全能老师作文（汇总4篇）
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我的全能老师作文【第一篇】
谢文华是我们的班主任，同时也是我们的语文老师，更是我们的全能才女老师！我是她的忠实粉丝，幽默又富有爱心的她，还是位精通各个科目的全才。我感觉谢老师最少在三个方面非同一般：
风趣幽默
谢老师曾经非常严肃认真的告诉我们说，她的偶像是大名鼎鼎的苏轼·苏东坡先生。风趣的是说完后就，在后边小声的嘟囔了一句：“这话可不能让孩子她爸爸听见了，不然会吃醋的”。听了这话后几个同学早已止不住笑趴在桌子上了；幽默的是，记得在一次语文自习课上，数学老师抢在上课之前把数学作业发了下来，谢老师见状绘声绘色的说道：你们的这个赵老师啊！这都发了数学作业了还怎么写语文作业啊，要不这样吧：给你们十分钟时间你们写数学作业，谁写错谁交十块钱，这样既锻炼了你们写作业的速度，同时也完成了数学作业，写不对的我还可以收十块钱。这样一举三得，是不是很好！（对！偷偷告诉你们，我们谢老师还给你自己取名“财女“）。
宅心仁厚
曾记得在训练营的时候，由于天气的突变，谢老师怕我们班的哪位同学冻着了受凉感冒了，不厌其烦的摸摸这个同学的手凉不凉，问问那个同学用不用加衣服。对于那些成绩提不上去的同学，谢老师总是帮助她们找问题分析原因，然后再耐心指导学习方法，给予他们超过母爱般的鼓励与关怀。
见多识广
谢老师不但会背大量的古诗词还精通各科的知识，信手拈来句句都是朗朗上口。谢老师是让我非常敬佩的老师。我佩服的谢老师是一位满腹经纶、才高八斗、博古通今、才华横溢、学识广精于一身的才女。
这就是我敬爱的谢老师，她风趣幽默、宅心仁厚、见多识广！我一定要以谢老师为榜样，加大自己的阅读量，做谢老师的小尾巴紧随谢老师其后。
我的全能老师作文【第二篇】
同一个世界，同一个校园。
儿时的青春梦，在我心中慢慢铺展，而道路上美好的事情，已变成一本相册，留在我的心中。老师呢，则像一只只美丽的大鸟，停在树枝上，静静地目送着、目送着我们远走高飞。
使我印象最深刻的，就是一、二年级教我们的班主任老师——刘老师。
刘老师，四十多岁，头发卷卷的，披散在肩头上，微胖的身材，和蔼可亲。她总是春风化雨般地关爱着我们每一个同学。
有一次，我的名字被值日班长记在黑板上。当初，刘老师很惊讶，我一直是她的“得意门生”，可以说，老师对我与其它同学的态度完全不一样，说实在的，有些偏心。按照以往的习惯，被记上黑板的人，都要被刘老师打三下手，会很疼。但老师在打我的时候，极轻极轻。看上去，刘老师是把棍子高高举起，又重重地落下。那时，我害怕地闭上了眼睛。但她手中的木棍子，却如雪花般地落了下去，毫无疼痛感。但我哭了，并不是因为疼痛而哭，而是因为内疚而哭。那时，我就下定决心：努力，努力，再努力！决不能让这个爱我的老师失望。
当二年级期末考试结束的时候，刘老师用温柔的声音对我们说：“老师爱你们，但我只能教你们两年，两年过去了，你们要远走高飞，我将原路返回。在你们的人生道路中，老师只是个过客。以……以后你们……要好好听……听新老师的话。”
说着说着，老师也抽泣起来了。座位上的我们，也尽量不让泪水流出眼眶。放学后，我再也控制不住自己的情绪，泪水像条线似的流了下来。上床睡觉时，我的脑海中又响起一句话：不要辜负你爱的老师！
时光，像只洁白的手帕，不留一点痕迹的抹去记忆，但永远不能抹去我记忆中微笑的刘老师。刘老师，您还记得我们吗？
我的全能老师作文【第三篇】
“你和我，心连心，一起生活在地球村里……”，每当这首歌在电视上播出，我都说我会想起你。
几年前，我妈把你给了我，你用那双小黑珍珠眼滴溜溜的看着我。你什么都没说，因为你是乌龟。你的盔甲上有13个图案，排列紧密。四只爪子上有几个锋利的钉子。你的头是三角形的，胆子很小。如果我轻轻地把它压在你的壳上，你会立刻把头、四肢和尾巴缩进去。你在晚餐时看起来最有趣。那天我爸在杀鱼，我给你带了一条带点血的鱼肠。刚开始你一副满不在乎的样子，说是我不注意的时候你咬的。像吃万寿面一样吞咽咀嚼很好玩。
通常，我做完作业后，我总是和你一起玩。每次我摆脸盆，你都以为一场大海啸要来了，你就把头、四肢、尾巴缩进壳里。平静过后，你慢慢伸出头，悠闲地走着。我难过，我快乐，我会一直和你分享。你总是静静地听我说话，伸出长长的脑袋，仿佛在倾听。
有时候你很霸道，因为我也有两条小金鱼。所以每次喂的时候总是不合理的吃小金鱼的那份，让我很无奈。最后，我只能在喂食的时候分开你。
那一次，我爸妈准备五一假期带我去旅游。但是，我很兴奋，忘了喂你，忘了给你准备食物。过了几天回家，突然想起来你好几天没吃饭了，快死了，没精打采的。我赶紧喂你喜欢的食物，你却无动于衷。我后悔，自责。我恳求上帝不要带走你。我们曾经那么亲密，但毕竟你永远闭上了眼睛。我伤心了一天，发誓再也不养乌龟了。
十几八年后的《我和你》这首歌会被我遗忘，但是和你一起度过的快乐时光会深深的烙印在我的脑海里。
我的全能老师作文【第四篇】
我的奥数老师，2个小时的课，至少有40分钟他都在扯闲篇，而且，他扯得还挺有水平。
他读着题目，“甲、乙、丙、丁四个人去商店买东西……”突然，他就抛出了一个问题，“诶，你们知道甲乙丙丁的后面是什么吗？”同学们被这突如其来的问题吓了一跳，纷纷摇头。老师微微一笑：“是‘戊’，你们不知道吧！还有，有几个字跟这个字很像，我写出来给你们看看。”
他抬手在黑板上写下了三个字：戌、戍、戊。接着他又长篇大论了起来：“你们知道怎么念吗？这几个字这么像，我来教你们一个办法：横‘戌’，点‘戍’，‘戊’中空。你们记住了吗？”一位同学举起手来，老师请了他。那位同学提醒了老师：“老师，那道题你还没讲呢！”老师睁大眼睛：“噢对！那我们继续看这道题……”
还有，老师让我们念题目，我们拖拖拉拉地念着：“有两个人——比——上楼梯……”老师皱起眉，挥了挥手：“你们这叫念书？我来念一段给你们听！我就随便翻一页好了，嗯……翻到第73页，第2题！”他清了清嗓子，念了起来：“有一个小池塘……”同学们听了，在底下止不住地笑，老师却没有理会我们，依旧深情的朗读着：“里面的浮萍一天长原先的2倍，请问……”老师念完了，教室里还充满了笑声。老师忽然无比自豪地说：“我的朗诵可是温州数一数二的！我还曾经获得了……”
奥数老师可真是全能！他教数学不仅能扯到语文，还能扯到地理、历史……有同学问他，为什么不当其他科目的老师，他笑着说：“我怕抢了别人的饭碗啊！”