图书馆的英语作文【热选4篇】

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图书馆英语【第一篇】

1 完善图书管理网络，为学生打造书香校园

发挥图书室的功能，完善图书管理网络，开展各种读书活动。阅读会使人扩大视野、增长才干，培养扎实的语言表达能力和运用英语的能力。努力营造浓厚的书香氛围，对于学生阅读兴趣激发，形成阅读策略，具有良好的提高作用。在信息化社会，越来越多的学生迷恋于虚拟世界，沉迷于游戏之中。为了让学生能随手触摸到图书，学校图书馆全天对班级开放阅读课，组织学生开展“阅读比赛”活动，享受读书的乐趣，实现资源利用的最大化。

“师傅领进门，修行在个人。”只有培养学生的阅读能力，学生才能在阅读学习考试中立于不败之地。阅读课不是让教师讲授语法知识，也不是单单给学生时间阅读课文，教师对对答案。对此，教师要加强英语教学理论的学习，学会用教学理论指导阅读教学设计。教师要有效指导学生掌握阅读策略，帮助学生在适当的地方、适当的时机采用适当的阅读策略，引导学生在学习过程中掌握阅读技能，并能有意识地运用阅读策略，从而提高学生自主阅读的能力。

2 有利于扩大学生视野，掌握更多英美文化背景

放声朗读，会形成良好的语感。因此，学校特意开辟专门的晨读时间，让学生美好的一天从读书开始。对于大多数缺乏阅读经验的学生来说，走进图书馆就是走进了知识的海洋。教师平时在课文阅读时应该给学生布置一些英美国家的社会历史、文化风俗和传统方面的知识，让学生在网上或图书馆查阅相关的背景文化，背景文化不仅能够帮助他们学习英语，而且调动积极性活跃课堂气氛。

如“Canada： ‘The True North’”的一课Reading中讲述了主人公乘坐一名为“The True North”的火车横穿加拿大的故事，沿途为读者展现了加拿大著名的城市以及美妙绝伦的自然风光。在背景介绍部分，教师可以给学生阐明这个国家说两种语言的原因，枫树叶在这个国家的深层含义，淡水资源的丰富为国家所带来的经济利益，等等。笔者相信这么多丰富多彩的知识，会使得阅读课充满生机。

3 开展读书活动，吸引学生阅读的兴趣

完善的校园网络，为学生准备数万册优秀的电子书、有声读物，让学生在享受美文的同时培养朗读能力。学生大部分来自生活和学习环境比较差的南部山区，他们的发音不标准，不善于阅读课文，用英文表达自己的能力差。开展学生读书活动，是一项惠及终生的伟大工程。学校激活图书室，发挥图书室的功能，营造浓厚的书香氛围，让学生说自己想说的话，表达自己的情感。师生除了到图书馆借阅图书丰富知识外，在图书馆设立“英语阅读角”，在班级设立“图书角”，经常交换，扩大学生读书面，方便学生阅读。对此，学生更需要进行大量的阅读、背诵训练。不仅可以练习发音，还可以培养语言表达能力，增强他们的语感。让校园成为师生的英语学习乐园，促进学生良好阅读习惯的养成）●（。

另外，在英语阅读教学中，笔者还要求学生把背诵的精彩的课文片段以默写的方式反馈给笔者，通过类似训练使学生不断地完善自己，丰富师生的精神文化生活。

4 利用图书馆平台，扩大学生英语词汇量

阅读是实践性很强的活动，教师应提倡学生利用图书馆这一平台认真读书，教学大量的英语课外阅读。同时，教师指导学生的阅读技能，学生的阅读活动能长久持续下去，避免盲目而被动地阅读，一味追求答案和速度。教师偏重语法教学，学生经常会把精度和泛读混为一谈，学生学得枯燥乏味，英语阅读教学收不到任何成效。词汇量的多少与阅读能力成正比，如果阅读的文章中有大量的生词，学生普遍会紧张，甚至害怕，从而影响他们的理解能力的发挥。针对这种情况，教师除了要求学生掌握课文中所学的词汇外，还应对有些词语进行扩充，培养学生的词汇积累能力。在阅读时应集中注意那些有助于理解的基本词汇，而不必过分注意那些与文章意义联系不大、不常见的较次要的词汇。教师要鼓励学生自己寻找线索，自己解决问题。有些看上去似乎很陌生的词经过适当的努力，在某种线索的启发下可以凭直觉猜出其意义。

