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[600字]红色经典的读后感精编3篇

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红色书籍读后感1

打开书诗,徐志摩的“再别康桥”,停靠在我的指尖。我小声读它,似乎是走在剑桥那荡漾的河流,夏虫声音我伴奏。

“寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。”

哦,做梦!一个遥远的名字。徐回剑桥,但也有梦想是不是?他在剑桥的两年里,它是如此的悠闲。那时,他有他的理想,他的生活充满了,明天是充满希望的。本生活可以是那么的无助,他累了,伤心。

生活的确是一个如此残酷,会使自己一个人学习失去社会理想。徐志摩失去我们理想使他感到非常疲惫,而我失去了理想,竟是如此的迷茫。

当我还是个孩子的时候,我抬头看着星星,对他们说,我想成为一名敬业的科学家。然而,我渐渐长大了,我开始明白生活不容易,也认识到了成为科学家的艰辛和成为科学作家的孤独。我开始怀疑童年的梦想,难道只是一个无知的孩子的妄想吗?

成为一名初级中学学生后,我开始没有时间去照顾儿时的梦想,眼下的压力让我喘不过气来,我的梦想成为了“考出好成绩”、“考进好高中”。童年的梦想是如此遥不可及,”不切实际”,在生活的重压下。

也许,当我真正完成“考上一个好高中”的梦想,梦想就会有另外一个等着我,我会更加遥远的梦想忘记,最终,平凡度过此生,这个梦想从来没有实现1天。我应该回去找即将逝去的梦?

“但我还是不能时代放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走自己一片云彩。”

艰难的生活面前,许选择悄悄地去,悄悄地离开了他的梦。我很愿意回去,找到丢失的梦想。

红色读后感2

满怀着敬仰我走进了《红色经典》的世界,读着1篇篇感人的故事,我的眼前仿佛出现了一个个鲜活的英雄人物,内心激动不已。

《英勇的红色少年连》这个故事令我尤其感动,这篇故事讲得是在抗日战争时期,一群10来岁的孩子,为了保卫国家英勇战斗的传奇故事。

这些孩子他们本应该在父母亲面前蹦跳着撒娇,但是,日本鬼子打进来了,宽敞的教室里早已安放不下一张平静的书桌,以往的安宁的生活也被打破了。为了救国救民,他们不得不担当起与他们年龄不相符的重任,与大人一样,纵横敌后,通过机敏灵活的战术,富有创造性的聪明才智以及英勇的。斗争精神,沉重地打击了日军。

栾占奎和邓马倌是少年连里两个聪明机智的小战士,通过他们的智慧和勇敢,缴获了日军17支枪和500多发子弹……

读完这篇故事,虽然我没有流泪,但是我被深深地打动了,少年连里的每一个小战士都值得我们去学习,学习他们热爱祖国不怕牺牲的精神。

我感觉到,现在的美好生活是多么来之不易啊,都是无数的“少年”革命先辈们用鲜血和生命换回来的。现在,我们的条件好了,有安宁幸福的生活,有宽敞明亮的教室,作为新世纪的少年,我们还有什么理由不好好学习呢?

如果将来我能为祖国做出贡献的话,我就会觉得自己是世界是最幸福的人了。

红色经典读后感3

在这个星期,我偶然借到了一本我朝思暮想、梦寐以求的《红色经典》,其中的《军民大摆地雷阵》1篇给我印象深刻,颇受感触。

这个故事讲的是抗日战争时期,在冀中安国,有许多鬼子扫荡,老百姓们顽强抵抗自制地雷的故事。一天,据有效情况,鬼子又来冀中扫荡了,老百姓们早就想好了对抗的武器——地雷。以前,聪明的老百姓们都是用两个手榴弹拉引线炸死敌人,后来受启发创造出各型地雷,都可以炸死敌人呢!同时他们将埋有地雷的地上轻轻地压有印迹,表示上面走过路没有危险;而将没有埋地雷的地上盖有一层新土,做到虚中有实,实中有虚。等一切准备就绪后就等敌人闯入虎穴。扫荡那一天,敌人提心吊胆,小心翼翼地走,可好景不长,敌人左一个,右一个,一个一个地炸死,鬼子们只好派出工兵用探索器来搜雷,一个雷被暴露出来,当他们把雷放在车上,车子行走一段路,“轰”的一声巨响,便炸毁了。一个军民笑道:“这是我发明的硫酸雷,车子走在路上,只要一震动,硫酸就会溢出引燃爆炸。”周围人听了连声叫好。聪明、勇敢的老百姓们最终用地理优势和技术创新制胜了日本鬼子。

读完这个故事,我不仅为老百姓的英勇智谋深表赞叹不已,同时也深深感悟到:作为少年一代的我们应该学习他们的精神,从小学好知识,练就本领,将来为祖国的日益强大贡献自已应有的智慧和才能。

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