传递快乐作文（优质4篇）

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传递快乐作文【第一篇】

新年马上就要到了。贺卡，一张普普通通的纸，传递着彼此的快乐。

星期一，我早早地准备了五张贺卡，分别送给了老师和同学。她们收到贺卡，脸上泛着惊喜，还有快乐的神情。我也很快乐。

星期二，我又送出一张。快乐之余，一位同学神秘地把我拉了出来，塞给我一张贺卡。我想我的脸上一定也有惊喜。我高兴极了。放学后，我又挑了一张。我想看到更多的笑脸。

星期三一早。我刚进教室，就有人往我怀里塞了两张贺卡。使我的愿望变成了快乐的现实。我也以微笑回报。

星期四，我坐到座位上，突然感到四周的笑脸和笑声比平时多，每一个人都笑着谈话，笑着上课。我也受到了感染，不知不觉地加入了行列。放学后，我抽出书包，一个信封掉了出来，我的心欢呼起来。这信封真是传递快乐的钥匙。我刚走出学校，还没站稳，就听见“跟我们一起去买贺卡！”同时，我被几只手给拉了过去。拉到了花花绿绿的贺卡山前。我站定放眼望去，哇，几乎全班同学都在这儿买贺卡！我低头一看，各式各样，五颜六色，如雪花般的贺卡到处都是。我被吸引住了弯腰挑了几张，还想买，钱用完了。那更多的贺卡好像正向我招手。我安了安心，回家去了。

星期五，班里每个人都笑开花，就连老师也不例外，大家都拿着一张张贺卡，或赠送，或道谢，我发现我的抽屉里也躺着一张精致的贺卡，我高兴坏了。接着，我也送出了贺卡，其中一个同学高兴地对我说：“谢谢你，我收到第五张了！”

今天，我急切地奔进教室，想知道那小小的抽屉里有没有属于我的惊喜和快乐。啊，有，有两张！我迫不及待地打开了贺卡，一行行亲切的话语，一个个真心的祝福，千言万语汇聚在心头，快乐荡漾在我心里，多亲密的同学们啊！

假如每个人的快乐是一颗颗闪亮的星星，假如一张张贺卡汇成一条银链，用银链把星星串在一起，无数颗星星连在一起，是一串多么美妙神奇的项链啊！

朋友，你收到快乐了吗？

传递快乐作文【第二篇】

传递快乐

快乐，犹如一缕阳光，照亮了人们的心灵；快乐，犹如一汪清泉，洗净了生活的尘埃；快乐，犹如一抹春风，吹绿了人们的心田；快乐，犹如一张张笑脸，让整个世界更加完美。请让快乐传递，让幸福出发，让世界充满阳光！

第一站：教室

数学课上，数学老师大步走进教室，脸上挂着无言的喜悦，仿佛情绪个性好。就在老师准备上课的时候，两个学生闯进来，打破了教室里的宁静，只见老师这时仍挂着舒心的笑容，说:“以后不要再迟到了，如果再迟到，那我就叫你‘姗姗’了啊！”同学们都在想，为什么叫“姗姗”呢？仔细一想，原先是“姗姗来迟”啊！老师的一句话，打破了同学们沉闷的情绪，整个班级顿时欢乐了起来，整个课堂都活跃了起来。

快乐犹如一粒种子，在人们心底里生根发芽。快乐其实很简单，让我们把快乐传递下去！

第二站：家

放学回到家，妈妈已经把饭菜准备好了，我坐在餐桌前，看着妈妈貌似不太开心的样貌，就问:“妈，我问你一个脑筋急转弯吧！”“在金木水火土中，谁的腿最长呢？”妈妈想了一会，还是没想到，“哈，还是让我来公布答案吧。”“火的腿最长，因为火腿长(肠)么！”妈妈想了一会，不由得哈哈大笑起来。

快乐如同一株幼苗，在心底里慢慢生长。家庭中快乐远处不在，让我们将快乐传递下去！

第三站：朋友间

放学后，我和小雪一齐走，突然她好像想起了什么，就问我:“你明白这天晚上英语作业吗？我忘了记了。”“嗯，听写单词。”“听写哪儿呀？”“听写到作业本上吗！”“不，我是说听写哪里的单词？”此时我当然明白小雪是在问哪一部分，但我还是回答；“听写到作业本上啊！”朋友间的快乐气氛就如此渲染开来。

