爱心的演讲稿范文【精编4篇】
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关于爱心的演讲稿【第一篇】
各位尊敬的领导、专家、评委,亲爱的同行们:
大家好,我是一名从教15年的乡村英语教师,也是一名土生土长的农村娃,站在这个舞台上,内心非常忐忑,因为我知道,我的英语发音有一些口音,我的普通话也不是很标准,带着那么一点点乡音,但正是我的这些不足之处,提醒我要加倍努力工作,时时刻刻要求自己用心工作,用爱育人!今天我就想用个小故事来讲讲我的——“爱心和用心”。
苏霍姆林斯基说过:热爱孩子是教师生活中最重要的东西,没有爱,就没有教育!对,没有爱,就没有教育!从教的这15个春秋,我是这样想的,也是这样做的。
故事要从我初登乡村英语教师讲台开始说起,那年,我通过省考进入麻丘镇巷上小学,任教五、六两个年级班的英语。当时我所任教的班级每个班只有20几名学生,但是班上百分之十以上的同学都是留守儿童及离异家庭子女。
记得五年级班上有一个个子小小的却坐在最后排的男孩子,给我留下了深刻的印象,他上课调皮捣蛋,课后不交作业,当我第一次走到他身边,仔细观察他时,我惊呆了。我在想:天啊,这个孩子应该好几个月没洗过澡,没换洗过衣服吧,露在外面的脸颊,脖子,手臂,手指等都是一层黑泥,衣服更加是胀兮兮的,俯下身和他说话能闻到一股很不好闻的味道!我当时就在心里纳闷,这孩子的父母是怎么回事?怎么可以让孩子脏成这样?
后来跟班主任了解才知道,他的父母离异了,妈妈独自离开了这个家,孩子跟着爸爸过,而爸爸三天两头不回家,孩子只好跟着爷爷奶奶,可是爷爷奶奶除了田里的活,身边还有好几个年龄更小的孩子需要抚养,所以对他基本上没有时间和精力管教。
第二天我从家里找来几件小孩子干净的旧衣服送给他,同时给他拿了一块香皂,我告诉他,你的爷爷奶奶年纪大了,还有好几个弟弟妹妹要照顾,你要学会自己照顾自己。那一刻,我看到他小小的身体有点颤抖,我能感觉到他内心的变化。
后来我又了解到他不写作业,很大原因是因为他的作业本和笔总是很快就被他弄坏或者弄丢,于是我拿了一本英语练习本和一枝圆珠笔送给他,告诉他老师希望他可以用这个本子和笔写英语作业,并保存好不要丢了,写完再来找老师换新本子和笔。课后我也会时不时的找他了解学习的情况,鼓励他不明白的地方要来办公室问老师。
就这样我发现他上我的英语课没那么调皮捣蛋了,偶尔还会举手回答一些简单的问题,我会趁机表扬和鼓励他!
平时聊天中,我了解到他很喜欢恐龙和汽车,我从家里找了一套宫西达也的恐龙系列和小红去送货等简单有趣的绘本借给他阅读,让他知道只要他喜欢可以定期来借阅,并告诉他阅读不但可以帮助我们开阔视野,同时可以满足内心的需要和对知识的渴求。
不知不觉中,他由原来那个脏兮兮调皮捣蛋的孩子,变成了一个爱干净,爱阅读,努力进取的好学生,看着这个孩子一点一点改变,进步,我的心里有种说不出的欣慰感。
学生因为有了我而进步,我的生命因为有学生而精彩。我给了学生一片绿叶,没想到却收获了整个春天。
教师的爱心是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒。教师的用心是融融春风,即使冰冻的感情也会消融。我更深刻的认识到,教师,可以不轰轰烈烈,可以不硕果累累,可以不要多少摆得上台面的业绩,可以不获得很多的喝彩,但是,只要用心工作,爱心育人,就一定能浇灌出美丽的花朵,一定能收获美好的春天!
此刻站在这个舞台上,我知道我不是很优秀,也不会很出彩,但是我还是想大声的告诉大家:站一天讲台,奉毕生真情。我会继续用爱心点燃希望,用心照亮前程!谢谢大家!
爱心的演讲稿【第二篇】
各位领导、评委、老师:
大家好!
