《老人与海》读后感精编4篇
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老人与海读后感1
别人可以否定你，但你决不能否定自己
罗曼·罗兰曾说：“先相信自己，别人才会相信你。”
连续四十天的出海，圣地亚哥都一无所获，蒙罗利的父母认为老人倒了霉运，而让蒙罗利登上一条交了好运的船。
陪伴圣地亚哥的孩子走了，孤独的老人又孤独地出海了四十四天，可还是一无所获。
“有几个渔夫拿老人开玩笑，但是老人并不生气。”
老人相信他不是一般的小老头儿，他的眼神时时刻刻充满了自信。
凭着这股信念，在第八十五天出海时，老人捕获了一只之前从未见过的大马林鱼！
人的一生总有倒霉运的时候，别人否定自己，不相信自己，我们唯一能做的便是相信自己。
苏秦，战国时期著名的纵横家、外交家、谋略家。早年，投入鬼谷子门下，学习纵横之术，学成之后，游历多年，却潦倒而归。
家人讥笑他不治生产而逞口舌之利，舍本逐末。
面对家人的讥笑，苏秦不急不躁，不争不吵，头悬梁、锥刺股，更加刻苦地钻研学术。
后来，苏秦游说列国，得到燕文公的赏识，出使赵国，提出“合纵”六 国以抗秦的战略思想，并最终组建合纵联盟，任“从约长”，兼佩六国相印，使秦国十五年不敢出兵函谷关。
面对家人的否定，苏秦坚持自我、相信自己，才能为史书添上浓墨重彩的一笔。
人越在艰难的时刻，越容易受他人的影响，此刻，我们要沉着冷静，握紧手中最好的武器——自信，扫射一切挫折与困难，不必在乎别人的眼光，以最好的姿态，最强的信念，迎接一切挑战！
《老人与海》读后感2
元月里，我读了《老人与海》，这是美国作家海明威的中篇小说。这部小说成功地塑造了一个经典的硬汉形象。作者海明威也因此获得了诺贝尔文学奖。
《老人与海》讲述的是一位名叫桑地亚哥的老渔夫，他出海连续84天都没有捕到鱼，直到第85天，他才钓到了一条无比巨大的马林鱼。老人在这两天两夜中，经历了从未经受的艰难考验，最终把大鱼刺死，拴在船头。返航途中，又与一条鲨鱼殊死搏斗。结果，大马林鱼还是被鲨鱼吃掉了，只剩下骨头架了。
读完小说，老渔夫圣地亚哥的硬汉形象，在我心中留下了不可磨灭的印象。比如，在他与大马林鱼相持一天半的时间，左手一直处于抽筋状态，右手也被绳子勒出了血，他也不放弃。再比如，面对鲨鱼，老人说着：“跟它们斗，我要跟它们斗到死。”面对眼前的困难，老人没有丝毫的退缩，勇往直前，老人“硬汉”的形象跃然纸上。当然，《老人与海》中圣地亚哥的“硬”，不单表现在语言和行动上，更重要的是老人那种不服输的精神，即使面对凶猛的鲨鱼，老人也会拼尽全力，应对挑战，绝不服输。正如他自己所说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这种斗士精神，才是真的“硬”！合上书，我想到了自己。我经常嫌弃妈妈做的饭不好吃，抱怨老师布置的作业太多了，天气一冷，就不愿起床。学习和生活中遇到一点点的困难，就开始哭鼻子了。但是与书中那个老渔夫相比，我好幸福啊！我不会挨饿受冻，夏天有空调，冬天有暖气，衣来伸手，饭来张口。我发现，我身上所缺乏的，就是这种面对挑战时，永不服输的斗士精神啊！
今后，我也要做一个真正的“硬汉”！
老人与海读后感3
《老人与海》这本书已不知读过几遍了，虽然每次都比前一次更有收获，但这一次它给我的启迪却是前所未有的，这种启迪对我当前的工作大有帮助，就像是在我迷惘的心田中注入了一种力量，使我又有了前进的动力。
