牵动心灵的声音【精选5篇】
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心灵的声音作文【第一篇】
“书犹药也,善读之可以医愚。”
古人云:“腹有诗书气自华,读书卷始通神”。后半句虽说的不可思议了一些,但却充分说明了读书对一个人的重要性与积极性。世上有哪个天才,是生而知之的呢?又有哪个人才,生下来就文质彬彬,风度翩翩的呢?这是绝对没有的,也不可能发生。
所以读书便成了学习知识的最有效的方式。
我就是个爱读书的人。
记得自己小时候,母亲为了培养我阅读的兴趣,会适时将一些漫画、寓言、童话之类的书籍,看似杂乱却颇有用心地放在书橱上、茶几里、沙发处。我在屋里到处乱逛的时候,只要没什么有意思的玩具值得我去玩,便会随手拿起无处不在的书籍,毫无次序地胡乱翻看,
只是图个新鲜有趣。也许就是那时,播下了我阅读的种子。
再过几年,将近十岁的时候,我觉得,那才是真正意义上的阅读,也是我阅读最如饥似渴的时候。那时,一本有价值的好书,会让我爱不释手,一看就是好几个小时。读书,成了家常便饭的事情。往往累得腰酸背痛,头昏眼花,但我却乐此不疲。不仅如此,写作业的时候,也是常常想起某一本书上的好词好句,忍不住的背着父母,悄悄把书摊开,架在腹部与书桌的键盘阁上,明面上是写作业,暗地里却在偷摸似的读书。对这种把戏,我早已轻车熟路了。
到了现在,虽没有从前那么疯狂了,但却读得愈加深刻,愈加有价值。读书的时候,往往心里会隐隐浮现出一种境界,只要拿起书,心就会变得安静,变得和谐。所有的喧嚣,所有的杂念,包括所有的负面情绪,都会在淡淡书香中渐渐洗涤,直至消失。书中的人物,书中的历史背景,还有书中所蕴含的无尽沧海桑田,一切的一切,我都会去认真思考,认真感悟。往日童年中囫囵吞枣似的读来的粗糙的知识,我也会仔细的提炼和升华。渐渐的,它们,成为了我灵魂的一部分,并滋润着我的身心。书成了我永远不可割舍的一部分,我相信,在未来的日子里,也是如此。
书似海,我作舟。
牵动心灵的声音【第二篇】
伴随这轰隆隆的雷声,豆大的雨点从天上落下来。我看着窗外,听着自然的声音。雨声,牵动着我的心灵。
雨声是优美的,有节奏的。她抚慰着你,让你感到心情愉快,过去的烦心事一扫而光。她舞姿优美,无数个她交织成一张密集的网。有时,一阵微风吹来,携带着泥土和花的香味,那是雨,雨的味道。慢慢沁入你的心脾,有种说不出的感觉。
雨,是无私的,在悦耳的雨声中,悄悄的滋润着万物,却不索要任何东西,花草树木在茁壮成长。当他们需要她时,她再次降临,滋润着它们。
雨声,是有灵性的。你可以向她倾诉,她会帮助你,她拥抱住你,沁入你的身躯,给你一种说不出来的舒畅。她能够洗涤万物,任何东西都会随着雨声而被带走。“嘀嗒……”这声音如此美妙。听着这雨声,轻松自然布满了全身,只觉得心旷神怡,任何烦恼都如找到了钥匙一般,豁然开朗。