今天我演讲的题目是《做一个有爱心的教师》。
有这样一首小诗:“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种风景最为隽永/那就是师魂/有一种人生最为美丽/那就是教师/不要说我们一无所有/我们拥有同一片广博的天空/我们拥有同一颗火热的太阳??”我之所以选择教师这个职业,也缘于从小就有这么一个梦想,如今梦想成真。那些曾经是我梦想中的镜头,如今清晰在眼前。
今天很荣幸能站在这里,向大家讲述我心中的爱心教师——高玲。
1995年,高老师满怀理想与激情,走上了工作岗位。就在那时,一根粉笔,二尺教鞭,三尺讲台,成了她生命中的所有。
课下,学生们那活泼可爱的灿烂笑脸,使她又如回到了中学时代;工作之余,她不断的给自己充电;教学中,和学生融为一体,在和谐愉快的氛围中,度过了十一个年头。
高老师一直奉行陶行知先生的一句话“千教万教教人求真”。因此在教书育人的过程中,她始终孜孜不倦地追求着育人的艺术,去教会学生做一个“真人”。而她更明白“教师就是一本教科书”,所以,高老师处处以身作则。她带头为平时成绩不理想的学生鼓掌,让他们懂得应该学会去肯定别人;会在学生们惊讶的目光中,捡起地上的纸屑,让他们学会讲卫生;还会讲“大头娃娃”的事件,让学生们学会关注社会,增强社会责任感;她还教学生们做一个正直的人,做一个谦虚而上进的人,做一个有爱心的人??。教室里一行醒目的大字“自己善良才能感知世界的美好”,已成为高老师和学生们共同的做人理念。
为了教学生做一个真人,为了教学生做一个善良的人,她总是努力以自己的实际行动去影响学生。每当春暖花开的时节,我们学校都会号召广大教师积极参加义务献血。当时,年轻而又充满活力的她毫不犹豫地报了名。当捋起衣袖,针尖就要戳下来的那一刻,高老师也曾害怕过。儿时打针吃药的恐惧心理,一度左右她的思想。但当鲜红的热血,汩汩地流出,当想到自己的血将和别人的生命紧紧相连的时候,她的紧张感荡然无存。随之而来的是难以形容的快乐。学校规定参加义务献血的老师可以休息一天,但当时高老师正带初三。为了不影响学生的学习,她放弃休息,调整了形象,以更饱满的精神状态,走到学生们中间。
哪知学生们早已得知高老师的行动,把她当作了心中的英雄。有些学生竟然表示她也要像高老师一样,长大后去献血。教师的模范在这里得到了最好地诠释。多么可爱的学生,多么可敬的师长啊!
这一次不经意的行为,居然在学生中间产生如此巨大的影响,这更坚定了高老师的信念:“我生活在一个充满爱的世界里,我也要用我的爱来回报这个世界。”这次献血给了她很大的震动,此后,每一年,她都踊跃报名参加义务献血,并荣获由杭州市萧山区人民政府颁发的20xx年度萧山区无偿献血“三等奖”。
十一年的工作经历,有欢笑,也有眼泪,但任何时候,她都没有退缩过。她的最大优点就是“不轻言放弃,一件事要么不做,要做就要尽力去做好”。她用一件一件的小事,一点一滴的行动,去履行一名教师的职责,去诠释一名教师对教育事业的忠诚。
忠诚,是一面镜子,映照着每个教师的行为,映照着人心向背;忠诚是人的一种境界,更是一种行动。 在班主任工作中,她耐心地倾听学生的心声,尊重他们,赞赏他们,并以自己的`行动影响他们,她的工作非常出色,分别于20xx年,20xx年和20xx年等多次被评为义蓬一中“德育工作先进个人”和“优秀班主任”称号,并于20xx年6月荣获杭州市“践行社会主义荣辱观从我家做起”征文比赛三等奖。
最后,让我们一起听听高老师的心声:“不管获得多少荣誉,我仍是一名教师-----义蓬一中一名普通的语文教师,但我愿在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的课堂;我愿用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我愿用凝重的感情,爱护培育我心中最爱的学生;我愿用最温暖健美的臂膀,托起明天的太阳。”
爱心演讲稿【第三篇】
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《爱让世界温暖》.
