《麦田里的守望者》读后感【汇集4篇】

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麦田里的守望者读后感600字【第一篇】

塞林格创作《麦田里的守望者》的背景，20世纪50年代的美国刚刚赢得了二战的胜利，成为了一个政治、经济和军事大国。在这样的时期，“纽约”就是美国实利主义社会的一个代表。它象征着最“假模假式”的一切，人们的精神生活是一片荒原，没有人在意别人的感受。塞林格在书中采用了第一人称限制视角，故事的讲述只限于霍尔顿的心理活动或感觉范围之内。以一个青少年的眼光批判了成人世界的虚伪面目和欺骗行径。

在读过这本书后，我觉得霍尔顿是一个内心充满恐惧、自卑、矛盾的人。自卑在于当他听说斯特拉德莱塔约会琴·迦拉格，一位他在前年夏天认识的女孩，他与这个女孩有很多快乐的回忆，他跟斯特拉德莱塔讲了很多，尽管斯特拉德莱塔在打扮，没怎么理会他，又几次问要不要去跟琴打招呼，可是他却不敢，因为他被学校开除，内心是自卑的。当霍尔顿在酒吧遇到凡伦西姬，想要跟她交流，但他又是通过一个侍者来传达的。他渴望与人交流，可是却总是融入不进。在霍尔顿被妓女和老毛里斯敲诈后，他只能用言语攻击，幻想杀了老毛里斯。

霍尔顿又是一个爱自己的弟弟艾里与妹妹菲比的人，他通过描写旧垒球手套来怀念他的弟弟艾里，艾里因为得白血病死后，他用拳头把汽车玻璃都敲碎了，他的爸爸妈妈认为他有精神问题，其实他是在怨自己，没有照顾好艾里。菲比知道霍尔顿被退学后，一直说“爸爸会要你的命”，表达了兄妹之间的爱，妹妹对哥哥的关心。在霍尔顿所处的现实成人世界，他看不到光明与温暖、圣洁和纯真，展现在他眼前的全是虚假、欺骗、势利、堕落和假模假式的社会图景。只有弟弟妹妹才是他的慰藉，他希望能够保护弱势儿童免于堕落，成为麦田里的守望者。

《麦田里的守望者》读后感【第二篇】

很早就听说过这本书，很好奇它讲的是什么，而那守望者又是谁。偶尔在朋友家发现了这本书便把它借过来了。

本书的主人公霍尔顿四门功课不及格而被学校开出的15岁少年，他倒扣鸭舌帽，穿大号风衣，抽烟、醺酒，满嘴“混账”。因被开除而又不敢回家而开始了他为时几日的流浪生活。他厌恶这个世界，他认为大人叫他读书就是为了以后能买辆“混账凯迪拉克”，他讨厌这个金钱至上的社会，这家却挥霍无度，说自己不是把钱花了就是扔了，是个十足的败家子。讨厌别人谈论酒和女人，自己却醺酒、恋美色，并且在流浪的几天里糊里糊涂地找来了。自己想的和做的无法统一使他痛苦万分。他所唯一敬爱的老师也竟然是个同性恋。

就在这重重矛盾中，他无法自拔，最终躺在了精神病院中。表面上霍尔顿是个玩世不恭的坏孩子，但实际上他却有颗纯净善良的心。他爱自己的妹妹，就在见她的那晚，霍尔顿说：“只想当一个麦田里的守望者！”并想象着在一大片麦田里，几千几万个小孩子在游戏，周围除了他没有一个大人。他就站在麦田边上的悬崖旁守望者，看哪个孩子朝悬崖奔过来就捉住他，不让他掉下悬崖。

这是他的一个美好幻想，也是他美好心灵的见证，他希望生活在充满物质主义精神世界的孩子不要迷失自我，走向悬崖。相对于他那两个糊涂的室友，霍尔顿更清楚的认识到了自己所处世界是什么样子的。而他厌恶这一切，因为厌恶，处于青春期的他就越发的那样做，似乎是一种反抗。

很多时候，我们将自己的不满于叛逆小心地匿藏于心中，为了迎合社会，我们学会了伪装，欺骗。为了追名逐利，我们麻痹了自己的心，那些真实的想法渐渐被封存于心底，或许是一种自我保护，毕竟将自己完全袒露于这个陌生的世界中是不安全的。“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇的死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”一位老师如是教导主人公。这就是理智与成熟吗，我不敢苟同，可能是我还未涉世，但至少现在，我仍希望自己有一颗火热的心去面对世界，谁的愿望会是去当一个麦田守望者呢？

或许因为霍尔顿身为富家子弟才使他表达出了自己最真实的愿望。然而现实总是现实，霍尔顿最终回到了现实世界中，表面上是因为妹妹的挽留，但事实上霍尔顿无法离开自己所处之地，或许他明白，流浪的结束也预示着青春期的他蜕变的结束。“人只是在不断地逃和回家中艰难的长大，真实的生活就在这过程中出现了意义。”正在成长中的我们是否也体会到了呢？