雨声打开了我记忆的阀门,“嘀嗒,嘀嗒……”雨点落在了树叶上,我看着窗外,心里一紧:下雨了,妈妈会不会来接我呢。放学了,大家都走了,只有我还在等人来接,突然,雨中出现一个熟悉的身影。是妈妈,我欣喜的跑到了妈妈的伞下,我们在雨中,一起慢慢的回家。
回到家,我才发现妈妈背上的点点雨迹,原来妈妈怕我淋到雨,便悄悄的把伞前倾,以至于她的后背湿了。我的眼睛湿了,外面的雨还在淅沥淅沥的下着。
雨声,一直萦绕在我的心中,时刻牵动着我的心灵。
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听听心灵的声音作文【第三篇】
听听心灵的声音常喜欢一个人独坐在无言的宁静里,我喜欢这份无言的感觉。环境是无言的宁静,气氛是无言的宁静,心情也是无言的宁静。我总是固执地认为,心灵在无言的宁静中所发出来的声音才是来自心灵最深处也是最真实的声音。只有在这份无言的宁静中,我们才能静下心来倾听自己内心的声音。
我总是固执地认为,每一个灵魂都是一个世界,没有窗户,而每一个可爱的灵魂都是倔强的独语者,他们有着一颗颗色彩纷呈音质不同的心灵。大千世界滚滚红尘中的芸芸众生都以不同的面目走在生活的边缘。为了世界的纷扰,为了遥远的追求,为了仅存的希望,每个人都忙碌地游走在时间的尖锋上,“滴答滴答……”,它悄悄流逝着,送走了日出,迎来了日落,像一位无声的导演,演绎了每场生命的旅行,而在这段平凡而深刻的旅程中,你是否打开过车窗,留意一下拂过的微风,让自己的心灵静下休息,倾听它呢?有时候,盲目地前进未必是最好的。
当你为了成绩而一味地赶功课,把身体累垮了,你觉得那算成功吗?当你为了经济收入而一味地工作,却忘了与家人谈心,陪伴他们,你不觉得生活空虚了吗?当你看着身边耸立的大厦和绚丽的路灯,却忘了抬头仰望那一片最自然的天空,你已被物质麻木了灵魂了吗?朋友,静下来,听听心灵的声音吧,它已经在对你说累了。
放下你手中的任务,放下你心中的负担,放下你脑海里的所有追求,就这一刻,闭上眼,静默地倾听着自己的心跳,“累了吗”“最初的选择是否该继续?”“所追求的,还有多远?是理想的距离,还是只能成为遥不可及的梦?”常听听那心灵的声音吧吧,它会引导你走向生命不可阻挡的渴望,而灵魂的选择,绝对是无悔的!
心灵的声音作文1000字【第四篇】
水上桥连接了水的这头和那头,天桥连接了马路的一边和另一边,鹊桥连接了牛郎和织女……一说到桥,我便会想到人与人之间千丝万缕的关系,或亲或疏,但都是人生道路上不可或缺的。
今天上完课,我来到小区广场,那里有一些带着孩子的阿姨与奶奶在一起闲谈家常,小朋友们在她们身旁跑来跑去。我妈指着让我去找我的小妹妹,我定睛一看,看见了她--她好像正皱着眉,歪在一旁,却只给了我一个落寞孤寂的背影。我猜,她是和小朋友闹了矛盾吗?不然那双充满妒意的小眼神怎么总是望着她的好朋友那边呢!
