桃花源作文精编5篇

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诗中自有桃花源-想象作文800字1

诗中自有桃花源-想象作文700字

黄昏，夕阳未散，许久不阅的诗文已结了灰，书本泛着黄，泛着淡淡的书香，我走了进去。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，一男子吟诵着诗，我上前一看，白衣飘飘，气概豪迈，腰间挂着一壶酒，躺在一颗巨石上，莫非这便是李白？哗啦哗啦，有流水冲荡的声音，我定睛一看，庐山瀑布正悬于上空，下垂冲荡的水流，如同一张柔顺的幕布，溅起一朵朵绽开的水花，真是漂亮极了！我被眼前的景象所吸引，顿时心生澎湃，想要去看看桃花源。

念头刚一想，眼前的画面就急速的转变，我坐在了一艘小船上，看了看自己的身上，这不是穿的蓑衣吗？头上也戴着一个蓑帽，我慢悠悠的'在水中划行，碧波荡漾，湖水像一块碧绿的翡翠，闪着幽幽的绿光，树叶落下，在湖的两面留下了粼粼波纹，在看前方，已被一片粉色迷盖，我迫不及待地跳下小船，花朵尽情地展开着身姿，就连蕊都在绽放，微风拂过，桃花的香味扑鼻而来，我感到从未有过的清爽，树下有些许掉落的花朵，应该是大风吹掉的，我为它们叹息了一声，学着黛玉将花葬好，吟诵了一句“落红不是无情物，化作春泥更护花”这才离去。不远处有个发着光的洞口，我向它走去。

开始洞口很窄，我只能弯着腰贴合着墙面走近，走了几步，洞身突然变得开阔了，走进去一看，四周的景象令我惊讶，到处是洒满种子的土地，可空中的麻雀却只吃虫子而生，这里的人们根本不用编制一个稻草人来恐吓它们，老老少少开心地生活，年轻人们愉快地耕作着，鸡鸣狗吠，隔好远都能听见，村庄一片安静平和的氛围，“真想在这里一直居住下去”，话音刚落，眼前的景物又转变，我被传送到了一座房屋面前。

进入房门的阶梯上，有着一层绿油油的青苔，推开房门室内一片幽绿，难道这就是刘禹锡所写的《陋室铭》中的陋室吗？可这哪里是陋室？这分明是将自然与房屋融为一体了，屋外的诗人文人正在交流探讨着诗文，处处都是吟诵诗文的声音，让人不禁沉醉在这份对诗文的热爱里。

夜已深，我从书中回到现实，意犹未尽，月光柔和地抚着我的脸庞，进入梦乡。

桃花源的想象作文2

晋孝武帝统治之时，一位渔人误打误撞闯入了桃花林，于是他发现这别有洞天，闯入了世外桃源。

在村里的人热情的款待下，渔人停留了几日。临走时，村中的一位老人在岸边等他，渔人上前问道：“老人家，您怎会再此”老人挑了挑眉，说：“年轻人，老夫有一事相求。”“但说无妨。”渔人回答。老人的目光望向远方，湖水波光粼粼，湖边的柳枝随着微风起舞，花瓣随着微风起落，最终投入湖水的怀抱。成对的鸟儿欢快地唱出优美的歌声，似乎赞美着人间仙境……

老人叹了一口气说：“我们安乐地在这儿生活了几百年了，这地方很隐蔽，不会有人轻易察觉。但你是第一个闯入这的'人，我期望你出去后将这儿的秘密藏在心里。不要向别人告知。”渔人想了一会儿，便爽快的答应。他跳到船上，对老人坚定地说：“老人家，有缘再会。”说完头也不回地走了。老人望着他离去的背影，如雪的发丝随风飘荡，老人抚摸胡子，仔细地回忆渔人说的话，他的眼中有什么一闪而过，眉头轻轻皱起。飘落的花瓣显得他的背影很孤单……

