[500字]实用生态文明建设的征文 生态文明建设征文（精彩5篇）

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生态文明建设作文600字【第一篇】

我们有一个美丽的校园，在这里四季如春，景色宜人。而在我心目中，更喜欢我们学校的生态池。它是我校引以为荣的美景之一。

生态池位于我们校园的东南角，呈葫芦型，四边铺满了光滑的鹅卵石。

春天，池水静得像一面未打磨过的铜镜，倒映着四周的美景。小鱼在水中自由自在的游来游去，一会儿躲在荷叶下，一会儿藏在水藻里。远远望去就好似一片天空中，有几颗火红火红的星星在闪动。池塘边，鹅卵石铺成了一片光滑的地毯，让人看着忍不住要上去走走。但是如果你在上面跑来跑去的话，肯定会摔个底朝天。

夏天，是荷花争奇斗艳的季节。池里的荷花竞相开放，有的荷花还是个花骨朵，娇嫩的花瓣白嫩嫩的就像一个刚出生的小宝宝。有的荷花含苞待放，饱胀的好似马上就要破裂出来。有的荷花已经绽放，就好像一张张欢乐的笑脸。这么多如此漂亮的荷花，再加上满迟碧绿的荷叶，真是“万绿丛中一点白”，漂亮极了。

秋天，枫叶红了，银杏落了，桔子树上的果实也成熟了。这棵桔子树从一棵小小的种子到现在这株小树。它一直生长在生态池的旁边，个头比起其他较远的那几株要大一些，结出的桔子味道也更甜一点。可以说这株桔子树因水而生，因水而活，因水而甜。

冬天，尽管寒风吹来是那样的寒冷，但池水依旧没有结冰。那是因为从两楼往下流的小瀑布给整池的水带活生气。那瀑布不是李白笔下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，也不是王安石所说的“拔地万里青嶂立，悬空千丈素流分”。它是时而患，时而及地流下来，水声也忽高忽低，好似一首乐曲，给楼下的池水带来了波动。

这就是我的校园，这就是我校的生态池，你们喜欢吗？

生态文明建设作文600字【第二篇】

前几个星期，科学老师让我们回家做一个生态瓶，放在家里好好观察。一想到要做实验了，我很兴奋，马上行动起来。

我从华润万家买了十几条鱼和一棵水草回家，开始制作生态服。生态瓶的制作方法很简单。先准备沙子、水草、瓶子以及鱼、虾等。然后，把沙子铺在瓶底，将水草插进沙里，植物存活后将动物放人瓶子，生态瓶就做好了。

第二天我起床的时候，小鱼儿全都浮到水面来急促地呼吸。下午，我将生态瓶带去学校，与同学分享、交流。一到学校，我就看到生态瓶里死了一条小鱼。很快，就陆陆续续地死了好几条小鱼，我很纳闷，这是为什么呢？

我将生态瓶放在桌子上，仔仔细细地观察起来。我发现每一条小鱼都一会就游出水，想得到更多的氧气，或者围着水草转通过观察、分析，我明白小鱼是因为缺氧而死。生态瓶没有供氧设备，另外瓶里水草很少。瓶子太小了，我没有考虑到这个因素，只想着好看和丰富生态瓶，就买了过多的小鱼，这样小鱼的活动空间就少了，我还看到小鱼互相碰撞。

不久，我看到又有小鱼死了。于是，我就请教同学。大家分析后认为是生态瓶里的自来水的问题。因为自来水是消过毒的，水里有不少的化学成分，对小鱼的生活会有影响。于是，我把剩下的小鱼全部放到同学的生态瓶里，小鱼一直到现在还生龙活虎的。

然后，科学老师在课堂上告诉我们，一片池塘、一片森林、一片草坪中，每种生物都是相互依存、相互联系的。

通过这次实验，我知道了生态瓶就是一个小的生态系统，在这个生态系统中，各种生物要在一个平衡的状态下，才能很好地生存下去。如果我们打破了这种平衡，就会有不良后果。如果缺少了其中一样，就会导致所有生物的毁灭。这个生态瓶实验，让我学到了很多。

生态文明建设征文【第三篇】

“白云朵朵，绿草如茵。”这不是每个人所向往的吗可随着社会的发展，这种生活已离我们越来越远了，生态环境已遭到了严重的破坏，全球都十分注重生态环境的文明。

其实，说起生态文明，说起我以前的做法，我深感愧疚。

以前，我总以为生态文明离我很遥远，所以乱仍垃圾，浪费资源这种事我是经常干，虽然别人多次告诫我，要保护生态环境，可我却总是满不在乎。让我印象最深，也是让我最惭愧地要数那一次了。

那是一个寒冷的冬天，凛冽的寒风呼呼地吹着，天空还飘起了小雪。可偏偏在这样寒冷的天气里我做值日。这么冷的天谁不想早点儿回家于是我们着急慌忙地做完了室内的值日，最后只留下垃圾没倒。可谁想在这么冷的天去倒垃圾呀！俗话说：三个和尚没水吃，我估计我们就是那“三个和尚”了。几个人在空荡荡的教室里大眼瞪着小眼，瞪了半天，组长才发话：“这垃圾总得有人倒，可你们都不愿意，我看不如这样吧！采用抽签的方法决定谁去倒。”说罢，从桌子上拿起几张废纸，又拿了一根笔，涂涂画画一阵后，她将纸条递给了我们。我顺手拿了一个，怀着忐忑不安的情绪打开了它。可偏偏、偏偏我抽中了。无奈，我只得去倒了。我用脚踩了踩装得满满的垃圾，提着它下了楼。

