我们是祖国的花朵小学六年级作文精编3篇
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初一作文祖国的花朵1
“我们欢乐的笑脸，比那春天的花朵还要鲜艳。我们清脆的歌声，比那百灵鸟还要婉转……”每当我唱起《少年，少年，祖国的春天》这首歌时，我总是感到无比自豪和骄傲。
当我第一次戴上红领巾时，老师给我们讲解道：“红领巾是国旗的一角，是革命烈士用鲜血染成的，所以我们要珍惜和爱护红领巾。”听了这话，我感到作为一名少先队员是非常光荣的。
中国共产党成立于1921年，到今年已经90周年了。我们现在的幸福生活，不都是党给的吗？所以每到7月1日建党节时，我总会在纸上画一个大蛋糕，工工整整地在旁边写上祝福语，心里也在默默地说：“亲爱的中国共产党，你的生日到了，生日快乐！”我会每年都给党祝贺生日，这种信念，不会变。
每当国歌响起，国旗升起时，我用右手打队礼，总是怀着无比自豪的心情目不转睛地盯着国旗升上高空。那时，我的红领巾总会随风飘扬在我的胸前。
现在我们的生活多么美好，处处充满了幸福和谐。我们家的电视，能收到55个台，一按遥控器，米老鼠、唐老鸭就给我表演了，而且从来不模糊，音响也很好。现在也有了电脑，它的作用可大了，可以聊天、玩游戏、看视频、查资料……以前寄一封信需要好几天对方才能收到，现在发电子邮件，对方几秒钟就能收到，真快呀！这还能节约纸张、保护环境呢！
我们的学校，环境优美；我们的教室，宽敞明亮；我们的学习，丰富多彩；我们的生活，充满阳光。每当看到校园里盛开的花朵，我就觉得自己像这花儿一样，党的光辉就像温暖的阳光，我们在阳光雨露哺育下，茁壮成长，笑容灿烂！
我们幸福的生活都是党给的，所以我们要永远心向党，“红领巾”永远心向党！
我们是祖国的花朵小学六年级作文2
源远流长的五千年文明是中华之瑰宝，世界之奇葩。而意蕴深厚的古诗文便是其最闪耀的明珠，最绚丽的花瓣。
面对工业化的发展，信息化的普及，传统文化向全体中华儿女发出求救的呼喊。作为中华文明传承的载体，汉字已渐渐没了手写的影子，央视曾做过一个有趣但又令人十分悲伤的调查，记者走在街头，随便向身边路人请教有些字如何写，可除了学生之外，大部分人都是提笔忘字的状态。面对这样的教训，我们决不能让古诗文重蹈覆辙。
俗话说：少年强，则国强。青少年作为中国的明天、祖国的栋梁，担起传承古诗文的任务是我们义不容辞的责任与尽忠报国的赤诚。
随大流、报兴（)趣班等各种强迫症般的手段并不是古诗文的正确打开方式，但却极有可能引发其自毁程序，使其像许多古文明一样陨落。通过《中国诗词大会》等电视节目的热播，为我们学习古诗文营造了良好的社会氛围。
教育要从小抓起，花朵要从播种做起。
作为学生，汲取知识最完美的地方便是校园。通过老师的教学，与同学的讨论，自己的理解。既学习了中国的传统文化，又活跃了自己的思维方式，更领略了传统文化冰山一角的壮观。从先秦的孔孟诸子到清朝的纳兰性德，一个个熟悉的不熟悉的名字，真是“各领风骚数百年”。因为他们的传承才有了传统文化的今天。
孔孟的仁孝、屈原的爱国、李白的豪爽、杜甫的忧思、陶渊明的豁达，这都是正确打开中华古诗文的方式。我们学习的并不只是学习文章的词句，更重要的是作者通过文章所表达出来的精神力量。家长望子成龙，望女成凤的心情固然可以理解，但在做法上却不敢苟同。学知识是学做人，知识并不能帮每个人都功成名就，但每个人都要学做人、做好人。人的一生很短暂，能做好一件事就很了不起了，若是能够学会做人，至少可以称得上是社会大学合格的毕业生。
用古诗文培养祖国花朵，让祖国花朵弘扬古诗文。
我们是祖国的花朵小学六年级作文3
汶川地震，刻骨铭心的日子，时隔一年，仿佛一切已经成为历史，然而，心中仍然保存那份悸动，眼中仍然跳跃着泪花，依然难以割舍瓦砾下的孩子，那么孤单、害怕、凄凉而可怜……
“祖国的花朵”－多么美好的称号……一张张粉嫩的笑脸，一双双泉水般清澈的眼睛……伴着朗朗的读书声，轰然间教室坍塌，震惊的眼睛里飞扬的尘土，震落了栋梁砖瓦，一个个瘦弱的身体被轰然倒塌的石板撕裂压碎，惨痛得一片阴冷的漆黑里闪烁着多少绝望惊恐的眼睛……
孩子慢走，你知道吗？多少父母哭喊着，用沾满泥土和鲜血的十指在废墟瓦砾中拼命的挖掘着，他们多想，多想自己的生命，唤起，那群瓦砾下一身尘土带着红领巾的你们。
孩子慢走，你知道吗？中国接收地震救灾捐赠款物近760亿元。在不久的将来，你们在天堂看到崭新的新家乡；一栋栋高大的楼房；一条条干净的道路；一棵棵茂密的大树；一个个美丽的城市。
孩子慢走，你知道吗？国务院以将受灾的十八个地区，分配给十八个省市来建设的更美好。我们山西负责的茂县，在不久的将来茂县的花会在阳光下更新开放；茂县的树会继续充满着生机；茂县的山会更加美好地存在；茂县的……
孩子慢走，你知道吗？