刻薄地将她的美丽梦想当做笑柄，却没有想到，这梦想如石缝中的小草一般坚强而倔强地生长，最终令她们所有的优越感相形见绌，令她们的自以为是、故作清高无所遁形。原来，一直躲在角落里胆怯犹疑、小心翼翼的旺达竟是最优秀的，她的灵感和热情令所有人都望尘莫及！她们羞涩地给她写信，含蓄而诚挚地寄送迟到的友爱与祝福，旺达则用爱和宽容原谅了她们，原谅了她们对她的所有讥讽和欺辱。也许“原谅”一词并不恰当，因为她从未有过丝毫的抱怨和记恨。她以她们为模特画画，她心中的她们是美的，她也用她的画笔让她们变得更美。这才是真正善良、美丽而又高贵的心灵！
成长路上，我们每个人都可能是旺达，在生活中因为这样那样的原因被人嘲笑。就像小说中的玛蒂埃，她在旺达身上看到了自己的影子。她的家境也很普通，所以她会因女孩们对旺达的嘲讽感到尴尬，她能体会到旺达走近人群时脚步的犹疑和胆怯，也了解旺达渴望融入同学中的热切与自卑。然而，在旺达被欺负时她却为了明哲保身而违心地选择与家境富裕的佩琪站在一起，任凭那一浪又一浪的嘲笑声将旺达淹没。可是，令玛蒂埃没有想到的是，旺达在心中一直认为她和佩琪很美，甚至她最美的设计都用她俩来当模特，即使她们从来没有把她当做朋友。旺达的宽容和不求回报的爱也感动了别的女孩，让她们的心灵得到了净化和洗礼。
旺达很普通，普通如你我，同样渴求接纳、渴求友情。旺达又是独特的，她的独特在于她超越了人的自私狭隘，因为她始终怀揣一百条裙子的美丽梦想，更因为她拥有比裙子和梦想更美丽的心灵。