《一个都不能少》观后感（参考4篇）
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一个都不能少观后感1
一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。
今天，我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，它主要讲述的是关于一个代课教师魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人，今年才十三岁。因为高教师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的都有，共二十八个学生……
在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，他家人带着他辍学到城里去打工。魏教师从学校一直到城里去找张慧科，历尽千辛万苦，终于找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高教师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。！”我想：这就是责任所带来的动力吧！
在这部影片中，最令我感动的是魏教师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事的一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人，告诉她应该去电视台……可门口的登计人员处处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了三天三夜，而且她见到每个从里面走出来的人就问：“你是不是台长？你是不是台长？”最终，她终于见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：“张慧科我好想你，你在哪里？”
最终，魏教师找到了张慧科，一起回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏教师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？
我认为影片主要表达了贫困小村的教师的最纯洁的责任心和关爱的情节！我在未来也可能会成为人民教师，我想我也应该对学生负责对自己负责！
感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维······令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。
观《一个都不能少》有感2
3月16日，由咸阳市申请立项并参与联合摄制、出品的大型脱贫攻坚题材电视剧《一个都不能少》，在央视1套晚九点档首播，作为20xx年“脱贫攻坚”题材电视剧中首部亮相荧屏的作品，这部剧一经播出，就收获了观众的好评。
“该剧以脱贫攻坚进入倒计时为背景，生动反映了甘肃推进精准扶贫、决战脱贫攻坚的实际成效，为我们纪检监察干部鼓舞了干劲。”
“感觉故事就发生在我们身边，看电视剧的同时也让我们压力倍增，如何通过完善监督制度，推动清廉镇村建设，助力巩固提升脱贫成效是我们今年工作的重中之重。”
纪检监察干部观剧后，也展开了热烈的讨论。
据悉，今年以来，县纪委监委持续深化扶贫领域腐败和作风问题专项治理，着力纠治扶贫领域腐败问题。目前已公布4批共30个关于农村项目资金管理不规范等民生领域突出问题，对4起侵害群众利益不正之风和腐败问题通报曝光，引导党员干部在脱贫攻坚工作中履职尽责，全力保障脱贫攻坚决战决胜。
这部电视剧通过讲述村支书与县委书记为解决长期不能脱贫的“焉支村”与富裕的“丹霞村”合二为一所产生的激烈矛盾，最后从“贫困村”转变为“首富村”的故事。生动、鲜活地展现了在脱贫攻坚奔小康的道路上，西部农村面貌和农民精神风貌所发生的巨大变化，反映了新时代脱贫攻坚第一线所取得的显著成效和典型经验。
作为一部紧扣时代脉搏的脱贫剧，将镜头聚焦于当代年轻人以知识改变命运，以文化重塑乡村的崭新视角，给观众展现了一个真实的、全新的。中国新农村，在描绘农村蓬勃发展的同时，还将当下大热的“生态移民”、“生态旅游开发”、“大学生回乡创业”等内容融汇其中，是传统文化与新兴文化共同交织起的时代变革的最强音。剧中不乏咸阳元素、西部风情。
教育电影《一个都不能少》观后感3
部影片，个故事，份职责，种感动。
这天，我有幸观看了张艺谋导演的影片《个都不能少》，它主要讲述的是关于个代课老师魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人，今年才十三岁。正因高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有个班，班里的学生到四年级的都有，共二十八个学生……
在班里有位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，他辍学到城里去打工。魏老师知道以后，只身人到城里去找张慧科，历尽千辛万苦，最后找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，正因她的任务就是代好这个月的课，而她或许是为了高老师临走之前的句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少！”我想：这就是职责所带来的动力吧！
在这部影片中，最令我感动的是魏老师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事的幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到个好心人，告诉她就应去电视台……可门口的登计人员处处叼难她，不准她进去。她没有就此放下，在大门外等了天夜，而且她见到每个从里面走出来的人就问：“你是不是台长？你是不是台长？”最终，她最后见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了席让人感动不已的话：“张慧科我好想你，你在哪里？”
最终，魏老师找到了张慧科，起回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村期望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师样，为了句话，为了个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？
因此，我期望所有的贫困学子都能过上幸福的生活，也期望那些已经辍学的孩子能够早日重返校园。
一个也不能少作文900字4
我每天学习前会在笔袋里掏来掏去。这种学习状态已持续很久，不知在小学的什么时候，笔袋里的笔开始迅速增多，如同细胞分裂一般，两支。四支，八支，越来越多的笔被我塞入笔袋。笔袋里有许多长的、短的、粗的、细的笔，一支一支的把笔袋塞得满满的，鼓鼓的。
我曾一度很困惑，为什么我会有这么多笔呢？我难道不是支持“书包减负”的急先锋吗？于是我静下心来仔细清点，试图找出原因来。
首先是一支自动铅笔和两支2b铅笔，这几支肯定是省不掉的，平时数学课作图，美术课绘图，还有考试时填涂卡都是需要铅笔的，还有偶尔在作业本上画只小猫小狗涂鸦一把，只有铅笔能够轻易地擦掉，所以，铅笔是必需的。
然后是2支黑水笔和2支蓝水笔，每种都备2支是怕其中一支突然断墨或没墨，总不可能一次作业用两种不同颜色，不同粗细的笔吧！水笔是比铅笔更重要的，用到的地方十分广泛，几乎每节课都要用到，做题目，()抄笔记等等，要是没有，那可不是说笑的。
还有2支红笔，也省不了——订正，批改，划重点都是红笔的最佳选择。原来只有一支，但由于在一次批改过程中断墨，导致没改完，被老师说了一通，我就一直备着两支。
还有好几支颜色笔，这本是可以拿出来的，但因为用五彩斑斓的颜色笔划线做笔记可以让我心情大好，再加上美术课如果忘带蜡笔，还能将之当蜡笔用，我就懒得拿出来了，因为毕竟它们还小有用处。
那2支圆珠笔，也是可以省的，因为作用和水笔差不多，但是因为上次图方便用了圆珠笔，顺手就塞到笔袋里，也没拿出来，因为如果拿出来也只有摊在课桌上，东一支，西一支，还不如放在笔袋里，偶尔拿出来用用，也方便。
其他的'诸如钩线笔，可擦笔等等，的确是可有可无，但拿出来放桌上或抽屉里又麻烦，还要整理，就都塞在笔袋里。还有一支破破的老式钢笔，几乎不用，塞在最底层，但偶尔拿出来，还是可以装装文化人的……
琢磨了半天，我感慨万千，这些笔实在都节省不掉，否者学习节奏就会整体打乱，像我这么怕麻烦的人，还是不要再改变了。
也许在未来的某一天，我打开笔袋，里面只有一支笔，按下某个按钮就会自动换笔芯，然后开始学习。我希望那个时代已经科技昌明，铅笔芯、水笔芯可以自动转化，那就替我省了许多事了。懒人的想法推动技术改革。