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华罗庚的数学故事精选5篇

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精选数学家的小故事(推荐【第一篇】

尊敬的叔叔阿姨们:

你们好!

我是xx班的。

今年,我们已经升上六年级了,学习也随之紧张起来。但是,我们不必因为即将面临的升学考试而过度紧张,我们应该以良好的心态去面对。我在六年级打算以优秀的学习成绩结束我的小学生活。

在学习数学这方面,校内,要认真听老师讲课。上课时,老师通常会讲到一些重要的知识点,如果没听的话,以后老师就不会再讲到了。此外,老师在上课时偶尔也会讲到一些有难度的题目,学习成绩不是很理想的同学不应该放弃思考这些题目,只有多思考、解题时找对了方法,数学能力才能提高。

校外,数学基础好一点的同学可以多做一些提高题,还可以参加奥数辅导班。从二年级开始,我和班里的韩希同学就坚持参加奥数班,风雨无阻,寒假、暑假也从不间断,这个方法可以供大家参考。而对于学习基础不太扎实的同学,则应该打好基础,把课内的问题解决了,再做有关课内的练习,巩固课内知识。

在家里时,应该认真地完成老师布置的作业,再做有关练习,巩固上课所学的知识,然后做一点提高题。做题时,要认真思考,碰到不会做的题时不气馁,要想尽方法,实在不懂再去问老师、同学,这样子才能使数学能力得到提高,数学自然就学得更好了。

平时,我在家里都是自主学习,父母也没怎么辅导我,但在我在课外碰到难题时,我会向我爸爸请教,直到弄明白。

虽然现在是六年级,学习会紧张一点,但在学习之余也要多阅读课外书,放松一下心情,劳逸结合,使学习不会很辛苦。

今年的七月份,我们就要参加升中考试了,我目前想要报考的学校是金山实验中学,我要为了我的目标而努力。我打算今年寒假参加奥数辅导班,并复习六年级上学期的功课,预习下学期的功课,买一些练习题并尝试着做。我相信,通过我们的努力,大家一定会考上自己理想的中学的!

我的演讲到此结束,谢谢大家!祝叔叔阿姨们新年快乐,工作顺利!

数学名人的故事【第二篇】

高斯是位小学二年级的学生,有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半,虽然上课了,仍希望将其完成,因此打算出一题数学题目给学生练习,他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?,因为加法刚教不久,所以老师觉得出了这题,学生肯定是要算蛮久的,才有可能算出来,也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情,但是才一转眼的时间,高斯已停下了笔,闲闲地坐在那里。

老师看到了很生气的训斥高斯,但是高斯却说他已经将答案算出来了,就是55,老师听了下了一跳,就问高斯如何算出来的,高斯答道,我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11,又11+11+11+11+11=55,我就是这么算的。高斯长大后,成为一位很伟大的数学家。 高斯小的时候能将难题变成简易,当然资质是很大的因素,但是他懂得观察,寻求规则,化难为简,却是值得我们学习与效法的。

古代数学家的故事之秦九韶【第三篇】

秦九韶,是我们耳熟能详的数学家。然而,他的贡献远不止小学初中课本里那么简单。今天,在一个特殊的日子里,让我们重新走近一个“年轻有为”的秦九韶。

1247年完成著作《数书九章 》,其中的大衍求一术(一次同余方程组问题的解法,也就是现在所称的中国剩余定理)、三斜求积术和秦九韶算法(高次方程正根的数值求法)是有世界意义的重要贡献,表述了一种求解一元高次多项式方程的数值解的'算法——正负开方术。

当我们惊叹于秦九韶的数学成就时,殊不知,他还精研了星象、音律、诗词、营造之术,就连弓、剑、营造之术也有不浅的造诣!可以说,传统“六艺”中除了礼,他基本占全了!

秦九韶18岁时就“在乡里为义兵首”,确实是年少气盛。他天资聪颖,兴趣广泛并且乐学好问!其父担任工部郎中(掌管营建)和秘书省官员(掌管图书)这两段时间,正给了他精研营造之术还有涉猎各类图书的机会。除了阅读丰富的典籍,他还去拜访了天文历法、建筑等方面的专家,并且有时还深入到一线工地,了解实际的施工情况;曾向著名词人李刘学习骈俪诗词,并有一定的造诣。有意思的是,他的数学是向一位精通数学的隐士学习的。正是有了这种好奇心、兴趣还有爱请教的珍贵品质,为秦九韶能在数学上有如此造诣打下了坚实的基础!

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外国数学家的故事之伽利略【第四篇】

奥古斯丁·路易斯·柯西(1789—1857),法国数学家、物理学家、天文学家。他是数学分析严格化的开拓者,复变函数论的奠基者,也是弹性力学理论基础的建立者。柯西在数学上的最大贡献是在微积分中引进了极限概念,并以极限为基础建立了逻辑清晰的分析体系。这是微积分发展史上的精华,也是柯西对人类科学发展所做的巨大贡献。

1821年柯西提出极限定义的方法,把极限过程用不等式来刻画,后经魏尔斯特拉斯改进,成为现在所说的柯西极限定义。当今所有微积分的教科书都还(至少是在本质上)沿用着柯西等人关于极限、连续、导数、收敛等概念的定义。他对微积分的解释被后人普遍采用。柯西对定积分作了最系统的开创性工作,他把定积分定义为和的“极限”。在定积分运算之前,强调必须确立积分的存在性。他利用中值定理首先严格证明了微积分基本定理。通过柯西以及后来魏尔斯特拉斯的艰苦工作,使数学分析的基本概念得到严格的论述。从而结束微积分二百年来思想上的混乱局面,把微积分及其推广从对几何概念、运动和直观了解的`完全依赖中解放出来,并使微积分发展成现代数学最基础最庞大的数学学科。1857年5月23日柯西在巴黎病逝。他临终的一句名言“人总是要死的,但是,他们的业绩永存。”这句话长久地叩击着一代又一代学子的心扉。

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五个数学家的小故事【第五篇】

数学家欧拉的生平

欧拉1707年4月15日生于瑞士巴塞尔,1783年9月18日卒于俄国圣彼得堡。他生于牧师家庭。15岁在巴塞尔大学获学士学位,翌年得硕士学位。1727年,欧拉应圣彼得堡科学院的邀请到俄国。1731年接替丹尼尔·伯努利成为物理教授。他以旺盛的精力投入研究,在俄国的14年中,他在分析学、数论和力学方面作了大量出色的工作。1741年受普鲁士腓特烈大帝的邀请到柏林科学院工作,达25年之久。在柏林期间他的研究内容更加广泛,涉及行星运动、刚体运动、热力学、弹道学、人口学,这些工作和他的数学研究相互推动。欧拉这个时期在微分方程、曲面微分几何以及其他数学领域的研究都是开创性的。1766年他又回到了圣彼得堡。

欧拉是18世纪数学界最杰出的人物之一,他不但在数学上作出伟大贡献,而且把数学用到了几乎整个物理领域。他又是一个多产作者。他写了大量的力学、分析学、几何学、变分法的课本,《无穷小分析引论》、《微分学原理》、《积分学原理》都成为数学中的经典著作。除了教科书外,他的全集有74卷。

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