行走在我们的校园内,到处可见各种明言警句,它们无时无刻不在提醒着我们奋发向上,积极进取,也告诉我们许多人生哲理。其中,对我影响最大的是"爱人者,人恒爱之:敬人者,人恒敬之。"是这句话,让我明白了人与人之间相处的关键,那就是相互关爱。
生活中,关爱无处不在。你以一脸微笑示人,他人也会报以甜蜜的微笑;你送他人一句轻声的问候,他人对你嘘寒问暖;你以一片真心对待他人,换来的是知己朋友。
在生活中,有很多的时候我们在抱怨,自己为什么没有知心朋友,而我们恰恰忘了自己有没有用真心去关爱他人,用真心去换取珍贵的友情呢所以,我们只有真正用新关爱他人,才会收获美好。
印度的反对种族歧视者甘地是最受非洲人民喜爱戴的人。有一次,在坐火车时,他的一只鞋掉到了铁轨旁,此时,火车已经开动,鞋子再也无法捡回,于是,他急忙把脚上的另一只鞋子也扔了出去,一位乘客不解的问他,为什么这样做,甘地笑着回答:"这样一来,看到铁轨旁鞋子的人就能得到一双鞋子了。"正是由于他对人民的伟大的爱,才赢得了广大非洲乃至全世界黑人的爱。社会需要爱心,人类需要帮助,也许只是一根小小的木桩,就可救活一个溺水的人;也许只是一条薄薄的毯子,就可以温暖一个冻僵的人;也许只是一句话,一只温暖的手,就可以唤回失望者的希望。
爱心大使丛飞的事迹更让我们领悟到爱的真谛。丛飞资助了78个贫困儿童继续他们的学业。为了赚更多的钱,他辛苦奔波演唱,不幸患上了胃癌。在病重之际,他资助的孩子纷纷送来了祝福,广大群众也通过各种方式向他伸出了援助之手。最终,从飞带着微笑离开了人间。爱心是一束射在冬日的阳光,它使贫病交迫的人感到了温暖,爱心是一泓出现在沙漠的泉水,是濒临绝境的人看到了生的希望。
亲爱的同学们,我们生活在这个美好的世界,周围到处弥漫着爱的芬芳,让我们牢记"爱人者,人恒爱之:敬人者,人恒敬之",让爱的芬芳传播开去,弥漫开来,让关爱温暖每一个人,让世界充满爱!
爱心的演讲稿【第四篇】
“有一首歌最为动听,那就是师爱;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一种风景最为亮丽,那就是老师的爱心与责任”
作为一名教师,我认为教师生涯应该这样渡过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;在离开讲坛的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力,都献给了教育事业。凔
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。“孩子爱我,我爱他。”教师只有热爱孩子,才能去精心地培养孩子,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对孩子。
老师,一个鼓励的眼神、一个不经意的动作、一件不起眼的小事,可能会唤起孩子的自信,甚至改变孩子的一生,这就是爱的力量。我曾听过这样一则故事:有一个成绩相当差的学生,课堂上,老师提问的时候,他看到其他的同学都举起手,他也心虚的把自己的手举了起来,老师把他叫起来回答问题,结果可想而知,这位老师并没有批评他,而是请他坐下,下课后,老师把这位学生叫到办公室说:我们两个做一个游戏好不好?每次我提问的时候,如果你会的话就举右手,如果不会,就举左手,让我可以知道你到底能不能回答好吗?此后,该学生为了能经常回答出老师的问题,发奋努力,成绩飞快的赶了上来。其实,这就是爱的力量!爱让我发现,每一个幼小的心灵,都是一个不可估量的宇宙;每一个心灵的开启,都是一个无法预测的未来。
汶川地震中有伟大的老师生死关头临危不惧,奋不顾身保护学生。我虽没有这样的境遇,但是,在学生课上课下耐心的辅导,学生这样说我,老师你一来就不走了啊。是的,只要有学生需要,我就在他们的身边。看到有恶作剧的学生,我把书本高高举起,却轻轻落下,老师,你不打我吗,我轻轻叹气说不打了。学生笑了,我也笑了。我的心里一片温暖。
有位老师说得好:一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。这段话深深地体会到教师的责任背后的博大情怀。
我希望全体教师高举“爱心与责任”的旗帜,在教学中奉献爱心,履行自己的基本职责;在工作过程中要锤炼师德,练好基本功;在生活中积极向上,不断进取。“我们的爱心无价,我们的责任如山,让爱心与教育并存,责任与事业同在”。