[1000字]我的雪人作文（精编3篇）
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我的雪人作文1
我们总是习惯用祝福与庆贺将一个相对特殊的日子包裹起来，让它显得格外的流光溢彩甜蜜美妙。
我也总是不能免俗的直到所谓的节日才仓促的紧紧抓住笔想要记下点什么--
我写，你好，祝你节日快乐，以一种真诚的想念和祈愿的姿势。
翻开日历转过的一个醒目日期，通常是异于平常的颜色，脆薄纸页间鲜明的红或者蓝，甚至夹带着在一旁写下教师节的温柔字样。蕴藉希望的刻意提醒，像是别在柔软心头一枚熠熠闪烁的胸针。在夏天末尾的一个晴朗午后，漂浮在遥远的深绿色山林和近旁窗帘上微小的风，伙同明媚的光线沿着前额慢慢渗进了心底，于是我看见绽放在空气里如同水纹荡漾的温柔眉眼，久违了容颜。在这个强弩之末的夏天，我想起了我的老师。
每个人津津乐道的。过往注定有别于那些泛着黄褐色时光印迹的老照片，他们不是那些锐化的形影以及身后模糊不堪的背景。往记忆深处溯源的流水始终汩汩着清越而真切的回声，并没有隐晦忧郁无疾而终的吟哦，我在这水边轻易打捞熟稔至极的腔调，属于我曾经和现在的老师。
我看见的他是站在北方城市一所小学校并不恢弘的大门口，他站在一个浓郁的秋天的末尾，寒冬腊月正缓缓拉开序幕。我的小学五年级，那年冬天收到最好的礼物来自他带领全班同学共同完成的三个巨大的雪人，在操场的边沿，灰色围巾，红彤彤的鼻头，倾斜天空以及周身微弱的颤抖，那是我和他第一次见面。他是我的雪人老师。
我会记住尚且属于童年的遥远时光，已经被四季轮回和莽撞的成长打磨成光滑的圆石，在记忆逆流的水边，有关雪人老师的印记已经变成石头上往外幅散的坐标。我能够想出的最好的形容--不朽。
有关成长期的年少总是被家人和身边的朋友忽略掉，家人们总会用他还是个孩子来搪塞一切他们认为不必要的问题，所谓的朋友不过是一起玩弹珠一起跑去河边洗澡偷红薯彼此蹲在游戏厅门口抄作业这样的关系，皆没有十足分量的意义。
于是雪人老师适时的出现似乎变成了一道跨越北回归线的极光。那些逃课外出游玩的被发现的时候，他不像其他老师叫我们站门口打扫卫厕所甚至体罚，他给予我们的机会是思考和自我的反省，而他需要的是必须能够表达悔意和意志的作文，不是检查而是作文。其后他会在一个晴朗的周末带全班去郊游，满足真正属于孩子的愿望。他还会在其他的时间让我们尽量放下书本作业去上兴趣小组的课。他的围棋非常厉害，打败了一向无敌的老校长。他在元旦晚会上引吭高歌，隔壁班的女老师说他很帅。他教授数学是一种兴趣数学，他来以后我们班的数学成绩从此遥遥领先。他年轻时尚，他最经常对我们说的是，也许你们将来并不能完全成功，但是你们一定要真的高兴。这是懵懂年月里隔着阅历的一知半解。
我的雪人作文2
这是一个多雪的冬天，我坐在窗边赏雪。洁白纯洁的雪花像羽毛轻盈地飘落在树上、屋檐上、地上，天地都被染成白色，这美丽的雪景勾起了我的回忆。
小时候的冬天，总是我和朋友们最快乐的时候，因为有雪人。每到天降鹅毛大雪时，我们最喜悦，因为这意味着有很多的雪来做雪人了。
雪足够厚了，我和几个朋友就约定出来堆雪人。穿着五颜六色的棉袄的我们，聚集到一块大的空地上。
我开始做我的雪人了。我先在地上搂了一片雪，团成一个小一点的球之后，在地面上不停地滚，直到滚成一个大球为止。有时一不小心，滚到其他朋友那里，他们可能以为我要偷他们的雪球，就抓起地上的雪，虎视眈眈地盯着我，好像再靠近一步就要将我打走，我皱皱鼻头做了个鬼脸便转身。不一会儿，第一个大球就滚好了，用来做身子。再滚一个小的吧，滚着滚着，只听“嘭”地一声，我又撞到了另一个朋友了，雪球也碎了。我就抓起一把雪假装很生气的喊到：“你还我的雪球。”朋友对我也做了一个鬼脸皱皱鼻头转身跑了。
雪地上荡着快乐地笑声。
就这样，我们玩着、闹着、乐着，白色而单调的世界变得活泼起来。
不知不觉，我们的雪人大功告成。我们煞费苦心地为雪人进行了服饰搭配。你看，那个用两根粗树枝做手臂，用胡萝卜做红鼻子，用胡萝卜片做大眼睛的，脑袋上歪戴着一个红帽子，脖子上挂了一条长长红围巾，披着绿色床单的最可爱、最美丽的雪人是我的。