渔人一路都在做标记，他想着如果能把这秘密告诉给县令，那他岂不是发大财了。还多金银财宝从天而降，堆积如山……他此时此刻正在幻想着。完全不知躲在树后的人，那个人叫阿灵。他一路都在监视着渔人的举动，看到他脸上的表情，他不禁痛心道：“枉我们村中的人热情招待，临别时长老再三叮嘱他。他居然要泄露秘密！真不该！”阿灵悄悄地抹去标记，渔人从未发觉。

渔人回到家后，妻子焦急地向他问长问短，渔人把近日来所发生的事告诉了妻子，妻子先是很惊讶，当她明白夫君要泄露秘密便竭力反对。渔夫不满地打断她，只丢下一句话：我是为了这个家的未来着想。

第二天渔人就向县令告知此事，县令听了后立马派人跟着渔夫去寻找桃花源。此时此刻，县令开始打着他的如意算盘……

当渔人发现他做的标记不见了后，便很吃惊。士兵认为他在说谎，就杀死他，尸体扔进湖里。夜里妻子梦见丈夫，说他很后悔没有遵守老人的诺言，他还告诉妻子他此刻已经招惹到县令，让妻子带着儿子逃跑。妻子醒来后很悲痛，然后立马带着昏昏欲睡的儿子连夜逃跑。当县令明白渔人在欺骗他们，便发怒了。他下令斩杀渔人的妻子的孩子。当士兵赶到渔人的家时，发现他们家没有人，便灰溜溜地走了。没有人会明白渔夫这一家发生了什么事情，并且也不清楚渔夫的妻儿和他的儿子的下落。“士兵大闹渔夫家，来也匆匆去也匆匆”一事便成为了人们的饭后杂谈，而桃花林这个秘密也逐渐的被人们淡忘……

文题二：阅读下面的文字，按要求作文。3

尼泊尔时间20xx年5月14日8时26分，中国69岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登顶珠穆朗玛峰，成为中国年龄最大也是第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。在他的身上，我们看到了“突破”“挑战”“超越”“拼搏”……

请结合上述材料，自选角度，自拟题目，完成1篇作文。

要求：

（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。

（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。

（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

（4）字数在600字以上。

分析审题立意这是1篇材料作文。相对简单，读题可知，题目中给出了四种立意：“拼搏”“突破”“挑战”“超越”，从中选择其一，写人记事，议论说理均可。前者要做到以情动人，后者要做到以理服人。

思路点拨首段开门见山，直接点明梦想的力量可以让我们穿越荆棘，战胜磨难，获得成功，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，记叙一件自己遇到了挫折，是梦想的力量激励着自己努力前行，最终梦想得以实现，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。

解答例文

梦想的力量

梦想是处于逆境中的光芒，它会激发我们的潜能，让一切变得皆有可能。--题记

天空依旧那么蓝，白云依旧那么软，轻风依旧那么柔。只是我的生活变得乱糟糟，如麻一般让人揪心。那惨不忍睹的成绩，母亲虽没有多说，可我自己心里明镜似的`，非常清楚。

目光瞥向那个角落，那个曾让我无忧无虑的乐园。幼时的自己经常蹲在那儿数蚂蚁、看昆虫，现在却已长满了杂草，中间似乎有一节小小的藤条，青翠欲滴，嫰绿的叶子在太阳的照射下闪闪烁烁，勃勃生机令人心花怒放。也许它会长成一片花海，覆在樯上，那该多美啊。可现在的我就如一棵懦弱的小草，没有勇气去面对生活的暴风雨。更让人心情郁闷的是，事事不尽如人意--我与朋友闹僵了，处境尴尬；成绩仍旧上不去，母亲每次欲言又止。那种打击，让柔弱的我变得更加没有生活的勇气，心里很不是滋味。

沉甸甸的铅灰色的云掠过头顶的天空，顷刻之间我听见雨声，舒缓有律，轻敲大地，身心疲惫的我却不知不觉睡去了。等我醒来时，金色的阳光再次洒满大地，我才想起那曾见过的小藤条，放眼望去，哪里还有它的身影，泥水肆意横流，浸没了墙下的小草，也似乎吞噬了它的生机。我有些懊恼，想起那个满墙花海的心愿，不禁有些失落，不知哪来的红丝条落到墙上，沾满泥水，轻轻飘动，更增一份哀怨，我轻叹一口气。