我心中打了一个小小的惊叹号,这么小的宝宝怎么有这么重的心思?作为姐姐,我觉得应该去帮帮她。于是,我走到她面前,温柔地问她:“丹妹,是不是和朋友闹别扭啦?”她委屈地点点头。我抱起她。她对我说:“我的朋友跟那个男孩子玩,我不想和男孩子玩。”“你为什么不跟男孩子玩呢?”“女孩子就要和女孩子一起玩,男孩子就应该和男孩子一起玩,我的朋友和那个男孩子玩得那么高兴,却不和我玩了。”我不知道是谁给她说的女孩只能和女孩玩,男孩子只能和男子玩。小小年纪有这样的思想,有这样的举动,真是不可思议,也让我思考起这件事来。
想起以前不懂事的我,不成熟的我,意气用事的我,我也正是以儿童的思维对待我的朋友,去践踏我们之间的关系,我特别后悔当时我的行为。
我的朋友,我和她聊得很来,相处得很开心。但当时,我的心中涌起一个又一个不祥的念头。上课时,我和她比,下课也和她比,比得我的心里焦脆,自傲自卑。我们看似了解彼此,实际彼此之间的关系慢慢被腐烂。多少次我们之间的关系僵持了又僵持,多少次我为我的行为而深感丑陋。如果现在来看的话,我会狠狠地将自己嘲笑一番,再为成长的自己在心里痛痛快快的夸奖一番。说破了,我们还是没有足够了解对方,总认为对方会伤害自己,双方的关系像薄冰一样,一打便碎。本身自己是不想去伤害对方,但负面情绪积累得太多,便说出伤人的言语。
如今,我想不如就坦白了算了,上课仍然拼尽全力,较着劲儿比,下课后我们仍就着写作业的劲去比,俗话说爱拼才会赢!该比还是要比。该玩的时候我们玩的嗨,一起疯狂,一起分享快乐,吃辣条也能在一起吃,一边嘲笑对方辣得流出眼泪,一边自己哭得稀里哗啦。多么美好,多么有意思,多么让人怀念。
对待我的妹妹,我绝不能操之过急,因为她还听不懂。我只能在以后的生活中慢慢地让她体会,不论男孩子还是女孩子,大家能和气的玩耍,我们能主动的去玩就能和他们融合在一起。我也会随着她成长的脚步,也慢慢成长。
正是人与人之间的交流才有了联系,才有了人与人之间心灵连通的桥。怎样架设好这座的桥呢?还要靠我们自己慢慢去摸索。幸运的是时不时还有人给我们递主意呢!
牵动心灵的声音【第五篇】
世界上最动听的声音,莫过于人的语言;世界上最宝贵的财富,莫过于人的文字。而我说牵动心灵的声音,是……
有时候在我们失落时,一句不经意的话语,却能拨动我们的心弦;有时候在我们黯然伤神时,1篇优美的文章,却能让我们欢天喜地。文章是痛苦时的一剂良药;文章是自负时的一句警醒;文章是伤心时的一缕阳光。
然而现在的中小学生,却冷落了这优美的语言、心灵的声音。他们伤心时更多的是荒废学业,离家出走。周末,却无心看书,只知道对着冰冷的电脑,在虚构的游戏世界里,寻找自我的安慰。
随着社会的进步、发展。对学生的能力要求越来越高。压得学生和家长都喘不过气来,根本无暇顾及学生的心理想法。家长、老师和学生一切向分数看齐。邻居之间的攀比,让学生的情绪低落。也导致各种补习班盛行,“琳琅满目”的补习班,让“望子成龙”“望女成凤”的家长们“晕头转向”。学生、家长和老师更看重的是成绩、是分数。
就算认真阅读,也只是为学习而学习、为考试而读书。学校中的老师以成绩,划分“三六九等”。“好学生”以成绩好来藐视“差生”。<<简·爱>>中有一句话是这样说的:“你以为因为我穷、不美、矮小,我就没有灵魂,没有心吗?——你想错了!——我跟你一样有灵魂,——也完全一样有一颗心!……我现在不是凭着习俗、常规,甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话,而是我的心灵在跟你的心灵说话,就像我们都已离开了人世,两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们来就是平等的!”这句话充分的说明了,人人都是平等的,老师、家长和学生不应该以成绩来判定一个人的好坏,因为每个人都是不同的。中国有一句古话说得好:“天生我材必有用!”每个人的外貌不同、性格不同、脾气也不同。每个人都有自己的长处和优点,三百六十行,行行出状员。并不是只有学习,才有出路。但是我也不是说叫你们不学习,学习是必须的,因为我们在不能改变社会“主流”的情况下,我们只能改变自己,让自己去适应这个社会。
我想牵动心灵的声音,就是与别人的共鸣!能让别人警醒或沉思一个问题,帮助别人走出生活的阴影。当我们无法改变别人时,只能悄悄的改变自己。而我说牵动心灵的声音,是优美的文章、那些影响着一代又一代人思想的名著。这个世界上有许多动听的声音,那些声音不一定是听得到的,还有那些听不到的、看得见的……