以烦恼为话题的作文【实用4篇】
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以烦恼为话题的作文【第一篇】
遥想黄尘古道，辛弃疾一句轻诗万口相传——少年能有几何愁？今朝日新月异，时代却把更多忧愁寄托给了少年。
告别了三字千字，迎来了七科鼎盛，我们党额烦恼由此而来。如今的“三科苦学定天下”已变成了“七科似粮不可丢”。我们的题多了，睡眠少了，不少“同志”干脆掩书而睡，更有“同志”还效仿古人，悬梁刺股，警枕刺穴，初一的拼搏之苦可想而知。我们的理由诗，中午作业赶走了午觉，无奈的唠叨狂饮着灯油。
半年以前，当我拿着小学文凭意气风发的来到杭五中时，一种烦恼却随之而来。原来在小学种轻轻松松便拔得头筹的却在中学的道路上遇到了拦路虎，随着一个个新老师的一声声“下课”，一本本联系册上必定要留下我一滴滴的汗水。在夜晚，我家的灯也越开越晚，8：30、9：30，最后竟到达10点大关。在群星中安眠，在西月下出征，在烈日下奋笔疾书，成为我学习生活的真实写照。新环境，新压力，一次又一次的考试，我的复习时间竟被逼上了考场，我真难以想象，历经黑色七月的高三学生是如何喝咖啡的。压力换来的不是心满意足，第一次月考，我惨遭失败，语数英成绩难以说出口，虽然名列前矛，但与我的目标相差甚远，太远了……拼搏之战再次写上列表。
我这不是天方夜谭，一天课程三门主科携两门副科平平常常；主科老师的课堂、家庭作业已不为奇，一本本精致的联系册，一课双页，常如流水。一月一小考，两月一大考，一日一默写，一周一测试，我真难以想象，我是如何挺过来的，是如何在书香墨色中竭力展示青春的活力的。
一个故事来了，它要告诉我压力的重要。“一次出航时，一支货舱空荡荡的船舶行驶时遇到了狂风巨浪，这艘船的处境万分危急。老船长没有不知所措，祈祷上帝，而是开舱收水，船有了负载，平安的躲过一劫。”
故事虽然短，但给我的启发是无穷的。有名人说：有压力才会有动力。所言极是，虽然中学比小学压力大《一米范文·》，但我的知识面却在中学广泛拓宽，学习的效率和听课的专注也大有长进。这不是压力带来的动力吗？一生能有几回搏？回想往事，压力所在的时光常常浮现脑海。也许压力不是重担而是一个新起点，有了压力，我才会加足马力完成了一门门功课，完成学习任务。孟子曰：生于忧患死于安乐。危急时刻，才会不顾一切，追求安全或胜利。如果学习中时时也有危急意识，难道不会努力的学习吗？天天如此，怎会不进步？我要努力了，紧抓压力这个宝，天天前进一步，日日收获一分，我将会用压力这个无比的法宝，乘风破浪，到达成功的彼岸！人生能有几回搏？压力有几多？顶起压力永向前，成长的烦恼不烦恼！
以烦恼为话题的作文【第二篇】
结束了升入初中前的紧张复习，本以为可以松一口气，升学前的烦恼也会随之淡去，可没想到进入初中后，我的烦恼却越来越多。
我的烦恼来自于爸爸和妈妈给我的学习压力，他们每天在我耳边念得最多的就是一个词“学习”。他们总是叫我多点时间学习，少贪玩，连本该轻松的周末也变得让我疲惫不堪。
每天早上我背着沉重的书包走在上学的路上，想起了妈妈的话：“这一次期末考试，必须考前十名。”班上的前十名！天呀，我都不知道我是否能做到，但我还是尽量做到认真听课、努力学习。放学回家，刚进家门，妈妈就开始了日复一日的命令：“赶紧做作业，做完后把我买的资料做了。”我心里一百个不愿意，但还是每天执行着这相同的。命令。吃完饭，刚想帮妈妈洗洗碗，却被爸爸催促进了房间，看书、背书、听英语、背单词……
星期六早上，本想美美的睡上一觉，可刚刚到7点，妈妈就已经站在床前“快起来做作业！”我只能极不愿意地从温暖的被窝里爬起来做起了作业，我刚停了笔，妈妈便问：“还有作业没有？”我说：“还有1篇日记。”妈妈说：“那还不赶快做！”我从书包里又翻出日记本，立即动笔，终于做完了，刚想下去和小伙伴们玩会儿，妈妈又塞给我几张卷子说：“快点做，必须做完……”看来，我的周末就这样“废”了。