对于大多数缺乏阅读经验的学生来说，读1篇文章或课文就像陷入一片荒原，束手无策。要达到理解的境地，最重要的是激发学生的兴趣，帮助他们产生阅读的欲望。教师可以运用学生已有的知识和经验，看文章的题目和涉及的图片，引导学生对文章的类型和主要思想进行有逻辑的推测，鼓励进行粗略阅读，去验证自己的判断是否正确。另外，在帮助学生分析文章的时候，对于精彩的细节、有趣味性的社会现象，要像讲故事一样，呈现在学生面前，慢慢的，许多学生会想读、愿意读、盼望读一些东西。

总之，教师要帮助学生认识自己在阅读方面存在的不足之处，鼓励学生去图书馆阅读，涉猎大量的英语课外知识。只有在阅读实践中积累经验，掌握阅读技巧，才能提高英语阅读理解能力。

参考文献

[1]鲁子问。中小学英语阅读教学理论与实践[M].北京：中国电力出版社，2005.

[2]蒋祖康。第二语言习得研究[M].北京：外语教学与研究出版社，1999.

[3]胡春洞。英语阅读论（学科现代教育理论书系）[M].南宁：广西教育出版社，1996.

图书馆英语【第二篇】

关键词：英语学习；学习资源；图书资源

英语学习的困难是客观存在的，但是以“艰苦卓绝”来形容它却有些夸张。一方面，学生要知道自己在英语学习中哪些方面亟待提高，才能知己知彼，百战不殆；另一方面，在当今发达的信息时代，很多资源唾手可得，大家却并不知道如何挖掘与利用。所谓“君子善假于物也”，正昭示我们要善于利用外部条件。

接下来文章就分三个部分讨论学生如何针对自己的情况利用图书馆的资源来提高英语水平。

一、英语学习中的困难

1.半途而废

首先要提的是学习语言的长期性，也就是通常所说的积累，这是一个化涓流成江河、积跬步至千里的过程。我们见过英语考试的作文评判标准，假如把“语法结构错误，难以准确表达意思”放在金字塔的底端，“语句流畅优美，表达地道自然”就是塔尖。那么中间还有几个阶段，而这几个阶段需要长年累月的积累和完善才可以逐级而上。“九层之台，起于累土”，很形象地刻画了这个模型。英语的重要性无需赘述，但很多人都因为这样或那样的困难在中途放弃了，有的畏惧苦难，得过且过；有的不得其法，适得其反。“善始者实繁，克终者盖寡”，只有坚持下去的人才可以把英语学好，半途而废是第一大忌。

2.人云亦云

“学而不思则罔”，人要有自己的思想，要有独特的精神意志，即我们所说的“不怒自威”“豪气干云”“书卷气”都是精神气质的体现。语言的学习不像自然科学明辨对错，那么为何要随波逐流？学习中一定要有自己的见解和坚持，善于思考，才能有所成。

假设一位英语老师强调：汉语先做铺垫，后出主旨；而英语相对直接，开门见山。按照这一点，有学生认为中国人在请假时会说：“对不起，我昨天去超市，没料到会下雨，也没带伞，晚上回家感觉身体不舒服，但没当回事，今天才发现感冒了，我想请假休息几天。”而外国人会说：“I am so sorry for having a stinking cold and need to rest. Yesterday I went for shopping without expecting the rain and I didn’t realize that I caught a cold until this morning.” 又有一位老师说中国人说话繁文缛节，外国人简单直接，学生就认为外国人会说 ：“I need a rest for having an unexpected cold.” 接着一个老师说中国领导雷厉风行，习惯只听结果，而美国领导就想听个究竟，学生又觉得中人会说：“感冒了，请假！”而美国人还是按最开始的说法比较合适。这不是很矛盾的事情吗？学生是不是会再次自己的想法？还是陷入深深的困惑之中？由此我们可以看出，英语的学习是需要动脑筋的，要据不同情况去考虑、甄别、决定，也要学会认清自身情况。事情和学问一样都是千变万化的，需要深入了解，勤于思考，才可以得到真知，而非浮于表面，一定要有想法、有见解才可以有所成就。