这次，书的封面是这样的：土色又破旧的屋舍立在岸上，岸旁有几艘浮在近海的渔船，简陋又枯乏；直至天际全都是大海，无边无际的，深邃的大海，还隐隐约约地泛着星星的光芒。 的确，《老人与海》确实是讲述了这样一个简单的故事，但是老人正是从这个故事中教会我一件十分重要的东西，那就是顽强。
在连续八十四天捕不到鱼的情况下，他仍然不放弃；当他钓到大鱼后，几天的不眠不休也不能使他放弃那条美丽的大马林鱼；鲨鱼来侵食那条鱼时，他用尽一切手段与武器来反击，尽管故事的最后，鱼肉全都被鲨鱼咬走了，可是什么都休想摧毁他英勇顽强的意志。他仍然拥有胜利，是永恒的胜利者。老人曾经说过：“人不是为失败而生，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这句话道出了本书的主题。我们在生活中实在太需要这种顽强精神了。
如果没有顽强精神，一遇挫折就会灰心丧气，人类的文明是不会发展得如此之快的。要知道，许多重大的科学发明研究都是经历了十几年，甚至几十年的辛勤劳动。如果一个人是一辆设施齐备的好车，那么顽强精神就是汽油，如果没有汽油，任凭车子如何先进、完善，都无法开出一分一毫的距离，也无法在自己人生的篇章中留下绚丽的一笔。“茶水因沸水才释放出深蕴的清香，生命也只有遭遇一次次的挫折，才能留下人生的幽香。”那么我们应该如何面对和克服那一次次的挫折呢？这当然得靠“顽强”来使我们正视生活。
教育学生是一件很艰巨的任务。因为每个孩子的个性不同，爱好不同，家庭环境不同，使他们拥有着自己的特色。我们教育孩子既要保有他们的这种特色，又要引导他们向好的方向发展，确实很难，需要我们付出的不仅仅是体力、智力，更有无尽的心血。接手这个班以来，我感受到了来自领导、同事的关心和支持，更有前任老师的无私帮助，心中盛满了感激和希望。
所以，努力工作，努力带好班级，努力引导每一个孩子进步，是我目前最想做，并正在做着的。努力的过程中，我遇到了困难，几个太有特色的学生给我太大的打击。可以说，我在这几个孩子身上付出了太多的时间、精力，更付出了太多的心血与感情。播种是为了收获。但当我看到，这几个孩子进进退退，反反复复，各方面的发展，和我努力的目标差着一大截时，真有一种心灰意冷的感觉。有时，我甚至自嘲——我已黔驴技穷了。
读了《老人与海》，面对老人的顽强与不服输的精神，我感到非常的惭愧。相比起老人的困难，我这又算得了什么？海明威因《老人与海》而取得成功，达到事业的颠峰，希望我也能从《老人与海》中学得顽强的意志，带领我的孩子们度过学习生活中的种种难关，争取攀登学习的更高峰。
老人与海的读后感4
前一段时间，我阅读了老人与海这本书，颇有感触。
书中主要继续了老人连续八十四天没有打到鱼，在第八十五至八十六天，终于捕到一条大马林鱼，但是马林鱼的血水使老人的小船变成了所有鲨鱼追踪的对象，老人为了保住大马林鱼，不断地用手中的渔、匕首、棍棒、船舵驱赶鲨鱼，可悲剧还是发生了，抵达岸边时，大马林鱼已被撕咬的只剩一根雪白的脊骨，任人丢弃到垃圾堆中。我明白，文中不断地描写老人出海捕鱼的过程，其实也是在侧面描写人生，大马林鱼象征着梦想得到的目标与追求，鲨鱼是追求梦想过程中的种种艰难险阻和邪恶势力，大海则是瞬息万变、千姿百态的人生。这本书让我认识到了老人勇于面对困难、挫折、逆境、死亡的这种英勇无畏的硬汉性格，使我明白了在面对邪恶时，要用自己手中所有，去尽可能地驱逐黑暗，换来光明。纵使一次又一次的受伤，但是，这使人变得无懈可击；纵使暴风雨后也许并不会出现彩虹，但这是我们所经受历练的见证！我们的精神不敏泯，意志不绝！
这本书教会了我许多许多，他将激励着我，阅读更多这样的好书，在人生的道路上砥砺奋进！