日子如白驹过隙，转瞬即逝。等到茫然地过了几个月后，再回到老家那个乐园时，已迥然不同，晨光里露水在叶中闪烁着光辉，似有白色的星点小花散落其间，青色的根盘虬卧龙，显得苍劲有力，就这样，银色、金色、墨翠、深棕错落地铺满整个墙面，真像一幅绝美的山水画。

我凝神欣赏了很久，脑海里满是它的身影，惊艳中有感动、欣喜，还有沉思。我想，其实我与它蛮有缘的，同样遭受困境，不同的是它冲破了束缚，而我还在挣扎。一株藤，可以不惧风雨，顽强生长，这种毅力和勇气不得不让我佩服。我怎么就如此怯懦，不敢像它那样鼓足勇气，昂首挺胸，阔步向前呢？成绩差，可以后来居上；朋友误会，可以言归于好。只要我们要有勇气去直面现实，迎头赶上，一切皆有可能。

多年以后，我记忆的长河中一定有一株藤。因为它的存在，给了我生活的勇气，让我意志坚定地走下去，有力量去展示自己最美的一面，收获生命的美丽。

心中的桃花源想象作文100字4

远处，

云雾在山间荡漾

那一座座典雅的房子，

似乎被无穷无尽的桃花覆盖，

心中的桃花源想象作文150字

桃花，

是我最无间的朋友。

那美妙无比的颜色，

精妙绝伦的幽香，

每时，每刻，

都是想念着的容颜，

它，

仿佛是天地的精华所铸成。

渔舟，

飞鸟，

桃花，

在暮色和烟雾中相交辉映。

在桃花下，

往事，

谈笑风生。

心中的桃花源，

勾起了我满腔的空悲。

当炊烟升起时，

月儿弯弯，

思绪，

如湖面平静。

一年级：梦幻铃草

桃花源人奇游记作文5

桃花源人奇游记作文

有一个偶然的机会，一个桃花源人来到了外面的世界，看到了21世纪人们富足而幸福的生活。对此，他惊讶不已，感慨万千。

首先，桃花源人来到了农村，看到了一片焕然一新的景象。村庄里建满了坚固整齐的砖子屋，屋子前面栽满了鲜艳迷人的奇花异草。树上、花丛里、田野上，到处都有新鲜的`空气，各种各样的小鸟在欢快地唱着歌。这一切都是那么的和谐、美好，到处洋溢着和平的气息。

桃花源人面对这一切，心中充满了疑问：怎么桃花源外都没有战争了呢？这儿的环境怎么会变得如此怡人了呢？正当他疑惑不解的时候，他发现田野上有几只“大怪物”，他便迫不及待地跑到田野上去瞧瞧。在那里，他见到了一位穿着整洁的农民，便走过去问个清楚。农夫友善地望着他，耐心地为他解说着：“您看，在这边收割稻谷的是收割机，在那边的机器是浇水机，而那是松土机……现在，农村也渐渐发展起来了，各式各样的粗重活都有相应的机器去做。我们这些当农民的现在也不必很劳累了，只需要操纵好机器就好！

接着，农民就带桃花源人来到了公路上。水泥铺成的公路平坦而且笔直，交通非常方便。桃花源人对公路上井然有序地行驶着的车辆感到十分惊奇，他觉得这是多么有趣啊！过了公路，他来到了一座学校，学校宽敞明亮，里面栽满了花草树木，建了好几栋教学楼。校长领着桃花源人参观了整个学校，学校里的学生都坐在明亮的教室里快乐地学习，从里面传出了朗朗的读书声。桃花源人看到了学生的学习环境这么好，觉得桃花源外人们的生活出现了翻天覆地的变化。

桃花源人与校长共进了美味的一餐后，就辞别了校长，依依不舍地返回了桃花源。