3.纸上谈兵

很多学生学习外语的热情很高，自己读得热火朝天，可是到了关键处却是难于开口、羞于开口。他们有些是没有练习对象，有些心中有话，却难以表达。但将知识储存只是学习的第一步，而提取出来并发挥作用才是要达到的目的。这不是一个量变产生质变的过程，而是一个学以致用的实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”待在晦暗的屋子里，对着昏暗的电脑屏幕，听着四壁传来的回声，这样的学习根本没有实践，与纸上谈兵无异。在聚光灯下的课堂展示流利的口语，让字斟句酌的生动译文跃然纸上才是英语学习者应当追求的目标。英语学习者应当把握利用一切机会，说英语、用英语，汲取众家之长，在不断的实践中锻炼胆量、调整心态和提升水平。

二、图书馆的优势

1.分门别类

我们听过界门纲目科属种，也了解图书分为二十二大类，而各类又有着极为细致的划分。日常生活中可以看到“分门别类”已经渗透到我们的生活。分类是为了更严谨、更有逻辑性和针对性。图书如此，英语学习不也是如此吗？听力、写作、阅读、改错、翻译，各类各项都需要不同的技巧方法。分门别类是一种融合，也是一种比较，是一种差异性的体现，而这一点差异性正契合了因人而异的英语学习需求。课堂毕竟是一种面向群体的教学方式，虽然说教授知识系统化，但是难以面面俱到。

就信阳农林学院图书馆来说，其英语学习方面的藏书就囊括了语法精要、经典名篇、英美文学选集、英语写作、习题、专业英语、英文期刊等各类资源。既然拥有各类学习资源，我们对于图书馆中英语学习资源的利用是不是可以与自身学习情况结合起来呢？如果把学生的学习情况也做个分类，然后找到与英语学习资料的契合点，结合起来，应该会有不小的成效。有些人能流畅阅读文章，但是听力不行；有些人爱看原声美剧，但是从不练笔；有些人翻译得死板，给人以硬译的感觉。当学生看清了自己的情况，再来对症下药，选取适合自己的书籍，势必会更有成效。

2.轻松自由

图书馆的英语作文【第三篇】

A big library has been built for people in our city. It was finished in June. It will be open in July. The library is on Zhongshan Road, next to the Science Museum. On the other side of the road, theres a park. There are three floors in the library. On the first floor, there are two reading rooms, and therere many kinds of books in it. On the second floor, there is a washing room and a room for storing books. It has about 10,000 books. On the third floor, theres a big meeting room and a com*r room. The com*r room has fifty com*rs. Books are my best friends. We should love books. Because they give us knowledge and make us happy.

我们城市的人们建立了一个大图书馆。这是在六月完成。它将于七月开放。图书馆在中山路，旁边的科学博物馆。在路的另一边，有一个公园。图书馆有三层。在一楼，有2个阅览室，里面有很多种类的书。二楼有一个洗涤室和一间储藏室。它有大约10000本书。在第三层，有一个大的会议室和一个电脑室。电脑室有五十台电脑。书籍是我最好的朋友。我们应该喜欢书。因为他们给我们知识，使我们快乐。

图书馆的英语作文【第四篇】

Our university boasts its big library. It bas bright reading rooms, modern facilities, and efficient staff. These facilities provide the students with a good condition to further their knowledge.

The library has a collection of all kinds of books. Academic reading materials, novels, newspapers, magazines, etc. meet the needs of various people. And in thisera of in formation explosion our library is by no means behind the times. You can obtain the latest information in almost all fields here in our library.

I often read in the library. This can save mo both time and trouble to buy new books. Another reason is that I prefer the atmosphere there sitting at a big table together with other tireless readers. I always feel a motive to study much harder. I hope I can re member all the knowledge derived from these books one day.