《麦田里的守望者》读后感200字【第三篇】

看《麦田里的守望者》，因为我最近想看些叛逆少年的故事，那种邪 恶的、叛逆的、无所谓的男孩子，内心空洞的、无助的、脆弱的抗争着，还有好看的外貌，同学推荐《麦田里的守望者》，在感触的背后，我觉得和叛逆、邪 恶完全扯不上边，或许有些颓废，但相信我，小说中的这个男孩子，霍尔顿·考尔菲德，是我看过的最善良的小说人物——嘿，真的，我不开玩笑。

他是彻彻底底的善良，以至于彻彻底底的脆弱，以至于不能融入这个邪 恶的社会，他的善良简直让我感动，又压抑得让人想哭。

麦田里的守望者读后感【第四篇】

还有一种敌意，是实用主义文明对霍尔顿心中美好事物的敌意。猎人帽，霍尔顿因为喜欢所以喜欢，而阿克莱说，逻辑上，这顶帽子可以带着打猎，所以不错。霍尔顿想和桑妮聊聊天，在感情上有所突破，桑妮却完全不能理解。处男的天真烂漫在冰冷的**易面前丢尽颜面。他对所谓信用的执着最后给了他一拳。而他深爱（不知道怎么描述他的感情）的琴在Stradlater看来只是一个偶然获得的社交猎物。

霍尔顿的理想完全是儿童式的纤尘不染，现实世界的变态又让他无处可逃（“×你”、旅馆怪人等）。

霍尔顿的诸多失败被他的咒骂掩饰起来，好像他一直是胜利者一样，有些人因而以霍尔顿自我标榜。

霍尔顿和其他人的交流可以说都失败了，舍友、女友、卡尔·路斯、可怜的詹姆士·海瑟尔、社会人士等。他和修女交流都感到困难。他无法想象修女们阅读游苔莎·斐依。他通过捐款也就是钱表达了自己的感情，最后又不慎吐了一丝烟到对方脸上，心里十分沮丧。另一方面，别人对他的关心也使他难受。菲苾给他戴上帽子、妈妈给他买的冰鞋。他也受到环境影响，只是更加敏感。

心灵深处有那种自然的与人交流的本能，但他又与社会格格不入，所以很难获得或多或少已经融入社会的人的理解。交织而成失败感深深扎根于他的性格和自我认知。

霍尔顿对梦想的追求是否成功了？这关系到对标题和结尾的理解，LZ先分析Chapter16：

开始时，霍尔顿听见小孩唱的“如果你在麦田里捉住了我”，心里变得不那么沮丧了。他爱护纯洁的儿童并且有所表达（他刚给菲苾买了一张唱片），那个孩子的歌声有传达了对霍尔顿的呼唤。霍尔顿此时可以和儿童交流（最简单的交流），也有了一种归属感（这个说法不准确）。

章末，霍尔顿“自作多情”地去帮玩跷跷板的孩子保持平衡时不受欢迎了（他几乎是怕这些孩子，像你怕你喜欢的人一样）。他因而失去了去博物馆的心情。

这是霍尔顿的梦想第一次明确出现。可见霍尔顿心中的美好回忆、孩子的天真无邪和他的荒唐理想一起组成了他精神世界中美好的一面，这些是不能分开看待的。

25章末，霍尔顿在雨中欣赏旋转木马上的菲苾时，获得了顿悟般的喜悦。

Boy，it began to rain like a buckets，I swear tO the parents and

mothers and everybody went over and stood right under the roof of the carrousel，SO they

wouldn’t get soaked to the skin or anything，but I stuck around on the bench for quite a

got pretty soaking wet，especially my neck and my hunting hat really

gave me quite a lot of protection，in a way;but I got soaked anyway.

LZ觉得这一场景与霍尔顿的理想奇妙地契合了。大雨让大人们都离开了，除了他。他此时所充当的正是守望者（翻译得准确）这一角色，不是孩子，而是对孩子们负责任的人。他有义务在孩子们奔向悬崖时捉住他们，也就有权利允许他们去抓金圈儿。对霍尔顿来说，这一意象除了纯洁、交流外，还有一个关键词就是责任。他像是接受洗礼似的感受到一种狂喜。

霍尔顿这样的理想和他一直以来的精神状态有关。本书的一种叙述是：霍尔顿被学校开除，与同学打架后在外游荡，幻想去西部，最终回到家中，向我们讲述这一切。也可以叙述成：年幼时，和艾里的影响塑造了霍尔顿最初的性格，使他难以容忍高中里习得成人世界虚伪功利的人。在社会中发现自己无法和社会相容，有无法与人沟通找到精神上的共鸣。决心遁世，无法做到。他回顾自己荒唐的生活感到其他人和自己一样空虚、彷徨。

霍最初的性格是怎样的？这和他的喜恶、他最终的追求是一致的。LZ读《香蕉鱼的完美一天》，感觉到两者一个共同的主题，就是对机械主义的深恶痛绝。