观看太空授课观后感（汇总4篇）

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太空授课观后感100字【第一篇】

天宫课堂不仅有趣，而且还能让我们懂得许多关于太空的知识。更重要的是，它让我了解到了宇航员作 文 吧们的不易和伟大，我们也要学习他们不畏艰难险阻为祖国建设为社会奉献的精神，我希望我长大以后也像他们一样成为一个为人民服务为国家奉献的有价值的人！

收看天宫课堂太空授课观后感【第二篇】

今天下午学校组织全校同学观看“天宫课堂”，看后让我不禁深深感叹如今航天科技的伟大，宇航员们的优秀！

当神舟十三号的三位宇航员进入天和核心舱并在太空进行空间实验，成功出舱后，三位宇航员一句“感觉良好”，这几个字是多么具有力量，多么伟大，彰显了我们中国新的科技成就！

让我印象深刻的是航空科技和实验细节上生动美丽的展示，由衷地感叹航天科技的先进和威力，科技梦张力无限！首先地表课堂演示了组合体型过程，和人如何进入舱内，十分生动有趣！宇航员还带我们参观舱内太空家园、卫生区、睡眠区，及个性化模式。太空厨房有饮水分热器、太空冷藏箱，水是生命之源，在空间站水是多么珍贵，还见到了宇航员的运动装备与太空自行车，让我们了解到宇航员太空生活的艰苦，可是他们还是如此乐观，向他们致敬！

叶老师介绍了太空服对宇航员的影响，让我们想到企鹅服的重要性。又让我们观察在太空中细胞的生长、变化顺序，展示了细胞跳动一闪一闪的十分神奇，而另一个细胞不像我们的皮肤细胞一样闪亮，好奇特！有个同学提问在太空中能不能像在地面一样的自由行走？叶老师演示后说明在太空是失去重力人是漂浮的，像一条鱼儿一样四处游走，还演示了用摆臂方法完成转身。

亚平老师解答水在太空中会消失重力，乒乓球也失去浮力，我最感兴趣的是由于太空中的失重环境，水在太空中十分有趣，用工具将水拿出来加入水形成了个水膜，不停的注水变成了个晶莹剔透的水球，用针管插入水球吹气，形成两个正反不同的水球，而水球“毫发未伤”简直是一个奇迹！让我们目瞪口呆。

中国人如今已经拥有了自己的空间站，广西同学又提问氧气和二氧化碳是如何循环？舱长解答是建立了吸氧间，可以净化二氧化碳变成水，大大提升了空间站的饮水条件。汶川同学提问船舱外面环境是怎么样的？解答是能看到地球，天空是黑色的，一天能看到16次日出。北京同学提问返航的力度？解答比过山车的力度大，宇航员进入睡袋就可以做梦，可以睡在任何地方，比如睡在天花板，但要固定，很有趣。

一堂“太空授课”，让我们感知宇宙奥秘和科学的神奇！同时也告诉我们要从小热爱科学，扎实学好基本知识，将来有一天我们也能像宇航员们一样为国家、为人类做贡献！

太空授课观后感【第三篇】

考试结束后，我无聊地躺在沙发上打发时间，干点什么好呢？对了，太空授课，老师在广播上推荐观看的太空授课！我迫不及待地打开电脑，输入文字。

屏幕上，45分钟的太空教学已经开始，王亚平老师通过一个个妙趣横生的实验，把我们带进一个全新的太空环境。温柔的语调，丰富的表情，幽默的语言，让屏幕前的孩子们都睁大了眼睛，聚精会神。通过观看这次太空授课，我也颇有感触。

在所有实验，属水球实验给我的印象最为深刻。从一个水膜慢慢变成饱满的水球，再渐变成淡红色的水球，由于表明张力的增强，这些在地球上根本不可能完成的实验却能在神十飞船里轻松进行。

在欣赏太空实验的同时，我也不得不感叹人类科技的神奇奥秘。2007年美国宇航员摩根第一次给人类在太空站里讲课，但她的课堂内容仅限于宇航员的日常生活以及回答现场孩子们提出的问题。今天，我们中国也有了自己的太空老师，课堂内容也丰富多彩，我由衷地感想所有为了祖国太空事业而奉献出一生的所有科学家，也祝愿中国以及全世界的航天事业能更加辉煌！

太空授课观后感【第四篇】

我在《天宫课堂》中看到了中国航天员的身影，看到每个人脸上都洋溢着自信的笑容，内心的自豪感油然而生，在太空授课的同时，我不禁惊叹，我们中国自己的空间站真是高级；

我现在是一名六年级的小学生，我的梦想是当一名国旗手，我应该向中国航天员学习，不仅是在知识上，还在心理素质和身体素质上，都要为将来打下坚实的基础，如果有机会的话，我想近距离地与航天员们聊聊，当面接受航天员们的教育。

作为新时代的青少年，我们一定会努力学习、坚持锻炼，做到习爷爷所教导的“文明精神，野蛮体魄”，长大后接过社会主义建设的旗帜，让它继续高高飘扬。