傍晚，爸爸回来问我：“作业做完了吗？”我说：“做完了。”“课文背熟了吗？”爸爸问到。我说：“还没呢！”“还不赶快去背！”爸爸吼道。我几乎愤怒到极点，但看见爸爸那严厉的眼神，我只得拖着沉重的脚步进了房间，拿出书来背起了课文。打开窗子，望着小伙伴们蹦蹦跳跳的身影，真渴望能学会分身术，飞下去和他们在一起玩。“哎……”我长叹了一口气。
爸爸、妈妈：不要再给我施加压力了，我快承受不住了，压力在慢慢的堆积，烦恼越来越多，我渴望着……
以烦恼为话题的作文【第三篇】
都说“少年不识愁滋味”，我却因作业而烦恼。我的愁是就是作业太多，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”作业像一江春水一样挤进我的眼睛。
作业是一项多么“朴实无华”的任务啊！它种类繁多：“练习精编、全效学习、名师面对面、课堂作业本……”他们都在争“宠”呢！还要“雨露均沾”呐！一项不去“宠”都过不去的！
大家都有补作业的经历吧？像我就“稍稍微微”有那么“一回”，像往常一样上着网课，“滴滴滴！”你作业做好了吗？“咔！”全身血脉瞬间凝固了，脑子开始运转、回忆。不慌，可以补，“明天再写吧，反正还早。”啊！“明天”这么快就过去了啊！没事今天晚上补，唉，真爽！还有一天可以玩。到了晚上：困了，明天再吧。当再次想起的时候离开学仅剩1个小时！那一刻，无言以对。
作业在呼唤我！我听到了！他要吞噬我！我感觉到了！他们在向我伸出魔爪！学校也在呼唤我！学校作业都想我了！
“呵！”“都是浮云！”“硬着头皮上！”来到学校最绝望的是：别人都干脆利落地交出作业，而我却在角落里唯唯诺诺。人与人之间的信任呢？说好的一起硬着头皮上啊？不是都没做好吗？不是说一起被骂吗？“难受！”呜呜呜……
独自挨批时，只能自己给自己安慰，但是还有一群人呐！嘿嘿嘿，他们是答案一样，而我是做都没做！心中或多或少都会有点胜任感。
我是真的烦啊！为什么会有作业这个东西呢？
作业都是我们学子的烦恼，但只要每天坚持去完成，规划时间，还是能够完成的，还是可以轻松的。
何为忧，何为愁，何为恼，作业皆是。
不说了，我又有烦恼了，我要去“雨露均沾”了，他们又来呼唤我了。“新的烦恼已经出现，怎么能够停止不写……”
以烦恼为话题的作文【第四篇】
在人生的道路上，总是会遇到许多的烦恼。它们时不时地缠在你的身边，有时还会像口香糖一样粘人，但对于我的烦恼，它却自己偷偷溜走了。
四年级的一个学期，我们班有一位同学——李憬恒占着自己马上要转学，成了一名“小霸王”。
他简直就成了我上课时的噩梦，有一次上数学课，他居然当着同学的面把鞋子脱了，把脚伸进课桌的抽屉里，翘着椅子，哼着小曲，声音还特别大，大到连正在回答问题的同学的声音都被盖住了，无论老师怎么说他，他都不知错就改。
还有一次上科学课的时候，全班人都认真地做实验，而李憬恒却拿出了一个红色袋子，将保温杯的热水倒了进去放在地上，又开始了他的“脱鞋记”，这次不光鞋子脱了，连袜子也脱了，还故意伸脚在我前面显摆，脚的臭气已经传到了半个班，同学都被这臭气熏得恶心，可李憬恒完全不在意，还把脚伸进自己做的“泡脚盆”，在那一瞬间，他嘴里还吐出了一句“爽”！那画面简直“完美”。就这样，他上课不守规定这种行为成了我的烦恼。
新的一个星期又开始了，我提心吊胆地走在去学机关报的路上想：走得越慢越好，但愿这位烦人的李憬恒今天没来上学。
来到了班级，我装着淡定的样子坐在了位子上，向右边瞄了一眼，咦？怎么没人？李憬恒没来吗？我好奇地问了下同桌，同桌回答说：“他已经转学了，就没人坐那了。”什么？他转学了？那以后是不是没人再防碍我的学习了？我高兴地一蹦三尺高，我的烦恼终于走啦！
烦恼虽然像口香糖一样粘人，但口香糖一但咬着没有粘力了，就会快速地离开你。烦恼就是这样，会悄悄地消失了。