其实并不难作文精选4篇

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其实并不难作文【第一篇】

上课时间已过去了数来分钟，张老师还在游手好闲地走着。只见张老师一手插裤袋，一手指着梁鑫怡，道：“你，对对对，就是你。”

梁鑫怡懦懦地站了起来，一脸懵逼地望着张老师。

张老师缓缓走到梁鑫怡面前，一脸和蔼地看着梁鑫怡，问：“你叫什么名字？”

她正眼都不敢看张老师一眼，怯生生地回答：“梁……梁鑫怡。”

“你觉得，写作文难吗？”张老师询问。此刻许多同学大声嚷嚷着“难！”与“不难！”

“应该，”她声若蚊蝇地说，“不难？”

“不难吗？”张老师又靠近了一些，再次问道。

听到这个回答，她有点不知所措，过了好一会儿，才听见她答道：“我觉得难。”

梁鑫怡的回答让张老师彻底“晕”了，于是又道：“那到底是难还是不难呢？”

她沉思了一会儿，继续回答张老师的问题。

“有点难。”

张老师走过去拍了拍她的背，讲述出一个人生真理（额，好像有点夸张）“其实，写作文一点也不难，只要你把刚才的对话写下来，就是1篇很棒的作文。如果你能抱着这样的心态，那么，文字们就会愿意与你亲近。你随便捡起两个词来，组合造句连成段落，它们就会在你的手底下大展拳脚。”

看她似懂非懂的点点头，我也忍不住点了点头。原来，写作其实并不难，文字的世界是个魔术的世界。牵起手来，让我们一起邂逅，一起相遇。

其实并不难作文【第二篇】

爱，被太多人使用，却被少数人发现。——题记

总是抱怨着老天的不公。自己没像他人一样被爱包围。老天也烦恼，便和了一声：“你有发现过爱吗？你有体会过爱吗？你有付出过爱吗？你不懂得爱。”接着便是轰隆隆的雷声，伴奏的是沥沥小雨。

惊倒在雨中，面对着这雨，我似乎无处可躲。乌云遮住了我的一片天，似乎在批判我。一点一点红光在雨中闪现，是一把小红伞！而伞下的却是生人，燃起的希望被浇灭了。红伞慢慢走过我，露出了微笑，似乎在邀我共伞，迷人的微笑使我陶醉，雨又使我不得拒绝。雨下，伞的天地，伞下，我和她的天地。尽管我和她素不相识，她却帮助我。这对她可能是不经意，而对我却是一世难忘怀！

第一次发现爱的迹象。

英语老师换了一个，而她却始终牵挂着我们。她虽说要将她教的班超过我们，但却仍旧默默地关心着我们。每星期都将所学的笔记整理好给我们，并指导我们。她还会主动来找我们，给我们进行思想工作，教育我们许多做人的道理。她始终忘不了我们，毕竟是她的第一届学生啊！她还是老师吗？不！她所做的已经超越了老师的本职。她是我们未来的导航灯。

心，被爱弥漫着。

考试时，同桌说笔没用了，悄悄听见了，便将自己的笔换成蓝水笔，将黑笔给了他，他接过笔的刹那，才能发现帮助人真正快乐的是自己。

心，被爱充斥着。

爱，被太多人使用，却被少数发现，而这少数人中，有我。

其实并不难作文【第三篇】

人生之路处处荆棘丛生。不要害怕，请向前走，大步向前，自信地向前走。路是人造的，字是人写的。知识靠积累，勇气靠培养，生活靠努力。别再脸红了，轻声说“我不行”。

在课堂上，你要主动提问和回答问题或老师的问题，即使不一定正确，即使有人嘲笑你，即使老师讽刺你，也不要害怕，相信自信的人是最美的人。

在运动场上，请迈开步伐，奋力拼搏。不要因为身体不好而退缩。经不起风浪的鱼是跳不出水的，不自信的鱼终究跳不过龙门。躲在窝里的雏鹰终究飞不到蓝天。不要怕丢脸，不要怕失败，不要怕摔倒。成功之路注定坎坷艰辛，但最终，你得到的是美丽的鲜花和热烈的掌声。不是吗？爱迪生发明电灯的时候，试验过1000种灯丝，每次失败都不气馁。有人嘲笑他时，他自信地说：“至少我知道有1000种物质不能用作细丝。”。这是一个多么自信勇敢的人啊！成功总是喜欢有准备有信心的人，而没有准备没有信心的人总是离不开失败。失败并不可怕。摔倒后的步骤比以前更踏实，失败后的生活更精彩。成功是美好的，但失败不一定是丑陋的。朋友们，请相信你能做到，因为困难是纸老虎，是强者面前的小丑。当你成功了，你会觉得：“不难，我能成功”。

失败不一定是魔鬼，成功也不一定是天使。失败可以让你努力，也可以让你堕落一辈子；成功可以让你永远攀登高峰，也可以让你一落千丈，但成功并不难。

其实并不难作文【第四篇】

唉！又到我们班讨厌的作文课了，每次要上作文课，全班都唉声叹气的，“写什么呢？”个个愁眉苦脸。总而言之：我们一提起作文来头就要爆炸。“叮铃铃-----”以前听起来那么清脆悦耳的铃声，到现在却变的那么心烦，我向四周望了望，只见全班同学都瘫坐在椅子上，班里死气沉沉的，四周弥漫着一种不自在的气氛。

就在这时，余老师走进了教室，他对同学们说：“同学们，今天我们玩一个游戏，但前提要求是要你们注意观察其他同学的动作、神情，明白了吗？”“明白了”！游戏开始，余老师又补充到：“这个游戏是需要你们跟老师作对，老师要你举左手，你就要举右手。明白了吗？”老师请了四位同学上台表演，台下的同学都注意的观察着四位同学的语言、动作、神情。十几分钟过去了，游戏结束，同学们玩得不亦乐乎。

教室的上空弥漫着快乐的音符。这时，余老师神秘的扫视了四周，当同学们正感到奇怪的时候，余老师才说到：“好了，同学们，你觉得这堂课什么最有趣，给你留下了深刻。”同学们这下的思维可活了，有的说这个游戏有趣，有的说老师变了，有的说……正在我们说得兴奋时，老师发话了：“把你们所说的，结合你刚才所看到，所听到，所想到的东西写下来。

”同学们听了，拿起笔来“刷刷”的写起作文来，几下功夫就把作文写完了，而且写的很好，从这个游戏中，我们大家受启发，原来写作文这么简单。