于是，五颜六色的我们和五颜六色的雪人印成了童年时最有趣的一幅面。
“浩儿，走，到你嫂嫂家玩会去。”妈妈一声呼唤，我的思绪被扯了回来。现在这苍茫的大地，这苍茫的白色，真是单调啊！为何没有小孩出来堆雪人、打雪仗呢？孩子们在冬天都干些什么呢？
踩着雪，咯吱咯吱的，我和妈妈来到嫂嫂家。嫂嫂家有一个六岁的小弟弟，刚上一年级，正是可爱的时候，我想带他去堆雪人。
嫂嫂笑着迎着我们，进了院门后我发现墙角边有一个很“丑”的雪人，雪人身上有化过冻过的痕迹，应该已经堆了好久了吧。
“嫂嫂，这是我弟弟堆的吗？”我有些好笑的问道。
“哪是，他哪会堆雪人，这是我堆的。前天雪停了一会，喊你弟弟一起玩，他躲在屋里不出来，我堆好后就不去管它了。”
我又看了一眼那雪人儿。雪人的身体有些扭曲了，垂着的脑袋仿佛就要掉下来，脸部和四肢也错位了。因为之后下雨，圆圆的身体变得消瘦又坚硬。它孤独地倚在墙角，仿佛带着忧伤。
我和妈妈进入房门，一股热浪扑面而来，家里正吹着空调。我寻着弟弟，他正惬意地躺在沙发上，抱着一个手机，眼睛不眨地盯屏幕：一会两眼放光，一会一脸诧异，一会嘴角上扬，一会哈哈傻笑。
他没有注意到我和妈妈的到来，一直沉迷于手机上。
我又靠窗看那苍茫而又单调的大地，还有倚在墙角的孤独的雪人。我好像明白了为什么雪中不再有像我小时候一样的孩子，为什么再也见不到我记忆中的雪人了……
我的雪人3
这是一个多雪的冬天，我坐在窗边赏雪。洁白纯洁的雪花像羽毛轻盈地飘落在树上、屋檐上、地上，天地都被染成白色，这美丽的雪景勾起了我的回忆。
小时候的冬天，总是我和朋友们最快乐的时候，因为有雪人。每到天降鹅毛大雪时，我们最喜悦，因为这意味着有很多的雪来做雪人了。
雪足够厚了，我和几个朋友就约定出来堆雪人。穿着五颜六色的棉袄的我们，聚集到一块大的空地上。
我开始做我的雪人了。我先在地上搂了一片雪，团成一个小一点的球之后，在地面上不停地滚，直到滚成一个大球为止。有时一不小心，滚到其他朋友那里，他们可能以为我要偷他们的雪球，就抓起地上的雪，虎视眈眈地盯着我，好像再靠近一步就要将我打走，我皱皱鼻头做了个鬼脸便转身。不一会儿，第一个大球就滚好了，用来做身子。再滚一个小的吧，滚着滚着，只听“嘭”地一声，我又撞到了另一个朋友了，雪球也碎了。我就抓起一把雪假装很生气的喊到：“你还我的雪球。”朋友对我也做了一个鬼脸皱皱鼻头转身跑了。
雪地上荡着快乐地笑声。
就这样，我们玩着、闹着、乐着，白色而单调的世界变得活泼起来。
不知不觉，我们的雪人大功告成。我们煞费苦心地为雪人进行了服饰搭配。你看，那个用两根粗树枝做手臂，用胡萝卜做红鼻子，用胡萝卜片做大眼睛的，脑袋上歪戴着一个红帽子，脖子上挂了一条长长红围巾，披着绿色床单的最可爱、最美丽的雪人是我的。
于是，五颜六色作 文 吧的我们和五颜六色的雪人印成了童年时最有趣的一幅面。
“浩儿，走，到你嫂嫂家玩会去。”妈妈一声呼唤，我的思绪被扯了回来。现在这苍茫的大地，这苍茫的白色，真是单调啊！为何没有小孩出来堆雪人、打雪仗呢？孩子们在冬天都干些什么呢？
踩着雪，咯吱咯吱的，我和妈妈来到嫂嫂家。嫂嫂家有一个六岁的小弟弟，刚上一年级，正是可爱的时候，我想带他去堆雪人。
嫂嫂笑着迎着我们，进了院门后我发现墙角边有一个很“丑”的雪人，雪人身上有化过冻过的痕迹，应该已经堆了好久了吧。
“嫂嫂，这是我弟弟堆的吗？”我有些好笑的问道。
“哪是，他哪会堆雪人，这是我堆的。前天雪停了一会，喊你弟弟一起玩，他躲在屋里不出来，我堆好后就不去管它了。”
我又看了一眼那雪人儿。雪人的身体有些扭曲了，垂着的脑袋仿佛就要掉下来，脸部和四肢也错位了。因为之后下雨，圆圆的身体变得消瘦又坚硬。它孤独地倚在墙角，仿佛带着忧伤。
我和妈妈进入房门，一股热浪扑面而来，家里正吹着空调。我寻着弟弟，他正惬意地躺在沙发上，抱着一个手机，眼睛不眨地盯屏幕：一会两眼放光，一会一脸诧异，一会嘴角上扬，一会哈哈傻笑。
他没有注意到我和妈妈的到来，一直沉迷于手机上。
我又靠窗看那苍茫而又单调的大地，还有倚在墙角的孤独的雪人。我好像明白了为什么雪中不再有像我小时候一样的孩子，为什么再也见不到我记忆中的雪人了……