六年级第八单元作文【精编4篇】
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语文第八单元作文【第一篇】
学习目标
１、能发现ＡＢＢ式词语重叠部分的读音变化，感受重叠的表达效果。积累ＡＢＢ式词语和成语。
２、读背《三字经》节选，大致了解意思。
３、猜字谜，激发学生学习汉字的兴趣。
４、启发学生善于发现别人的长处，通过具体的事情，真诚地夸奖别人，提高口语交际能力。
５、通过自由表达，锻炼学生的习作能力。
课前准备
１、教师准备数本不同版本的《三字经》。
２、学生带字典或词典。
３、学生搜集字谜。
教学过程
第一课时
口语交际
一、谈话引题
教师结合本堂课上两位学生的实际由衷地进行夸奖，让被夸奖的同学谈谈感受。
学生交流自己受到的最难忘的一次夸奖以及当时的感受。
教师小结。人和人之间需要互相欣赏。夸奖别人就是给别人送去温暖的阳光。因此，我们要学会夸奖别人。
二、讨论明法
引导学生联系前面的例子讨论：应该如何夸奖别人。
引导学生认识到，夸奖别人首先要善于发现别人的长处，要通过具体的事情真诚地夸奖别人。
三、分组交流
可按教室自然组分成四组。先想想小组里每个同学的长处，再用具体的。事情来夸一夸组里的同学。注意小组里的每一个学生都要夸奖同学，每一个同学也都要被夸奖到。
四、全班交流
１、各小组推荐一名代表在全班说。
２、师生评议：
评议要点：要用具体的事情；要实事求是；要真诚热情。
３、对于同学赞扬的话语，请被夸奖的同学说说自己的想法。
五、填写“成长卡”
成长卡上分四栏：“教师说”“家长说”“同学说”“自己说”。同学间交换填后两项。
小学三年级下册第八单元的作文【第二篇】
我家的鱼缸里养了各种各样的鱼，我最喜欢的就是活泼可爱的金鱼了。
金鱼有红色、黄色、黑色和金色的，在阳光的照耀下，五彩缤纷，美丽极了。金鱼虽然颜色不同，但是它们都有一双水汪汪的大眼睛，鼓鼓的肚皮，脊背上闪闪发光的鱼鳞，好像披着一件珍珠背心，在一条宽大尾巴的衬托下，显得十分动人。
金鱼的形态各异。你看，这条鱼头上长着一块红绒似的东西，好像戴了顶小红帽；那一条金鱼的尾巴特别大，好像穿着一袭长裙；旁边那条，它的眼睛在阳光下一闪一闪的，还真像两个小灯泡呢……它们相貌各异、姿态万千，在水里活泼地游来游去，真是有趣极了。
金鱼没牙齿，吃什么呢？金鱼主要吃水里的红虫，当然也吃其他东西，如：鱼食、蚯蚓等。当我一往鱼缸里撒鱼食时，几只金鱼使劲地往水面探，把嘴张地大大的，生怕自己吃不到。
金鱼每天都要睡觉，它们不像鲸，成群结队地围在一起，它们总喜欢自己单独睡，肚子朝上、眼睛睁着，让你觉察不到它在睡觉。它警惕性很高，只要一有动静，就会立刻惊醒。
渐渐地，我们成了好朋友，它给我的生活增添了无穷的乐趣。
四年级上册第八单元作文【第三篇】
暑假的时候，妈妈让我学骑自行车，可是，我就是不想学，因为我十分害怕。妈妈温柔地对我说：“只要你自己有坚持的毅力，一定可以成功。”好吧，那我就试试。
这是我第一次学自行车，害怕摔倒，害怕受伤，所以我十分紧张。妈妈和爸爸在后面扶着我，鼓励我：“你一定可以做到，慢慢地、别害怕……”我左歪右晃，感觉自己马上就要摔倒了，我的心怦怦直跳，还好有爸爸妈妈为我保驾护航，我慢慢地掌握了要领。
为什么我的后面变得那么轻盈呢？我回头一看，原来妈妈和爸爸松开了他们的双手，我的心一下子提到了嗓子眼，手心冒出了冷汗。自行车一点也不听我的话，我越想往左，它越往右，我就像没头苍蝇一样到处乱撞，结果，我“啪”的一下摔倒在地上，_可真疼啊！不过看着爸爸妈妈鼓励的眼神，我坚强地站了起来，接着骑了起来。
一次次地尝试，一次次地提心吊胆，一次次地心儿怦怦跳，我也一次次地告诉自己：“你一定可以学会！”果然我成功了，自行车就像一只被驯服的马一样任我驰骋，我骑起来特别轻松。
那次心儿怦怦跳的经历之后，我更加勇敢，更加敢于尝试新事物了。
五年级上册第八单元作文【第四篇】
星期二的下午，同学们把桌子都围成了一个回字型，教室的墙壁上都挂满了五颜六色的彩条，桌上放满了各种各样平时都是家长不让吃的零食，整个教室都充满了节日的气氛。再看看同学们，一个个脸上洋溢着兴奋的表情。噢，原来今天下午我们班要开联欢会呢！
“叮呤，叮呤”……伴着上课铃声，我们的联欢会也准时开始了。
“亲爱的同学们，今天我们在这里迎来了大家梦寐以求的新年联欢会！……接下来就是同学们的表演时间了。”讲台上飘来了三位小主持清脆、悦耳的声音。有的同学给大家带来了脑筋急转弯和笑话，同学们一会儿沉思，一会儿哈哈大笑。有四位同学给大家带来的是两首英文歌曲。刘懿宁和叶静怡给大家表演了魔术，让大家连连称奇，说她们都快赶得上魔术大师刘谦了。这可真是“台上一分钟，台下十年功”啊！该轮到我和另一位同学和说相声《颠倒词》了。颠倒词也就是反正话，把这句话颠过来倒过去都能说。我把陈春婷说的每一句话都反过来说，再加上我比较夸张的动作，就惹得同学们大笑不止。比如说：“我打机关枪，嘟嘟嘟……”反过来就是“机关枪打我嘟嘟
嘟……”，“我扶老爷爷过天桥”反过来就是“老爷爷扶我过天桥”、“我帮阿姨抱小孩”反过来就是“我帮小孩抱阿姨”等。等我们俩说完整个相声，却没有听到同学们鼓掌的声音，原来同学们已经笑的上气不接下气，趴在桌子上直不起身了。
时间过得真快，不知不觉中一节课的时间就这样愉快地过去了。在最后的时间里，大家一呼而上，全都涌进属于我们自己的舞台，吹起气球，争着，抢着，笑着，整个教室里都弥漫着欢乐的气氛！