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老师作文优质4篇

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老师作文【第一篇】

老师您好!在这里我想对你说:“谢谢你培养了我。”

老师,你只是想让春雨滋润每一朵花。自从升到六年级,成绩明显提高了很多。要不是你的培养,我还是个平庸的学生。我记得有一次,你生病了。当我们发现的时候,我们以为你不会来上课。没想到你还来上课。当时真的很担心你的身体撑不住。还有一次,体育课,你让我们做练习,然后去你办公室讲一些练习。有人说,放学后,你的孩子来找你,被你赶出去。我知道你害怕他们会影响我们。老师,你对自己的工作非常负责。你没来上课是因为什么。你的工作也很细致。虽然上课很散漫,但不会迷茫。你可以说你对我们比你自己的孩子好。我知道有时候你为了我们好而批评我们。

老师,谢谢您培养我们。

老师作文【第二篇】

我的老师姓胡,她从四年级就开始教我们班了。胡老师长着一双烔烔有神的大眼睛,留着短头长。

胡老师对我们是既来历又不失关心和爱护。记得有一次,她给我们布置了语文笔记的作业,我向来都是习惯在作业本乱涂乱画的。过了一会儿,我很潦草地写完了作业。本以为交了就没事儿了,可是没想到胡老师却把我叫住了,说:“你看你写的,龙习凤舞、错字连篇,这还是作业吗?给我重写!”说着,就“龇”地一声把我写得很潦草的`那一面给毫不留情地撕掉了。于是,我只好硬着头皮,工工整整地重写了一遍。胡老师这才没有作声。

还有一次,胡老师为了让我们写作业的质量提高,中午吃完饭就冒着骄阳似火的天气去给我们买统一的作业本。回来的时候,她已经是大汗淋漓、汗流浃背了。看到老师身上湿透了的样子时,同学们全都惊呆了。然而胡老师却不以为然地说:“没什么,只要同学们的学习成绩能够提高,老师再累也是值得的。

胡老师上课时,都是声音宏亮,富有激情的。她往往都是绘声绘色、能说会道地给我们讲解课文,从不拖泥带水。让我们想不专习致志地听都不行。

这就是我们班的胡老师,我们心中最至高无上、无私奉献的胡老师。

老师作文【第三篇】

一首《当我们走过老师窗前》赞扬了老师们的敬业的精神。是啊,老师是多么的让人敬佩呀!

所有老师都有一双明亮的眼睛。这双眼睛时时刻刻监督着我们,我们犯了错误,她的眼神就会变的严厉起来,提醒我们;当老师鼓励或表扬我们时,眼神就会从严厉慢慢的变的温柔起来,就向用眼神给我们传递语言。那眼神中有母亲般的疼爱,也有严师般的忠告,更有朋友般的热情……

老师们还都有一颗公正的心。在老师心中自己的学生都是平等的,每个人都公平对待。只要谁有某方面的缺陷,不管用什么方法都要帮他补上那个缺口。只要有人犯了错误,老师就会细心的开导我们,和我们说道理。我以前,每当我犯了错误,老师不光批评我,还会和我说道理,等我吸取错误回到座位上,总是苍天无言,大地无语,只有那撕心裂肺的忏悔在山谷中久久回荡……

啊!老师,您是那样的可亲,那样的可敬。您是园丁,我们就是您栽培的花朵;您还是蜡烛,为了别人的明亮,燃烧着自己。

有关老师作文【第四篇】

老师,我心中的好母亲,她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海,我是一条小鱼,在您的胸前玩耍。老师我想对你说谢谢。在这两年来,你不仅教懂了我不少知识,还教育我人生的道理。在老师你的指导下,我的作文也有很大的进步,使我的成绩渐渐地提高,这方面我很感谢你。老师,玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳,小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。老师,我心中的好母亲,她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海,我是一条小鱼,在您的胸前玩耍。我心中的好老师,她应该有一颗博大的爱心。老师您就像甘露,轻轻地洒向茁壮的新苗。老师,我想对你说:您真伟大,您就像春蚕,悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海,我是一只小船,在您的怀里飘荡。老师您是园丁,在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长我爱您这些,或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。老师我想对你说老师,从我上学那天起,都是您站在讲台上讲课,我坐在下面听课。今天我们换一下位置,请您坐下来,听我说说心里话。老师,我想对您说:您辛苦了!您就象一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮了我们美好的未来,温暖着我们幼小的心灵;您又象一位辛勤的园丁,给我们这些小苗浇水、施肥,让我们茁壮成长。我常常这样想:您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么?您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧?老师,我想对您说:谢谢您了!是您让我和同学之间的友情更浓厚。当我将要离开一六七团学校时,您和同学们都是那样的依依不舍。您牺牲休息时间,给我和同学们合影留念,珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。您还组织全班同学为我举行了欢送会。欢送会上,同学们纷纷向我表达惜别之情,还给我赠送了礼物。您更是千叮咛,万嘱咐,就象是在送自己的孩子出远门儿。亲爱的老师,又是您,让我很快融入一六五团学校这个新集体。记得我第一次走进这个校门,内心是那么忐忑,那么犹豫:陌生的同学,陌生的老师,他们会欢迎我吗?这时候,您微笑着向我走来,把我领到教室里,并亲切地问我:敢不敢向同学们做一下自我介绍?我从您的眼神里看到了鼓励,当我介绍完自己,同学们用掌声和微笑接纳了我。啊,我又在和谐的氛围里学习和生活了。

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