太空课堂观后感汇总4篇

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太空课堂观后感【第一篇】

六月二十日，这是一个让全中国人都骄傲的日子。这一天，我国第一次在“天宫一号”开展有关太空知识的授课。

在这节特殊的课程中，由王亚平老师主讲，聂海胜辅助授课，张晓光担任摄像师。三位航天员都面带微笑的为我们讲课，让我印象很深。

王亚平老师在这节课上做了五个实验：重量测试、单摆运动、陀螺运动，还有水膜和水球5个实验。让我印象很深的是水膜和水球这两个实验，在做实验前，王亚平老师首先告诉我们水在地面和太空的不同之处。在地球上，因为地球引力要比在太空大得多。所以水会往地面流，人也能平稳的站在地面上。而在太空失重的条件下，水是不会往下流的，而是形成一个个小水球，浮在空中。人也像是在水中，能轻易的飘起来。所以，宇航员们在太空失重的环境下，喝水只能从水袋里挤出来喝。

开始试验了，王亚平老师先拿了一个铁圈，拿着柄把铁圈放进了有水的水袋里。拿出来以后，神奇的事发生了，水竟然在铁圈上形成了一个水膜，更让我惊讶的是，水膜被王亚平老师左右摇摆，都没有破\\裂。原来这是水表面的张力在起作用。接下来王老师给水膜不断的注水，形成了一个很漂亮的水球。并且给这个水球注射了一个红色的水滴，很快，水球就变成了红色的`，十分美丽。让我惊奇的是，水球虽然摇摇晃晃的，但丝毫没有破裂的迹象，原来这是水表面的张力在起作用。

这节别开生面的课，让我知道了许多关于太空的知识。让我拓展了知识面，让我越来越喜欢太空了。

《天宫课堂》观后感【第二篇】

宇宙无限，烂漫浩瀚，如今，我们泱泱中华犹如一颗璀璨的明星划破了夜空。

今天下午，我和同学们一起观看了天宫课堂，这是中国空间站第二次太空授课。让我们见识到了天地差异，感知到了宇宙的奥秘。

我们观看了“冰球”实验，让我们知道了液体球结晶外观像“冰球”，实则是“热球”。这是由于太空中失重造成的。其次就是有趣的“液桥”演示实验。老师先在两块塑料板上各滴一滴清水，接着便将两块塑料板缓慢合并但并不完全和上，再缓慢地拉开，就形成了一个“液桥”。这样，水在表面的'张力作用下，就将两个塑料板连接起来了。

通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多太空知识，更是体验到了科学探索的无限乐趣。

《天宫课堂》观后感【第三篇】

听说神舟十三号已经回来了，今天还给我们来了一场现场直播。

在直播中，给我们讲了许多科学原理。比如把一个瓶子里接满水放在桌子上，然后把乒乓球放进去，用一根吸管把它往进扎，扎进去乒乓球不但没有弹射出来，反而在里面固定住了，非常神奇。然后又把那个装满水的瓶子没有盖盖子，不但没有洒下去，反而一滴水也不漏地飘着。

还有就是用一个放大镜放在桌子上，然后用挤水袋往上挤水，挤上去的水不但没有洒下来，反而在上面凝固住了好像住在了上面。就这样变成一个大大的水晶球。然后还把上面弄了一个圆圈，圆圈上就可以看见两个宇航员，一个正的`，一个反着的，很是神奇。

看完这次直播，我感受到了科学的神奇和祖国的强大，所以我也要好好学习，这样就能为祖国做贡献。

太空课堂观后感【第四篇】

学期结束，我们迎来了暑假，去到电影院看了一部十分搞笑的电影，它不同于其他国产动漫，没有烂大街的通俗剧情，只是搞笑，其实、也不全都是。电影以我国的国宝熊猫为主人公，各个角色特点鲜明，使人过目难忘。而且还引用了一直被外国人所沿用的中国五大元素——‘金、木、水、火、土’。

电影的剧情时而令我捧腹大笑，太空熊猫的机智，亮仔的`耍宝，傻福的呆萌，无不在我脑海里都留下了深刻的印象。要是真说起我最喜欢的人物，那便非傻福莫属了。

剧情越往后发展，傻福的形象便愈发高大起来。在被队友误会时、嫌弃时，它也绝对不抛弃、不放弃队友；在被大家嘲笑的时候，它什么也没有说，用呆呆的笑容掩饰自己的无奈，可是，却暗自下定了决心——不再拖队友后腿的决心；也许，在太空熊猫巨大光环的衬托下，它的每一次成功都显得那么微不足道；也许，在亮仔俏皮可爱的影响下，它的形象总是显得那么呆；也许，在一开始，它的角色定位就是‘拖油瓶’，它早已注定不被关注。但是，也许就像它自己说的‘拖油瓶也是会燃烧的’;也许没了它，太空熊猫一行人不会打败恶势力，因为没了它，散了心，就没有团结了。

‘拖油瓶也是会燃烧的’是电影里的台词，一直在我脑海中回荡，不仅是它，现实中的我们也是需要这样想的吧！可是在生活中因为被打击、被否认，就开始置气，然后一蹶不振的人不在少数。如果我们能过再坚持一下。可能结果就不同了。