美丽的春天的作文精编3篇

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美丽的春天作文1

春天到了，大树上有了绿芽，就像一条条小虫子掉到了地上。春天到了，冬天的冰块变成了小溪。人们再也不用穿厚厚的棉衣了。

春天的田野里长出来许多的麦芽，春雨在给麦芽浇水，像农民伯伯给麦芽们浇水一样。春天的温度比冬天的温度要高的多，人们穿着凉快的T恤，终于不用穿着棉衣啦。

春天的雨也有变化，和以前冬天的雪可不一样，春雨下完了会有彩虹，还会让空气变清新。冬天的小草在土里，春天的小草复苏了，小草和人一样一起唱着欢快又动听的歌曲。人们一起去大江边放风筝，还在晚上去跳广场舞。小青蛙冬天的时候在呼呼的睡大觉，而现在春天来了，小青蛙不睡大觉了，现在他走出了他的家，去活蹦乱跳的玩了。

春天是夏天的早晨，真是美丽！

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美丽的春天作文2

春天里，有很多大自然的歌手演奏着欢乐的乐曲。

“叮叮咚咚……”你听，这是小溪水为了感谢春姑娘让冰融化，使它能重新奔跑起来时唱出的欢快的歌曲；“叽叽喳喳……”你听，这是大树长出嫩芽后鸟儿们庆祝时发出的欢乐的乐章；“哗啦哗啦……”你再听，这便是春雨滋润万物时发出的阵阵叮咛……多么欢快而动听的音乐哇！

春天里，大自然也表现出了无与伦比的美。

你看，花儿们正在悄悄绽放，有五彩缤纷的牡丹，有洁白如雪的百合，有单瓣的小雏菊，有重瓣的芍药……它们把自己最美丽的一面展现了出来，一齐欢迎着春天的到来。蝴蝶有的在花丛中翩翩起舞，有的停在花朵上采蜜，似乎在准备庆祝春天的到来。

瞧！春天是个多么欢乐的季节呀！

美丽的春天3

活动目标：

1． 综合运用剪、折、团、捏等技能用各种纸想象创作“美丽的春天”。

2． 尝试小组合作创作大壁画。

活动准备：

每组大卡纸一张，提前收集的各种纸若干（糖纸、彩色纸、皱纹纸、瓦楞纸、玻璃纸、包装纸等）胶水、水彩笔等）视频仪

活动过程：

一、组织幼儿围绕春天展开谈话。

――春天来了，你和爸爸妈妈去哪里玩了吗？

――游玩时，你看到了哪些美丽的景色？

――帮助幼儿小结：公园里各种花儿都开放了，蝴蝶飞来了，池塘里小鱼自由自在的游来游去，孔雀也在开屏比美！春天公园里人们的活动：放风筝、烧烤、搭帐篷休息、拍照、捉蝌蚪、爬山等等。

二、引出本活动主题，围绕活动任务展开交流：

――今天需小组合作用桌上的这些材料创作一幅春天的大壁画（什么是大壁画简单介绍下），你们准备做些什么呢？用哪些材料做、怎么做？

――小组商量讨论，教师关注：可适当启发个别组围绕某一小主题展开讨论。（如放风筝、钓鱼、花丛中捉蝴蝶等）

――鼓励幼儿小组分工，可根据各自的特长明确任务：画面中需做些什么？用什么材料、怎么做？每一部分由谁负责做？

三、小组合作创作，教师全面观察指导。

――着重关注幼儿的分工是否明确，过程中与同伴的合作性怎么样？是怎么合作的？

――鼓励幼儿大胆创作，充分利用不同的纸不同的方法制作大壁画。

――相互欣赏作品，体验合作成功的乐趣。激发初步的团队意识。

四、每组派一个代表为自己组的作品作介绍（每个队员分别做了什么？认为最漂亮的是哪一部分？等）

将大壁画布置在走道两侧的墙面上，供所有家长与幼儿共同欣赏，并可利用区域活动再创作、再美化。