快乐如同一个花骨朵，瞬间绽放绚丽的花朵，快乐其实就是一句话，让我们将快乐传递下去！

让快乐传递，让幸福出发，让欢乐渲染每一站的人们，让快乐之花开满心房！

传递快乐作文【第三篇】

第二届春季趣味运动会又开始了，虽然说只有一天的时间，但是我们也在这一天时间内感受到了运动的快乐。

下午，我们六年级的“比赛”终于开始了，大家摩拳擦掌跃跃欲试，我们要拿着海绵穿过层层障碍，用海绵吸水，最后把水挤到桶里，水多的班级就获胜。

我站在原地，心里“扑嗵，扑嗵”的跳个不停，心想：“我到底能不能成功呢？班里的成绩又会怎么样呢？我的心久久不能平静，手上不停的冒汗，不停地发抖，我深吸了一口气，让心渐渐地平静下来。

那哨声突然在我的耳边响起，我是第二个，邹瑜把海绵递给我，我顺手抓起海绵就往前跑，顿时，我脑子里想的那些条七朵八的东西像一阵风似的，一下子被我抛到了脑后，只想着要加速，加速，再加速。我顺利地穿过了障碍，跑到水桶面前了，我抓起海绵往水上一放，撒退又往回跑，把水挤进了水桶中，“还好，没有拖延很长时间，也没有出什么意外。”我心想着，轻轻地吁了一回气，看看其他同学的表现。

令我印象最深的是张萧远。海绵一到他手中，他就像屁股着火似的，剪一般地向前冲，到钻椅子的时候，他一滑，很快就钻了过去，同学们见了，发出了热烈的掌声，嘴里也喊着：“加油，加油！”张萧远听到同学们的呐喊声，跑得更猛，更快了。在张萧远回到班里的时候，又是一阵由衷的感叹。

同时，令我印象比较深的还有张竣，你别看他个子不高，可在比赛场上他却是又快又猛。轮到他的时候，他就像火箭发射一样飞快。

经过我们全班同学的努力，水桶里的水一点一点增加，虽然没有获奖，但是每一滴水都是经过了我们每一个人的努力，我们在“运水接力”这个比赛中尝到了快乐。

传递快乐作文600字【第四篇】

我原来一直以为快乐是不能传递的，是不能共同交流的。有一回，我知道了快乐也可以传递。

我有一本书，是“可怕的科学”系列之《显微镜下的怪物》。这本书自从买来之后就被我看了好几遍，里面介绍了许多科学知识，这些知识都是小学生需要掌握的。这本书里面的语言幽默风趣，使人开怀大笑，在不知不觉中就能学到许多科学知识。我非常想让别人知道我的快乐，于是，我想尽了一切办法。

第一个办法：我把这本书介绍给我的好朋友。但是，她们谁都不愿意看，有的说没时间，有的说不好看等等。我总结了失败的教训，这次失败的原因主要是这些好朋友都没有看过《显微镜下的怪物》的简介。

因为这个办法行不通，所以我便想到第二个办法。

接着，我把“可怕的科学”系列的书发表在网上，并且在网上明确规定，可以免费借书。原以为现代的高科技能派上用场，可是我没想到，居然一个人都没有向我借过书。唉，又失败了，原因是同学们在学习阶段没有时间看电脑。

第二个办法失败了，第三个办法又在我的脑海里一闪而过。

我先把书借给我的好朋友，对她说：“这本书借给你，不用还给我了，不过，我可有一个小要求。”“有什么要求？”“就是看完之后借给另一个人，而且要说我现在对你说的话。”“没问题。”我的好朋友愉快接受了。

这招还真管用。果然，在随后的两个月里每天中午，总有一个人在翻看我的书。可是接下来奇怪的事又出现了。

两个月后，一个与我从不相干的同学递给我一本书，说：“这本书借给你，不用还给我了，不过，我可有一个小要求……”这时，我才知道，这就是快乐的传递啊！可是这次快乐传递结果却是传递人变成了最后的一个接棒人。

我真快乐！