[600字]这真有意思作文3篇

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这真有意思作文1

我家养了一只小猫，既可爱又顽皮。

有一次，我正坐在电脑桌前专心致志地练习打字，忽然觉得腿上痒痒的，低头一看，哦，又是这只淘气的小猫。“去，一边玩去。”我不耐烦地说。小猫听了，静静蹲在一边，一双水汪汪的大眼睛望着我，好像在说：“小主人，陪我玩一会儿吧！”

我忍不住抱起它，抚摩着它那柔软的皮毛，将它轻轻放在电脑桌上，看它想干什么。只见小猫神气活现地来回踱步，突然发现了鼠标。它不禁吃惊：“这是什么怪物，还拖着一→←条又细又长的尾巴？对了，只有老鼠才有这样的尾巴，这个怪物一定是老鼠，可它为什么没有逃走呢？唔，肯定是个不凡之物，我的提防点。”

于是它轻轻地后退了几步，伏在不远处，一双大眼睛一眨不眨地盯着“老鼠”。见“老鼠”没有动静，它胆子大起来了，“呜呜”叫了几声，准备进攻。只见它肚皮贴着桌子，眼睛瞪得圆圆的，尖利的爪子伸了出来，尾巴在后面不停的扫来扫去。突然，它猛地向前一窜，扑上去，摁住了“老鼠”，张嘴就咬，只听“咔”的一声，鼠标已被它叼在嘴里。说来也真巧，屏幕上的箭头正指在OFFIC助手（一头大狮子）身上，只见大狮子伸了个懒腰，张大了嘴巴，一声大吼。吓得小猫扔下鼠标，飞快地跳下电脑桌，“哧溜”一声钻进了床底，好半天不敢探出头来。

唉，这只又笨又傻又可爱的小猫咪。

真的有意思作文2

无意中，我又走进了那个多年不用的房间。唉，那个不是我小时候玩腻的悠悠球嘛，当时一直在桌子上放着，后来不见了踪迹，原来是在这里啊！

站在一个破旧的纸箱前，我继续往下翻，找到了许多小时候买的玩具，许久了没看到过它们，感觉既熟悉又陌生，看上去还有些幼稚的玩具，不禁会嘲讽自己，what？怎么还有奥特曼的玩具模型？我小时候还真是有意思！

这时，老爸走过来拍拍我的肩，谁还没个童年啊，每个人都是从幼稚走向成熟，followMe，让你看一下老爸的童年。

只见爸爸从柜子上搬下来一个大箱子，箱子上面的灰尘见证了年代的久远。

箱子整理干净后，我便迫不及待的打开了箱子，首先是一个铁圈，好似是马戏团里老虎跳火圈的那个小玩意儿，旁还有个小铁棍儿，在铁棍的上方还有一个S型的小钩子。老爸说这叫滚圈。

那时，他们一放学，他就和他的同学们，就一起约起来，比赛这个谁推的远，谁推得远谁就是胜利者，老爸还昂首挺胸的说：不跟你吹，当年我的技术可是一流的！呵呵，你的技术可不就是一般一般，世界第三嘛。我在旁边调侃道。老爸冲我呵呵笑了笑。

只见箱子底部还有一些老古董，看起来感觉又新鲜又过时。我便哈哈大笑，因为我每天早上晨跑时经常看见一些老头老太太在玩儿这个，所以我认为老爸提前步入老年期。但是看着这些没见过的东西，我真的感觉有意思，但是这不仅有意思，也见证了，也代表了老爸贫穷但却简单快乐的童年啊！

真的有意思作文3

最近，我们班实行“变法”政策，由两节自习课都可以随意下位去问问题改为一节课严禁说话，而另一节则可以随意问题，探讨。

新政策一出，同学们都不大高兴，毕竟经过这样一改，能和别的同学聊天儿说话的时间明显减少，自习课不能“问题”加“讨论”的话，还有什么意思可言，那这两节课将会多无聊！

但没办法，胳膊拧不过大腿，就算再不情愿，你也得照办。

以前的自习课，是这个样子的---几个关系好的同学椅子一搬，聚在一起，名义上是在讲题，但实则却不知道在瞎聊些什么，而且还时不时爆笑一阵。在这样的环境影响下，大家都无心学习，纷纷跑去聊天欢笑，课堂效率可想而知有多低。

说来也奇怪，自从新政策上台后，本以为同学们会闲的无事做，但好像事情发展趋向却拐了个大弯……

刚开始的时候，有些同学还不太适应，在座位上左顾右盼，抓耳挠腮，好不容易能静下来写点题，但没过一会儿就又原形毕露，撑不住了。

但过了几天后，大多数同学都能稳当地坐在椅子上写题了，大家都各忙各的，互不干扰，非但没觉得乏味，反而更能专注学习了。我觉得，这样的自习课效率更高，第一节自习课的时候基本可以把所有科目中的基础题写掉，留下的难题刚好第二节自习课时可以讨论。因为只有平日的一半时间进行讨论，所以大家肯定会格外珍惜时间，这过程中也会省下许多废话，集中精神，用心思考，探讨解决问题的最佳方案。

这样的两节自习课下来，学校作业基本上就都能完成了。同学们对“变法”的态度，也从刚开始的抱怨连篇转为赞不绝口。

真的有意思，当事情乱成一团时，我们往往不会做出什么。但当有了科学的方法后，我们却会做出许多事情。也许我们有的时候缺少的不是别的，而是科学的方法。