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[600字]义卖作文点面结合【参考4篇】

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体育器材室的争吵作文【第一篇】

夜深人静,整个校园都静悄悄的。忽然,体育器材室里的吵闹声传遍了整个校园。

走近一看,才知道篮球哥哥和羽毛球妹妹正在争论谁最又用。明明就是我比你又用,体育老师常常带着我去给同学们练习。那些同学们抢着要我呢!你明显就是羡慕嫉妒恨!篮球哥哥理直气壮地说。羽毛球妹妹听了愤愤不平:你用篮球砸伤了许多同学。如果你是人类,他们早就叫你赔医药费了!你也不知道,你砸伤的那些同学有多么痛苦!你不给啊篮球哥哥支支吾吾的,但还是死厚脸皮,不肯承认错误。真是做贼心虚啊,我不知道说你什么好!羽毛球妹妹气得说不出话来了。这时,跳绳弟弟被它们的吵闹声从睡梦中醒来。哥哥姐姐,你们在讨论什么,好吵啊!我们在讨论谁有用,明明是我比他又用,他又不肯承认。羽毛球妹妹自作主张地说,她还没说完,又被篮球哥哥打断了:什么叫你比我有用,骄傲自恋的家伙!哥哥姐姐,你们别吵了,让我做个中间人。其实呢,不说不知道,一说吓一跳!只要是拿着我跳的人,都会增加弹跳力。所以呢嘻嘻最有用的当然是我啦!跳绳弟弟说。我才是!我!

就在他们吵得不可开交时,还好毽子妈妈醒了,说:怎么了,篮篮,羽羽,是不是你们欺负弟弟了?不是的'!我们是在讨论谁最有用!跳绳弟弟说。你们怎么能因为这点儿小事就吵起来了呢?其实,你们每个人都各有各的用处,不是说谁才是最厉害的。毽子妈妈说道,好了,篮篮,羽羽,跳跳,快睡觉吧,等一下吵醒你爸爸就不好了,他明天还要工作呢!

他们这时才真正明白,每个人都各有各的长处和短处,而每个人都应该取长补短,这样才会进步。

校园的器材作文字篇【第二篇】

我们的学校是一座美丽的大花园,到处鲜花盛开、绿树成荫,就连操场也很精致,一年四季都很美丽。

我们的操场有红色的塑胶跑道,有真正的绿油油的草坪,操场的西面的中间,就是我们最尊重的主席台,主席台两侧是硕果累累的荔枝树。操场的另一侧,一排高大的大王椰子树挺立在眼前,一排矮矮的勒杜鹃,衬托出显眼的大王椰子树,实在是美。操场的北面是几棵大榕树,夏天在那里上体育课,很是舒服。大榕树的对面,就是谢师亭和小植物园,谢师亭高高翘起的六个角,又给美丽的操场增添了一处美景。

春天,也就是现在,操场的草坪绿油油的,小草挂着露珠,一个个精神百倍,腰杆挺得笔直,顾不上露珠的沉重,像小士兵一样立在操场上,看着我们跑步、做操、玩耍。旁边的荔枝树和榕树,也抽出了新的枝条,绿绿的,小小的。

夏天,烈日下的小草,吸足了阳光的气息,释放出清新的空气,使我们也很舒服,呼吸着新鲜空气的我们,眼前忽然全变成绿色了,绿色的操场显得十分和谐,仿佛夏天不再那么燥热。荔枝树此刻也变得枝繁叶茂,人站在荔枝树底下,立刻感觉浑身都凉快了起来,舒服极了。

秋天,小草渐渐枯黄了,远远望去,草坪上一片黄一片绿,就像一张黄绿色的地毯,很漂亮呢!踩在脚上还软软的呢,完全不亚于地毯的感觉。荔枝树也开始枯黄、掉叶,整个操场就被黄绿色调包围着,为了融进这个色调中,我真希望我们也变成了黄绿人啊!

