小学生六一儿童节简单活动流程（精选4篇）
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2022年六一儿童节活动流程【第一篇】
活动时间：
xx月xx日——节目彩排
xx月xx日——活动场地彩排
xx月xx日——节目演出
宣发准备：
xx月xx日朋友圈推送活动节目花絮彩排小视频预热；
主持人：
1位教师、2位幼儿。
活动准备：
1、布置欢庆气氛的环境，张贴活动标语；
2、准备活动奖品及礼品；
3、提前布置活动场地，检查设备，并安满分作文网排专人负责，制定安全活动预案；
4、以班级为单位做好参加的准备工作；
5、制作活动展示易企秀或公众号，及时宣传推送。
活动流程：
1、签到；
2、主持人致开场词；
3、园长、家长代表、幼儿代表讲话；
4、开场舞蹈：雪龙吟；
5、节目表演（幼儿表演按顺序出场）；
6、结束舞：金色童年；
7、主持人致结束词。
六一儿童节活动策划书活动流程【第二篇】
亲爱的小朋友、家长朋友们：
大家好！
每年的6月1日是属于孩子们的节日、当然也是孩子们最喜欢的“六一”儿童节，今年的儿童节受到疫情的影响，我们无法以“全园亲子欢”的形式来开展。为了让孩子们能度过一个有意义又健康的节日，结合xx月xx日世界环境日，我们将来一场——“特殊的六一，不一样的陪伴”庆六一环保系列活动，以呼应”防疫、抗疫“，倡导低碳环保的生活新风尚。六一当天行全园分享活动以及xx月份xx月份集体生日会。具体活动安排如下：
01
各班班级结合废旧材料创设特色主题活动。各班针对性的，对一种或一类废旧材料开展班级特色活动，将收集的废旧材料投放在班级的区域活动里，让幼儿操作探索，同时根据本班特色材料开展主题活动。
02
收集废旧材料，做好家园互动工作。周末要求家长与幼儿共同收集废旧材料，并且将收集到的废旧物品并制作一个作品、周一带到幼儿园来，老师做好登记工作，及时表扬任务布置积极完成的小朋友，并鼓励幼儿做个环保小卫士。
03
材料共享，各班教师将本班幼儿带来的废旧材料进行归类整理。发放到相应特色材料的班级是材料环境布置，创设能体现本班特色废旧材料主题的环境，如吊饰、墙饰、美工墙饰等。
环保主题教育
各班根据班级情况和幼儿年龄特点，制定相应的环保教育主题活动方案，结合主题活动开展环保教育，在教学中体现环保内容，并设计相应的主题活动墙饰，让幼儿在环境教育和环保结合的教育教学中，把教育有机地渗透到幼儿的一日生活中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识。
节日活动
01
变废为宝自制图书
运用绘画、照片、剪贴、版画、剪纸、粘贴、拓印画、布贴画等手段，家长和和幼儿一起合作，运用废旧材料自制符合幼儿阅读的图书。培养孩子从小喜欢读书的习惯，体验与家人一起动手的乐趣，进一步提升幼儿自主阅读的能力。
02
变废为宝，亲子DIY大比拼
以生活中常见废旧材料为主，亲子共同参与制作过程。既体现家长与小朋友的创意，同时也培养小朋友动手实践能力，最终达到让小朋友明白绿色环保的重要性。
03
”美丽地球“主题绘画活动
围绕生活垃圾分类知识科普、共同守护地球妈妈等进行绘画，培养孩子从小做起，从生活中的一点一滴做起，树立环保意识，保护美丽地球。
04
美食分享——舌尖上的“六一”
为了让孩子们感受节日氛围，让宝贝们度过一个别开生面的六一儿童节，感受六一的欢乐氛围，享受快乐的童年，我园在六一当天举办“舌尖上的六一”美食分享活动、请家长给宝贝准备相应的分享食材，同时教会孩子懂得珍惜，懂得合作与分享，给孩子们的节日抹上更美的色彩。
05
“疫”样六一“童”样精彩……
为了给孩子增添生日的美好回忆，满足孩子们集体庆祝生日的愿望，老街坊幼儿园举行了5月、6月份生日的孩子们举办了一场与六一一起的集体生日会，让我们一起来分享生日party欢乐时光吧！
为了本次活动的顺利开展，请家长朋友积极配合班级老师做好相关事项，并以身作则，在生活中和孩子一起做到节约用水、低碳出行、垃圾分类、爱护植物、尊重生命，旧物再利用等等我们力所能及的环保行为，为孩子们萌生环保意识、习得环保行为贡献自己的一份力量。
幼儿园六一活动方案流程【第三篇】
活动主题：
我是生活的小主人——幼儿生活自理大赛
活动目标：
1、体验在自我服务过程中，自己做事情的快乐。
2、熟练掌握正确、快速穿衣服，清理桌面、鞋子及正确叠被子的方法。
3、通过班级之间的比赛，增强孩子比赛意识和集体荣誉感。
比赛项目设置：
小班：剥鹌鹑蛋、穿鞋子（全班幼儿同时进行比赛）
中班：脱衣服、叠衣服、两人合作叠被子（10人一组，接力赛形式））
大班：清理桌面（设置凌乱桌面：鹌鹑蛋壳；提供工具：抹布、垃圾桶）、独立叠被子、两人相互隔汗巾。
奖项设置：
自理最佳班级：各年级组评选1个；
生活自理小能手：各班评选5名；
活动过程：
一、大班组幼儿“生活自理大赛”
1、大班集合，各班4条纵队方阵站好；
2、听口哨接力形式开始比赛；
大班：叠被子、清理桌面、双人组隔汗巾
幼儿将准备好的被子进行整理叠放（整平、叠放好），然后把桌面清理干净，最后两人一组隔汗巾。
二、中班组幼儿“生活自理大赛”
1、大班退场，中班出场，各班4条纵队方阵站好；
2、听口哨接力形式开始比赛。
中班：脱衣服、叠衣服、双人组叠被子
幼儿能按规定将身上的衣服脱掉，并迅速将脱掉衣服叠好，按完成的先后顺序排列名次。
三、小班组幼儿“生活自理大赛”
1、中班退场，小班入场，各班4条纵队方阵站好；
2、听口哨接力形式开始比赛。
小班：剥鹌鹑蛋、穿鞋子
能自己穿好鞋子，按照完成的先后顺序排列名次。
六一儿童节幼儿园的活动方案及流程【第四篇】
通过开展庆祝
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。五月二十三日布置操场，张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
（1）排练诗歌表演节目。四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排。
（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品。（纸盒及其它相应材料）
（3）每班设计一个。
（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些。
3、各班做好班级内的。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、xx做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
1、幼儿诗歌表演赛
（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣。培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌。选材符合本班幼儿水平。幼儿人人参与。表演活泼、大方。服装设计符合诗歌内容需要。有一定的背景、表演道具。朗诵效果、配乐良好。
（3）评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保
（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识。进一步树立教师、家长良好的环保意识。
（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作。在制作过程中保持周围环境的清洁。要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。
（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
3、（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说。培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
a、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
b、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目。随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。
c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。
（3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出
（5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
4、游园活动
（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到乐趣。
（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。
（3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月20日至6月1日。
媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。