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观察日记作文(精编5篇)

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观察日记1

语文课上,李老师拿来新鲜的树枝,上面长满了嫩绿的叶子。这时老师问大家:有谁知道这是什么叶子?同学们有的摇头,有的点头。一位同学勇敢地走上讲台,拿着树枝说:“这是五角枫。”老师说他回答的正确,这就是五角枫!

接下来,老师让我们仔细观察五角枫有几个角。同学们说三角、四角、五角的都有。老师分给每人一片叶子,让观察不同。我细心地观看了自己手中的叶子,就有疑问。既然是五角枫为什么我的是三个角?老师又问大家知道为什么有三角、四角、五角的呢?我站起来说:“可能是被雨水打的才缺了两个角。”心想一片小小的叶子都要经受风吹日晒雨淋的考验,我们还有什么理由不努力呢?还有的同学说是被虫子吃掉了。

这时,老师手中又拿出一个长着翅膀的果实让我们观察。我发现这个果实好像一个豆芽,有了翅膀正在飞翔。

老师问我们谁知道这些树枝是在哪里摘的?大家都说不知道。老师告诉我们:是在校园门口两棵非常茂盛的树上摘的,大家路过的时候可以去看看。看来平时我们真的是不够用心观察周围的事物!

今天的课堂上,老师教会了我们怎样观察,今后我会用这种方法去观察大自然。

观察日记范文字2

我们家养了一对鹦鹉,这两只鹦鹉非常活泼,经常大半夜的时候叫,但是它们的叫声非常好听。我来说说这两只鹦鹉的外形吧:两只鹦鹉的羽毛都是黄色的,头上的羽毛高高翘起来,这是玄凤鹦鹉,一只比较大,比较胖;一只比较小,比较瘦。胖的是公鸟,瘦的是母鸟,而且它们脸上还有两块红色的羽毛。两只鹦鹉好动,一会儿上到这,一会儿下到那。到了晚上,它们也会睡觉的。一开始,它们是睁一只眼闭一只眼,后来就两只眼都闭上了,进入了梦乡。

这两只鹦鹉还非常喜欢吃,我刚换的瓜子,几天就吃完了,因为它们嗑瓜子磕得很快,几秒钟,它们就磕完了,留下的只有瓜子皮。这几天,一只鹦鹉老是发抖,我不明白是怎么回事,以为它们冷,就把它们放到暖气旁边,结果它们还是在发抖,我就问妈妈,妈妈说,“可能是你把它们放在屋里,它们见不到太阳,所以就不停地发抖了”,自从把它们放到阳台上,它们不仅不发抖了,叫声也更加清脆了。而且我还发现它们头上秃的地方也渐渐长出来新的羽毛了,它们以前喜欢在水盆里大便,搬到阳台上以后,这个毛病也渐渐改了。看来,妈妈说得没错。这两只鹦鹉的毛长齐了,就显得更加漂亮了,在阳光下,它们就像是黄色的火焰在舞动。它们还很喜欢叫,它们的叫声不但好听,还能给我消除疲劳。每次,当我很生气的时候,只要听一下它们的叫声,就会变得很开心,我们家以后不用放音乐了,只要听听鹦鹉的叫声就可以了。

观察日记500字优秀作文3

豌豆

杨晔淏

同学送了我一些豌豆种子,回到家,我迫不及待地把它们种了下去。

白色的小花盆,黑色的营养泥土,嵌入了一粒粒黄色的豌豆种子,浇上水,期待着它们“破土而出”。我又找来一个小鱼缸,铺上湿纸巾,把剩下的豌豆放进去,想看看它们的变化。

第二天它们一个个裂开了缝,从缝里钻出了小尾巴,真像一只只黄绿色的小蝌蚪。

又过了一天,它们的尾巴变长了,这“衣服”好像也容不下这些小胖子了,都被撕裂开了大口子,露出了白胖胖的“肚皮”。

第四天,它的另一头好像长出了“胡须”颜色比芽深些,也比芽细些,这应该就是豌豆的根了。

第五天,它们竟然都长出了一双娇嫩“小手”,手心里似乎还捧着什么,“胡须”远端也变得细长,成了一半绿,一半黄了。

第六天,它们“手心”里捧着的茎又长了不少,茎上又多了些嫩叶,有些卷曲着,有些完全展开来了。根远端的“胡须”更浓密了,土黄土黄,细长细长的。它们看起来更像是一个个“老顽童”。

鱼缸里的豌豆似乎没那么精神,也许是单靠水满足不了了它们生长的需求了。我小心翼翼把它们夹出来,在花盆里给它们找了一席之地。花盆里的小苗弯下腰来,似乎在欢迎着新伙伴。

希望你们在这片黑土里茁壮成长。

观察日记范文字4

这周科学课上,我们要了解蜗牛。科学课老师带我们到学校的花坛里去捉蜗牛。

同学们东翻石,西挪盆,找得不亦乐乎。啊!我找到了,只见它们看似静静地趴在那儿,其实在超级慢地爬动着,我一碰它,它就把触角连头一起缩进壳里躲了起来,那样子有趣极了。我把它抓起来放在地上,开始它一动不动,我猜它肯定在等“险情”过去,过了好一会儿,它果然开始表演了。它先把头上的触角从“屋子”里伸出探探消息。见没什么动静,才伸出头来,接着有钻出身子,慢慢地爬了起来,爬着爬着,一条有短又粗的尾巴也从“屋子”里渐渐地伸出来。这时我仔细地观察了蜗牛。它的头扁扁的,两只眼睛长在触角上,没有鼻子,一条短短的粗尾巴,拖在“屋子”后面。它总是背着它的屋子爬行,看起来更像慢慢地滑动,一会儿滑到这边,一会儿滑到那边,大概是想找个合适的潮湿的地方住下来吧!也许是想找点吃的吧!

我正观察地得意,科学老师让我们把蜗牛放到我们带来的瓶子里,因为蜗牛靠吃菜叶生活,是害虫,蜗牛多了,菜就长不好了。

观察日记400字作文5

“同学们回家要好好观察一下你栽培的……写出观察日记。”听,我们的语文老师正在布置一项有趣的“观察作业”。今天,我们要到家里把蒜或者是豆,栽培一下!我一听到老师说“观察日记”这几个字,我就高兴得不得了,我很喜欢观察,尤其是植物的生长。我决定,今天一回家就开始我的栽培活动!

“妈妈,丁老师给我们布置了一项……”妈妈问:“那你准备栽培什么呢?”我想了想回答说:“还是种豆吧!我不是特别喜欢蒜,而且奶奶不是已经在花盆里培育有了么!”妈妈听了我的话,说:“行啊,我们今天先把豆放到水里泡一晚上,然后,我们就学网上用A4纸和头窟窿的筐子栽培豆吧!”我听更加高兴了,我很喜欢那种无土栽培,长出来的时候很是好看呢!而且,我也不怕不成功,因为哥哥的同学的妈妈已经培育了好几筐了呢!

一回到家,我就赶紧拿碗接点水,把我最喜欢的绿豆、黄豆都放在里面。哥哥晚上回来了,看到我放了“这么多”的豆说:“妞妞,你咋放这么多豆呢?”边说哥哥就把里面的豆拿了几个出来,我没有来得及阻止,豆豆就变少了!我把哥哥拿出来的豆观察了一下,黄豆不是特别小,但没有我的小拇指甲盖那么大。绿豆就更不用说了!我决定,明天早点起来观察我的豆豆了!

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