小学作文写作提纲怎么写【通用4篇】

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选择结构。这一点指的是中间部分的安排。【第一篇】

1、文学性作文结构：

（1）纵向发展式。

按照事物发展的时序或过程进行，这种结构，建立在叙述这种表达方式的顺叙、倒叙等基础之上。倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头，但主体仍属于纵向发展式，因为作者和读者都有明确的时间意识。线索层次清晰，但易生沉闷感。这就必须注意主次详略，重点突出。

（2）横向发展式。按照事物构成的序列展开，分成几部分。

2、科学性作文中的结构：

（1）并列式。一般写的是对象的横向的、静态的情况。各部分相互间无紧密联系，独立性强，但共同为说明主旨服务。能够省略某一部分。先后次序不那么固定。往往运用序码，如第一、第二、第三。这种方法的好处是概括面广，条理性强。

（2）递进式。一般写的是对象的纵向的动态的过程或者事理。各部分层层递进，每一部分也不可缺少，前后顺序也不能颠倒。这种方法的好处是逻辑严密，能说明问题。

在1篇文章中，两种方法可以互相交叉，即以一种方法为主，在某一部分即层次中用另一种方法。

题目：读《水浒》的快乐【第二篇】

中心：通过对读名著的快乐的叙述，表明自己热爱生活。

结构：

一、学前爱读《水浒》连环画，羡慕好汉的武艺高强。（略写）

二、小学爱读《水浒》大部小说，流连于英雄的替天行道。（次详）

三、中学爱读《水浒》，精读细读乐此不疲，还作读书笔记，读出了人与社会的关系及前途命运的纠结。(详)

四、我爱读《水浒》，更热爱生活。

“灯亮了”作文列提纲示例一：

作文标题：灯亮了

文体选择：写人叙事的记叙文

中心思想：以“灯亮了”为线索，歌颂父母对我的关心。

结构内容：

一、灯亮了，朦胧中我在床上见到母亲的身影。（略写）

二、灯亮了，母亲替我盖好被子。（次详写）

三、灯光之下，我偷眼见到母亲的脸——沧桑、疲倦而充满关爱。（详写）

四、回忆往事，母亲如何为我操劳。（次详写）

五、灯熄了，母亲离去，我起床把灯亮了，写下这感人的一幕。

“灯亮了”作文列提纲示例二：

作文标题：灯亮了

文体选择：诗歌

中心：讴歌光明。

第一节：我是一本书，灯亮了给我带来希望。（四句）

第二节：我是一本书，灯亮了给我带来活力。（四句）

第三节：我是一本书，灯亮了给我带来快乐。（四句）

第四节：我是一本书，灯亮了给我带来责任感和使命感。（四句）

〖文体概念〗【第三篇】

提纲是一种概要式的书面材料。它不要求把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地、概要式地写出来即可。在时间异常宝贵的当今，这类文体具有无限生命力。

〖例文简析〗【第四篇】

关于工会主席任期目标落实情况的汇报提纲

党的十二届三中全会以来，我厂认真贯彻中关于经济体制改革的决定，实行了厂长、书记任期目标责任制。去年５月，市机械冶金工业工会，开始实行工会主席任期目标责任制，与我们签订了合同。这样就使工会主席与厂长、书记任期目标配套成龙，从制度到措施上加强了工会工作，使企业素质不断提高，工厂各项工作在改革中发展。在落实工会主席任期目标过程中。我们主要把握了提高认识、制定措施和检查考核等三个关键环节。