电影阿甘正传观后感通用4篇

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《阿甘正传》观后感【第一篇】

看完《阿甘正传》这部影片，我的心深深的震撼了。伴着淡淡的音乐，一根洁白的羽毛慢慢地飘落在喧闹的城市中，经过来来回回地起伏飘荡，最后飘到站台，落到一双沾满泥土的破旧的耐克鞋上。这时音乐停止，阿甘捡起羽毛，打开行李箱，把它夹在画册中，从此开始了他奔跑的人生。

没有人生来就是完美的，只不过阿甘比其他人悄悄的不幸，他的智商仅仅75。但也正是如此，他遇到了一生中最爱的人珍妮。上学受到欺负，珍妮告诉阿甘要跑。然后阿甘开始不顾一切地跑，而这一跑，竟跑出了阿甘不平凡的一生。

在中学时，他为了躲避别人而跑进了一所学校的橄榄球场，就这样跑进了大学。阿甘被破格录取，并成了橄榄球巨星，受到了肯尼迪总统的接见。对于一个智商低于正常人的阿甘来说，能够进大学已是一个奇迹了，但是他还拿到了属于他的毕业证书。“上帝为你关上一扇窗，必然为你打开一扇窗。”这句话用在阿甘身上是再确切不过了。而阿甘的奔跑奇迹似乎只是刚刚开始。

在越南战场上，阿甘的部队中了埋伏，一声撤退令下，阿甘记起珍妮的嘱咐：“打不过，就跑。”阿甘于是转头就跑。他成了唯一幸免的人。看到这里，观众大概都会发笑。阿甘如果不是跑得快，就不可能后来返回去救出负伤的战友；阿甘如果不回去拯救战友，那么阿甘也就不是阿甘了。

妈妈说，“人生就像一盒巧克力，你永远不会知道下一颗是什么滋味。”其实生活就像阿甘妈妈所说的那盒“巧克力”，我们永远也无法预料下一次会发生什么状况。每一个生命都是一次奇迹，或许我们也可以像阿甘那样，勇敢地向前奔跑，朝着自己的理想，自己的目标，理想的终点，不停地奔跑，跑出我们自己的生命奇迹来！

一根洁白的羽毛慢慢地飘落在喧闹的城市中，经过来来回回地起伏飘荡，最后飘到站台，落到一双沾满泥土的破旧的耐克鞋上。这时音乐停止，阿甘捡起羽毛，打开行李箱，把它夹在画册中……

阿甘正传观后感【第二篇】

“人生就像一盒巧克力，你永远无法预知到吃到的是什么口味。”这一句是我从电影《阿甘正传》里听到的最让我难以忘记的一句话。这部影片主要讲了男主人公阿甘的往事，以口头讲诉的方法体现了他与女友珍妮以及邻居、战友们的故事。

影片一开头，阿杆就将自己小时候的故事通通告诉了旁座的大姐，原来，他小时候患有小儿麻痹症，而且智商只有75，所以他跑不快，还经常受到大孩子的欺

负。但当他遇到如天使般美丽的珍妮时，他突然觉得这一切都不再是事儿了。有一次，当他们俩正肩并肩地走在回家的路上时，突然窜出来三个“无赖小孩”，对着阿甘就是一顿猛砸。他便转身就跑。说也奇怪，那腿箍竟然自动掉了，于是，他便风一般的跑回了家。

由于刻苦努力，阿甘终于如愿以偿地考上了大学，后来有因为国家的号召而加入了军队。当他们有一次外出巡逻时，突然遭到了越南军队的袭击，小队伤亡惨重，而阿甘最要好的战友—阿布最终惨死在河边。最终，还是阿甘把飞机吸引来了，并把战友们送进了医院，所有人都欠他一个人情。为表彰他的英勇事迹，美国政府决定，把国会勋章授予给阿甘。在军队里养伤的时候，他总喜欢打乒乓球，还甚至代表美国政府参加了中美乒乓建交活动！

而珍妮这里呢，由于走头无路便去酒吧里唱歌，还悄悄地吸了毒，最终便早早地死去了。

阿甘听说了，非常伤心，便把她的尸体埋在了大槐树下———他们俩最初一起仰望天空的地方。

看完这部电影，我不禁想问，为什么一个智商只有75的人能获得成功？是投机取巧吗？不是。是努力奋斗！如果阿甘不努力奋斗，那么今天的成功与国会的勋章又从何而来？由此可见，一个人的天姿笨点儿没关系，后天努力还可以追上来。正如爱因斯坦说过1%的天才加上99%的汗水等于成功。人的一生就像一盒巧克力，要自己去拼搏、尝试，不然的话你是不知道酸、甜、苦、辣是什么味道的。就像阿甘所言：“人生就像一盒巧克力，你永远无法预知到你吃到的是什么口味。”

阿甘正传观后感英文版【第三篇】

His life was a was a football player,a soldier,a ping-pong player ，a fisherman ，a runner as well as a father.

To our surprise,he was successful in all these parts.

Why a man of such low IQ lived so successfully?The answer is :his warm heart helped him a lot.

It is just a movie,so maybe it doesnt work like that in real life.

