美丽的春天的作文精编3篇
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美丽的春天作文1
春天到了,大树上有了绿芽,就像一条条小虫子掉到了地上。春天到了,冬天的冰块变成了小溪。人们再也不用穿厚厚的棉衣了。
春天的田野里长出来许多的麦芽,春雨在给麦芽浇水,像农民伯伯给麦芽们浇水一样。春天的温度比冬天的温度要高的多,人们穿着凉快的T恤,终于不用穿着棉衣啦。
春天的雨也有变化,和以前冬天的雪可不一样,春雨下完了会有彩虹,还会让空气变清新。冬天的小草在土里,春天的小草复苏了,小草和人一样一起唱着欢快又动听的歌曲。人们一起去大江边放风筝,还在晚上去跳广场舞。小青蛙冬天的时候在呼呼的睡大觉,而现在春天来了,小青蛙不睡大觉了,现在他走出了他的家,去活蹦乱跳的玩了。
春天是夏天的早晨,真是美丽!
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美丽的春天作文2
春天里,有很多大自然的歌手演奏着欢乐的乐曲。
“叮叮咚咚……”你听,这是小溪水为了感谢春姑娘让冰融化,使它能重新奔跑起来时唱出的欢快的歌曲;“叽叽喳喳……”你听,这是大树长出嫩芽后鸟儿们庆祝时发出的欢乐的乐章;“哗啦哗啦……”你再听,这便是春雨滋润万物时发出的阵阵叮咛……多么欢快而动听的音乐哇!
春天里,大自然也表现出了无与伦比的美。
你看,花儿们正在悄悄绽放,有五彩缤纷的牡丹,有洁白如雪的百合,有单瓣的小雏菊,有重瓣的芍药……它们把自己最美丽的一面展现了出来,一齐欢迎着春天的到来。蝴蝶有的在花丛中翩翩起舞,有的停在花朵上采蜜,似乎在准备庆祝春天的到来。
瞧!春天是个多么欢乐的季节呀!
美丽的春天3
活动目标:
1. 综合运用剪、折、团、捏等技能用各种纸想象创作“美丽的春天”。
2. 尝试小组合作创作大壁画。
活动准备:
每组大卡纸一张,提前收集的各种纸若干(糖纸、彩色纸、皱纹纸、瓦楞纸、玻璃纸、包装纸等)胶水、水彩笔等)视频仪
活动过程:
一、组织幼儿围绕春天展开谈话。
――春天来了,你和爸爸妈妈去哪里玩了吗?
――游玩时,你看到了哪些美丽的景色?
――帮助幼儿小结:公园里各种花儿都开放了,蝴蝶飞来了,池塘里小鱼自由自在的游来游去,孔雀也在开屏比美!春天公园里人们的活动:放风筝、烧烤、搭帐篷休息、拍照、捉蝌蚪、爬山等等。
二、引出本活动主题,围绕活动任务展开交流:
――今天需小组合作用桌上的这些材料创作一幅春天的大壁画(什么是大壁画简单介绍下),你们准备做些什么呢?用哪些材料做、怎么做?
――小组商量讨论,教师关注:可适当启发个别组围绕某一小主题展开讨论。(如放风筝、钓鱼、花丛中捉蝴蝶等)
――鼓励幼儿小组分工,可根据各自的特长明确任务:画面中需做些什么?用什么材料、怎么做?每一部分由谁负责做?
三、小组合作创作,教师全面观察指导。
――着重关注幼儿的分工是否明确,过程中与同伴的合作性怎么样?是怎么合作的?
――鼓励幼儿大胆创作,充分利用不同的纸不同的方法制作大壁画。
――相互欣赏作品,体验合作成功的乐趣。激发初步的团队意识。
四、每组派一个代表为自己组的作品作介绍(每个队员分别做了什么?认为最漂亮的是哪一部分?等)
将大壁画布置在走道两侧的墙面上,供所有家长与幼儿共同欣赏,并可利用区域活动再创作、再美化。