冬天,寒风瑟瑟,小草禁不住寒风的吹打,都变成了黄色。冬天的操场也比夏天的安静得多,我们都不愿意到操场上去,因为实在是太冷了。

一年四季的操场,真的很美丽呀!

义卖作文600字点面结合【第三篇】

五4蔡沁遐

六一儿童节是孩子的节日,在那天,我们神采飞扬,快乐地度过了这一天。

“六一儿童节快乐!”我心头一震,想:美好的一天也许就这样开始了!瞧,学校,装扮得很漂亮,高高的彩旗飞扬,屏幕上写着“六一儿童节快乐”。我加快脚步往教室走去,只见黑板上画着一幅幅在周末老师用汗水换来的精彩的图画,墙上还有着气球、彩带小装饰。

在操场上,我们进行了爱心义卖,看,我们像一支支放飞的鸽子,在操场上乱飞翔,亲:“走过路过不要错过,一本书只需三块钱!”什么,三块钱?我循声望去,只见那个书堆挤满了人,我凭着瘦小的身材挤了进去,可没过一会就又被水泄不通人群挤了出来,我点了点脚往里一看书都要没了!这下我可记得抓耳挠腮,我向前奋力一顶,这方法可真管用——我进去了。

我扫一眼一看,只见一本本精彩的书映入我的眼帘,我一时急性子,买了十几本,我在操场上转悠着,像他们一样吆喝着。忽然我瞧一个小妹妹见书全没了,见她失望而归了,我连忙上去说:“小妹妹,我看你在找书,这些你要不要?”“嗯!”就这样,我人生第一笔财富入账了,紧接着,第二单第三单……我等货物没了,就到张雨那儿买了好多精巧的小本子。但很快,那些小本再也没了,结束时,我才发现挣了好多钱。

在晚上,我把赚到的钱给了妈妈,叫她捐给那些有困难,需要帮助的人,妈妈说:“我们帮助别人,别人才会帮助我们。”这句话我铭记在心。

描写下课后的场景作文【第四篇】

“好,谁来回答这个问题?”老师还在滔滔不绝地讲着,正在这时,广播里传出“叮呤”“叮呤”“叮呤呤-叮呤呤”的声音。

哇,下课铃响了,太好了,我的心像被一块大大的磁铁从教室里吸到了走廊里。

“砰!”原来是四(5)班下课后的开门声。顿时,走廊里热闹了起来。“欠1、欠2、欠3”的游戏声,(前面应该用顿号)“哒哒哒哒”的跑步声,(用顿号)嘻嘻哈哈的欢笑声,还有值勤队员“不许奔跑”的叫喊声。

之后,其他班的同学也陆陆续续地走出了班级。不一会儿,走廊上的声音越来越大,教师走下讲台,关上门继续讲课。

爱学习的同学露出了笑脸,不爱学习的同学却一脸生气。老师用他那锐利的眼睛读懂了我们的心思,(心思应该是看不见摸不着的,但是这里刘若凯却说“读懂”了。确实,有好多事情,虽然看不见,听不见,但是却能感受得到呢!——大鼻子李教授)便说:“谁想出去,我可以让你们出去,不过就别进来了。”班上的气氛立即变得严肃起来。

我可不甘心,像南郭先生一样假装听课,其实我一直在听走廊里同学的对话,听着听着,我就入神了,流露出了毫无光彩的眼神。

“刘若凯!你来回答我刚才问的问题。”

“啊!嗯,什么问题啊?”全班哄堂大笑。

“铛”,原来是我们一个同学笑得连凳子一起摔下来了。

我很不开心,趁老师在黑板上写字时,我朝她做了个鬼脸。

老师背后像长了眼睛,说:“刘若凯,不要在我的背后做坏事。”

完蛋,她怎么会发现呢,这下我真的服了。

这次事后,我知道了,在大人背后做坏事,其实他们都知道,只是不批评我们,想给我们一次机会,我们应该懂得大人的苦心。

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