[500字]五年级我的座右铭作文精编4篇
【序言】由阿拉题库最美丽的网友为您整理分享的“[500字]五年级我的座右铭作文精编4篇”作文资料，以供您学习参考之用，希望这篇文档资料对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！
五年级我的座右铭作文400字1
我的座右铭是文学家鲁迅的话“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”对于我们小学生来说，要珍惜时间，只要愿意学习就能挤出时间。只有学会利用时间，才能过好自己的一生。
鲁迅十三岁时，他的外祖父被关进监狱，他的父亲得了病，在床上休养，一大早鲁迅便到药店买了药，回到家交给父亲，等父亲吃完药才去上学。结果鲁迅迟到了，老师严厉批评了他，鲁迅没有为自己辩解，只是默默低头认错，没有任何怨言。老师数落了他一顿，鲁迅回到座位上，在桌子的右上角用刀刻了一个“早”字，从此，他再没有迟到。
这个“早”字让我体会到鲁迅下定决心“挤时间”，深深铭刻在心里。
看了这个故事，我不由地想起自己过去的时间，一点一滴地浪费，这里一点，那里一滴，源源不断地逝去，起床时懒床几分钟，写作业时拖拖拉拉，下课时出去狂奔……每每回忆起来，令我十分后悔。
一句名言可一改变一个人的人生，影响一个人的生活，我要时常提醒自己：要珍惜时间，过好每一分钟。
读书破万卷下笔如有神，以上就是一米范文范文为大家整理的4篇《五年级我的座右铭作文500字》，能够帮助到您，是一米范文范文最开心的事情。
五年级我的座右铭作文500字2
每个人都应该有一句座右铭，比如：失败乃成功之名、有志者事竟成、读书就等于和高尚的人谈话。这些都是平时帮助过我的名言名句，但对我实际帮助大的一句话来源于我的生活。
“失败了别灰心，说不定下一秒就会成功。”这是在我小时候妈妈一直对我说的话，至今让我难以忘怀。一天傍晚，妈妈匆匆跑过来对我说：“儿子，我们小区里有个叔叔在教轮滑，你想不想学，学会了可酷了呢。”一听我就来兴趣了，马上回答：“想。”到了轮滑场地，看到叔叔们十分自如地滑，想滑哪里滑哪里，还滑出很多漂亮的动作来。看得我迫不及待地穿起鞋来，就滑了起来，谁知“咚”的一声我就作文摔倒了，手臂上还青了一块，后来我只能让妈妈扶着我。时间分分秒秒的过去了，我忽然觉得身子轻了不少，一开心回头一看，发现妈妈不见了，心里一惊，“哐当”的一下重重的摔在地上，这下我可生气了，对妈妈说“我不想学了。”妈妈蹲下来摸着我的头说：“失败了别灰心，下一秒，说不定就会成功。”当我听到这句话时，我心中希望之火忽然就被点燃了，自己爬起来开始滑行，不知不觉中我发现我竟然会滑了。
至今回想起来还是那么高兴，每当我回想起这句话时，是多么温暖，多么舒心，就像是人生道路上的一颗照亮我前行的星星，这就是我的座右铭，伴我成长，为我指引方向。
五年级我的座右铭作文400字3
在语文课堂上，我们学过许多的格言，如：书是人类进步的阶梯。读书破万卷，下笔如有神。失败乃成功之母……这些格言让我受益匪浅的就是''失败乃成功之母。“
星期一，上学后老师告诉了我们一个重大消息：xx小学要举办一次田径运动会，其中有许多运动项目，比如跑步、跳绳、踢毽子……在这些项目中我选择了我擅长的跳绳。
到真正比赛的那一天，我信心满满地来到学校，到跳绳的项目时，令我意想不到的是，就连100个都没跳上，让我非常失望，就因这件是我便灰心起来，甚至没心思好好学习了，字也写得越来越差了，老师发现我这几天有点儿不对劲，就把我请到了办公室，问明白了情况后才知道是什么原因导致我学习明显下降，老师告诉我：“你不要灰心，失败乃成功之母，只要你不放弃找回自信，加强练习，肯定会有意想不到的成绩。”我听了老师的话，开始抓紧一切时间练习跳绳，速度不断增加，自信心也回来了。下星期一，我们学校体育老师要体育达标测试，我跳绳时心里一直想着老师说过的话，没想到我竟然跳了120个，让我非常高兴，走出了失败的阴影，找回了自信。
从此，这句名言一直铭记在我的心中。
五年级我的座右铭作文400字4
在我的人生当中，有许许多多的名人名言，它们就像黑夜里的繁星，指引我人生的道路，在我做出选择的时候给我帮助。其中有一句名言就像那亮的一颗星星，那就是韩信的“己所不欲，勿施于人”。
记得四年级有一天我值日，但是我想快点去打篮球，于是我想：我如果做完值日，打篮球的时间不就缩短了吗？还不如让一个人来当“替罪羊”，帮我扫地，自己不就可以去打篮球了吗？OK!就这么办！正当我为自己的“智慧”沾沾自喜时，突然想到了“己所不欲，勿施于人”这句名言。它就像一个小精灵，不停地说：“你要想想啊！如果你都不愿意做值日，那别人怎么会愿意呢？一定要老老实实的完成自己的工作啊！己所不欲，勿施于人。”经过一番苦苦的思想斗争后，我老老实实地完成了这次值日。那一天，虽然打篮球的时间缩短了，但是我还是很开心，因为我做到了那句名言里面所说的：“己所不欲，勿施于人”。
在我的人生旅途当中，名人名言一刻不停地提醒我要诚实，要勤奋，要好好读书，不要强迫别人……它们在我一次次的道德选择中给了我很大的帮助，让我做一个优秀的学生。