不料，刚一下楼，一阵凛冽的寒风夹杂着冰雪向我刮来。我连忙闭上眼睛，待风刮完后，我觉得垃圾仿佛轻了许多。紧之后，我眼前就飘过了几团白色的东西。遭了，垃圾被吹飞了，我环顾了一下四周，发现没有人，算了！不管了，倒了垃圾好回家。可正当我走时，我却听到了一个声音：“姐姐，不要走，纸已经不‘飞’了，快把它捡起来好吗”我回头一看，是一个刚入学的小女孩，正在望着我。我刚想去捡，可转念一想：不行，如果被人望见了，多丢人！小女孩看我不动，就自己捡了起来，我看着小女孩，心想：人家才是一个刚入学的，就这么明白环保，可我呢都一个中学生了，真是自愧不如阿！想到这儿，我与小女孩一齐捡起了垃圾。这次虽然回家晚了，可却给我上了一堂生动的环保教育课。自那以后，我再也不做对生态环境不好的事情了，每当看到有人破坏环境、有不文明的行为时，我会主动上前制止。因为我明白，生态环境是否文明对我们来说实在是太重要了。

是的，我们的力量是有限的，我们也无法做什么轰轰烈烈的大事迹，但我们要从小培养生态文明从我做起的理念。我们能够从小事做起，比如不浪费资源，节约每一滴水，不乱仍垃圾，不使用一次性用品，在学习上少用或不用木制铅笔，学会废物利用，提倡低碳生活……。这些事情虽然很小，但如果每个人都这么做，也能为生态文明贡献不小的力量。

让我们共同保护环境吧！让天空增添一抹蓝，森林增添一抹绿。我呼吁：生态文明从我做起！

生态文明建设作文500字【第四篇】

当你走进我们教室的时候，你肯定会被教室后面那一道美丽的风景所深深地吸引，那就是同学们亲手制作的生态瓶。

科学老师让我们了解生态系统，给我们布置了一项作业做一个生态瓶，里面要求有水草、沙子、石子和一些鱼虾。于是，回到家里，我就着手准备做生态瓶。

我和妈妈去乡下奶奶家，找来了所需要的材料。又去市场上买了一些鱼虾和玻璃瓶。所有的材料准备就绪，就开始制作了。

首先，我把石子、沙子清洗干净，铺在玻璃瓶的最底下，中间种上了几株水草。然后，再倒入干净的清水，在水面上放一些浮萍。最后，把鱼和虾倒入生态瓶中，这样一个漂亮的生态瓶就制作完成了。

我看着那亲手制作的生态瓶，心里美滋滋的。那鱼儿不适应新的环境，很胆小怕生，只是躲在水草里，不敢游动。渐渐地，它们适应了新的环境，一会儿游到水面上来寻找食物，一会儿游到水底嬉戏，一会儿几条小鱼追逐打闹。太阳光照在生态瓶上，折射出五彩斑斓的光芒，美丽极了。

第二天，同学们都把做好的生态瓶带来了学校。顿时，教室里热闹了起来，同学们都说自己的生态瓶做得好。有的同学用生态箱做，有的同学用塑料瓶做，生态瓶里养的东西，更是千奇百怪。有鱼、螺蛳、还有泥鳅。生态瓶中的水草，为鱼虾提供氧气和食物，鱼虾为水草提供二氧化碳和养料。瓶里的动物和植物是那么的和谐美好，制作生态瓶，让我们更多的了解动物和植物的生活习性。

同学们都把生态瓶摆放在教室后面的花架上，让它们成为我们班最靓丽的一道风景线。

生态文明建设作文600字【第五篇】

“啊……沐原川，啊……绿道沐川……”这正是黑鸭子组合为沐川创造的一首美妙而赞美沐川的歌曲。之所以沐川拥有世上独一无二的美誉——“天然氧吧”。

我非常得幸运，我的家园也在这里，在我的眼中，这里真是美丽极了。可是，有些人却不懂得珍惜，反而加以破坏，使沐川变得缺少了美。接下来，我举个例子吧！

沐川的母亲河——沐溪河被遭到了严重的破坏，脏水、废水……不停地向河里排放，原本绿油油的河水变成了黑乎乎的；不仅如此，有的人一点也不道德，随便在河里大小便，污染了沐溪河……现在随便一看河中，一下子就能看见满河的垃圾。我希望大家身为沐川人，都要有一颗想保护沐川的心，全心全意为沐川服务，好好得守住“天然氧吧”。

我想问问大家，您，真的愿意失去沐川吗？沐川不仅空气清新，特产丰富，有黄姜、白姜、绿豆、苦笋、金银花、佛手柑。美食也与其他地方与众不同：虫宴、乌骨鸡等等。而且气候条件也很好境内山高林密，溪河纵横，雨量充沛，属典型的亚热带季风气候，自古有“干中都、湿川”之称。属气候温暖而湿润，雨量充沛，阴湿寡照，四季分明，夏无酷暑、冬无严寒，霜雪少见，无霜期长。这些都是沐川的益处。

其实吧！我想大家也知道，沐川是因“川西竹海”而获得“天然氧吧”的美誉的，川西竹海，位于沐川县城东南方的永福镇，距县城20公里，距乐山120公里，总面积50余平方公里，一望无垠的竹海碧波荡漾，看日出，听涛声，让人赏心悦目，流连忘返；同时“竹海”常年空气清新。也就吸引来了许多的游客，专程来这观赏川西竹海。

沐川美，美在我的心里，但并不在外表，沐川是我们生存的地方，我们的学习之处。在此，我希望大家都行动起来，保卫沐川吧！