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二年级作文小练笔教案精编3篇

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二年级作文小练笔教案1

快乐魔方作文课教案

教学目标

1.学会新的审题方法——补题明义法。

2.学习在叙事中表达自己的独特感受。

3.进一步巩固用多种描写方法写出人物的心理变化。

教学重难点

1.学会新的审题方法——补题明义法。

2.学习在叙事中真实表达自己一次尝试的独特感受。

教学准备

PPT、范文

教学过程

一、魔方导入(3分钟)

故事导入,激发兴趣。

师:你们认不认识这位老人?(出示桑德斯的图片)谁来讲讲他创业的故事?(师补充)

桑德斯65岁才开始从事他的事业,他退役后,身无分文,拿到的平生第一笔救济金只有105美元。他问自己:“我到底还有什么资源可以利用呢?我还能对人们做些什么贡献呢?”他苦思冥想,突然想起自己有一份秘方,那是一种炸鸡的秘方,人们很可能都会喜欢它。我何不把这份秘方卖给那家餐馆,教他们如何制作美味的炸鸡呢?接下来的。两年里,桑德斯驾着自己那辆“老爷车”,穿着可笑的白西装,踏遍美国的每一个角落,逢人便叫卖他的秘方。

他被拒绝了1009次,直到第1010次,他才听到一声“同意”。许多年后,“肯德基”的身影遍布世界各地。从这个故事中,你明白了什么呢?

(成功从尝试开始,不分年龄大小,哪怕是65岁老人。)

师:是啊,一个65岁的老人都敢于去尝试,难道我们还不敢吗?

(师板书:一次尝试)

尝试就是去试一试,你有过这种经历吗?尝试以后你又收获的是什么呢?今天,就让我们一起再现情景,分享尝试带来的收获。

二、魔方体验:(30分钟)

二年级作文小练笔教案2

又是一个星期六、又可以去我盼星星盼月亮的课了,老师姓谭。天空真是湛蓝深远,空气真是清新甜润,一路的花仿佛都为我开。

我们有说有笑地来到教室。谭老师脸上仿佛开了花对着我们:“上课!”

一上课,谭老师就打开课件,给我们看了《红楼梦》中的一小个片段,当我们看到“老刘,老刘,食量大如牛。吃个老母猪,不抬头!”顿时哄堂大笑,曹炜译珑捂着肚子大笑,郑宇轩拍着桌子狂笑,唐永森口中的饮料都喷了出来……

谭老师打开下一页,屏幕上出现了几个字“不讲”和“部长”。又是一个笑容,我们都笑了,就连平时不爱笑的我都忍俊不禁。

谭老师又讲起了他小时候的故事:当时谭老师才三年级,一位四年级的学生污蔑他,老师便教训他,谭老师十分不服气,便带上十几个小弟去报复那个学生。那学生看到谭老师,便带上三十多个小弟来迎战,谭老师害怕起来,第一回合就成了那个学生“刀下亡魂”,被打得鼻青脸肿。这时,唐永森等人起哄起来,幸灾乐祸地鼓起掌。谭老师命令道:“开始写!”空气仿佛凝固了下来,天仿佛昏暗了,我们只好硬着头皮开始写起。

写完,我走在回家的路上,天边的那一抹晚霞,让我回忆着刚刚的热闹场景。

二年级作文小练笔教案3

要说我们班的作文课,那真是多姿多彩!有时在教室里上,有时在操场上,有时在科技教室上……有一节课,我仍记忆犹新。

那是一个上午,学校小鸡出壳的孵化实验成功了。为了让我们亲眼见证生命诞生的奇迹,孙老师决定带我们去观察小鸡破壳。在老师的安排下,我们围坐在投影仪前,好奇地观看孵化箱里刚出生的小鸡。

“大家观察小鸡是怎么出壳的?出壳后的小鸡干了些什么?”听了孙老师的问题,我们认真地观察着。我发现那只刚出生的小鸡站都站不稳,胸脯一鼓一鼓地大口喘着气,看上去很没有力气。这时,老师让我们有顺序地观察小鸡的样子。在老师的引导下,我看到它的样子很可爱,黑黝黝的眼睛像两只黑宝石,湿润的羽毛,红嫩嫩的皮肉,还有个红彤彤的爪子。

突然,旁边的鸡蛋裂开了一个小缝儿,紧跟着一片蛋壳脱落了,出现了一个小洞。“大家快看看这只小鸡是怎么出壳的?”随着孙老师的提醒,我急忙睁大眼睛像那个小洞望去,黑漆漆的什么也看不见。过了一会儿,鸡蛋又掉落了一圈儿蛋壳,椭圆的鸡蛋被分成了两半,我想那肯定是小鸡啄的。慢慢地,小鸡的翅膀伸了出来,接着头也伸了出来,小鸡终于出壳了。“要记住小鸡出壳的细节,抓住动作进行细节描写。”孙老师叮嘱的`话语在耳边响起。

回到教室后,同学们很快便完成了1篇篇作文。第二天早晨,老师把我们的文章发到了学校的平台,我心里有说不出的高兴。

这真是一节有趣的作文课!

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