But the story of Forrest tells us success doesn’t depend on intelligence only.

Your heart decides the most.

You experienced many different thing through your can be as long as Forrest’s wise mother’s,also it can be short like Jenny’s.

You may have varieties of experienced like Gump,or you will just be common like most of us.

No matter how your life is like,just look back.

“You got to put the past behind you,before you can.”

Remember,not everything needs a particular you do it just because yourself feel like doing it.

《阿甘正传》观后感【第四篇】

最近重温一部世界经典电影《阿甘正传》，和学生时代的感受又不一样了，可能是工作的缘故，我思考了更多关于教育方面的问题。一部电影之所以经典，在于它的影响不只是上映那个年代，对现在乃至以后都有深远的影响。大学时候没有感受到，现在再去读一读、看一看经典，整个思维就像来了一次新的启航。

许多人在成功之前都会被人称为傻子。这部电影的主人公阿甘确实是一个智商只有75的低能儿，还伴随着脊椎弯曲，根据世界卫生组织和美国智力低下协会的智力残疾分级标准，阿甘属于四级智力残疾（轻度），虽然是轻度，但是他接受教育的过程仍然比普通孩子困难。在他的教育过程里，妈妈是主角，她也是这部*阿拉文库 *电影里我最欣赏的人物。阿甘理解不了的道理，妈妈会用讲故事的方式让他明白；妈妈从小就鼓励阿甘，他和其他任何人是一样的，你们没有区别。在我日常教学过程里，我也发现部分培智学生自尊心和正常孩子一样要强，他们对傻子这样的歧视性称呼是非常介意的。回归我自己的教学，我却从来没带给我的学生关于“我是谁？我应有怎样的尊严”的教育。后来妈妈想尽一切办法让阿甘接受与正常孩子一样的教育，在与校长的对话里，妈妈说每个人都是不一样的，虽然阿甘反应不太快，但应该得到和其他人一样的机会。这和现在所提倡的融合教育、随班就读观念一致，毫无疑问妈妈这样的观念，对阿甘最后的成功是有巨大的影响的。是的，每个人都是不一样的，普通孩子能接受的教育，特殊孩子也是可以的。在阿甘的个人成长经历中，妈妈参与了阿甘成长里的每一次进步，作为一位单亲妈妈，独自养育着一个特殊孩子，已经特别不容易了，但她依然对阿甘体贴入微，言传身教，给阿甘最好的教育。孩子在教育过程中需要有一个好妈妈，教会孩子去正确面对生活，正视我们所缺失的，珍惜眼前所拥有的，既然我们无法改变现状，为何不乐观一点去接受并享受现在呢。

妈妈在阿甘成长里说的最多的话就是我为你骄傲，可能是中西文化不同，这种鼓励教育在国内一般教育里是极度缺乏的，最近火起来的高校夸夸群就是最真实的例子，在我与家长接触过程里也发现，大部分家长对孩子的教育现状是悲观的，在儒家思想的影响下，谦虚低调很重要，但让孩子拥有自信勇敢也同样重要。现在很多孩子的内心还是自卑的，最重要的原因就是鼓励不够，表扬不够，我知道很多父母对孩子的每一次成长进步还是感到骄傲的，只是羞于言语上的表达，会觉得直接对孩子说出来很别扭。我理解，因为在我的成长过程里，我也没听到父母这样的夸奖。结合自己的成长过程和少有的教学经验，我知道鼓励教育是应该提倡的，这不只是让学生感受到老师的认可，更重要的是让学生自己对自己产生认可，让学生相信自己可以学会一些技能，可以独立解决生活中的事情。

妈妈的教育里还有两个重要的内容：正确的死亡观和金钱观。在我的成长过程中，没有人给我提到过如何正确面对死亡，及对金钱应该要有怎样的态度。我觉得不止是我，应该是很多人都没有接受过这样的教育吧，尤其是现代社会，人性的欲望又表现得如此淋漓尽致。我个人认为死亡观和金钱观的教育还是很重要的，借用妈妈在去世之前给阿甘说的一句话：死亡只是生命的一部分，是我们命定的归宿，不用害怕，我们在这世上来注定会拥有各种角色，在每一种角色扮演里尽力去做好就行。通过自己的理解，让我在面对生活的曲折时可以去平静的面对。另一个是金钱观，也是一句话阐明了大道理，钱不用太多，够用就好，多余的钱只是用来炫耀的，我知道这样说出来许多人会觉得可笑，会反驳钱永远不够用好吗？其实每个人观念不一样，这个问题没有标准答案，毕竟每个人都是不一样的。我认为钱多钱少并不是衡量一个人成功与否的标准，而是一个人的品行和道德，只是在这物欲横流的社会里，有人迷失了方向。

这部电影写的不只是教育，还有亲情、友情、爱情和阿甘的个人品质，今天我只是站在教育的角度表达了一些个人看法。作为一名特教教师，与我而言最大的启发就是：每个特殊孩子皆有可能，不放弃、不抛弃，即使他们有诸多生理或心理缺陷，在接受适当的教育后，依然可以拥有独立的人生。