[600字]初中精编作文精编4篇
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初中作文600字1
校园生活是快乐的，也是美好的。校园中妙趣横生的事情总令捧腹大笑，她还给了我无穷无尽的知识。校园，就是我的游乐场，我就在这样的校园中多姿多彩地生活着。
每天早晨，当我背起书包的那一刻，我的心情就格外舒畅。一踏进校园，一股的暖流就涌向我全身，令我很惬意。
今天第三节课是科学课，老师让我们带土豆泥与番茄酱做火山喷发实验。我们先把番茄挤在一个小碗中，再用适量的土豆泥把番茄酱盖住，然后把小碗放在三脚架上，最后用酒精灯在底下加热。一会儿，就看见碗中盖在上面的土豆泥在蠢蠢欲动，忽然“扑哧”一声喷发了出来。哦，原来火山喷发是这么回事，我们都恍然大悟。更有趣的是中午吃饭的时候，我们好多都将自己制作的“火山岩浆”带到餐厅当做自己的午餐，我们津津有味得吃着，脸上洋溢着幸福的。
下午的一节体育课，老师要进行跳远比赛，女生先跳。看那些女生，真让人看不下去，一个个扭扭捏捏，慢吞吞地跑到沙坑前，突然止住脚步，踌躇不前。“快跳啊！”“赶紧跳！”老师与男同学都在大声催促她们。女生们被逼无奈，只得向前一大步迈进沙坑里，这也算跳远？看我们男生的，先看我的，我第一个跳，我如闪电一般跑出去，接近沙坑的时候，我踏上起跳线，腿一蹬，身子向上一窜，随着惯性，一下子飞到沙坑里，稳稳落地，跳出两米八的好成绩，这是我的最高成绩，女同学们都惊呼起来，男同学都大声为我喝彩，我心花怒放地走在同学们的赞美声中
这就是我的校园生活，我就在这样的校园中度过我的每一天，她让我快乐，让我充实，童年的脚印踩遍了整个校园。
初三作文600字2
静静的，就这样坐在窗前，深蓝色的课桌，让人感到忧郁。不想让忧伤的心情将自己环绕，不想让心痛的感觉将自己淹没。可是。青春仿佛一定要和它们联系在一起，让自己感受到不同的滋味。原来，抛也抛不开这忧伤，甩也甩不开这心痛。
这个年龄，自己总会时刻带着些小小的忧伤气息，喜欢神秘的黑色，纯洁的白色，以及介于两者之间的灰。这些颜色就如同代表了那些洒脱，或许实际上一点也不洒脱，但自己就是对它们情有独钟。这个年纪，也许有些事情我们懂，也许有些事情我们也很迷茫，有些事情不能触碰，却又想要步步靠近。这个年纪，我们总说心情很沉重，带着一抹悲伤的色彩。可是，我们是不是一味的在模仿？模仿失恋的撕心裂肺，模仿离别的那份惆怅，模仿大人们眉头紧皱的神态。我们认为那是成长，认为那是懂得的标志。
真正的，是我们还很幼稚，幼稚的认为我们长大了，懂事了，有了自己的秘密。一个日记本，一把小锁，就以为这样就能够将心事与世隔绝。傻乎乎的认为很保密，却不知心事都已写在了脸上，有时候总是会被别人一语道破心事。
总是充满着无奈，承认自己有些懦弱。一些话，一些事，即使自己心里很是伤心，却也不愿说不来，害怕被回绝，害怕会让对方不开心。将一些话深深地埋的心底，在心底呐喊，可是，也只有自己能够听到。自己的感情，被当成无所谓的所谓，却也只是会偷偷的掩着面哭泣，没有勇气说出，没有勇气倾诉。
悲伤时。世界都变了，灰蒙蒙的一切。窗外书上正在盛开的淡淡紫色，也那般忧愁。紫色的小花是深深地忧伤，紫色的小花是慢慢地无奈。即使大雨来临，也不懂得为自己撑起一张屏障，任由一点一点的痛打击身躯。或许，这样的方式，会让自己暂时忘记另外一种痛吧……
初三作文600字3
危机意识是人类的立足之本。而危机又为何意？在“现代汉语词典”中的解释是潜伏的危险。古人云：“可遇不可得者，机也，惟于危中。”意思是机会往往都是在危险之中。
人类走上食物链顶端需要危机意识。远古时期的古人类，生活在处处都是猛兽的时代，处在这样的危险环境下，人类开始群居，但力量略显微薄。而一个机会悄然而生——火，人类依靠火来抵御猛兽，再到后来的工具、石器、铁器一步步地提升，人类强大起来了！他们在最危险的时代抓住了那个改变命运的契机。因为具有危机意识，人们开始成团，创造出了工具，成为食物链顶端的物种。
人类社会能够进步需要有危机意识。当今社会，中国的综合国力不断增强，但是却被压倒性的压制，原因是高新技术产业、军事落后颇多！正因为有了危机意识，我国开始大量培养人才，树立教育的创新意识，以经济发展为中心，以创新为中心地不断发展，使得我国综合国力高质保量地稳步提高，造就了我国不断壮大，在世界上立足。
人类预防能源枯竭需要危机意识。地球上的水资源占70%，而其中人类可利用的淡水资源仅仅占了其中的3%。节约用水，全世界都在推行，这不单单是口号。因为人类树立了水资源日益减少的危机意识，开始大力提倡，节约用水。全世界一年便可节约下3200亿吨的水。我国如今开始号召人们“垃圾分类”，因为我国正意识到了很多垃圾的处理，例如厨余垃圾可以制成肥料。抓住这个机会，我国逐步实现了资源可持续利用。
危与机是并存的，而危机意识是必要的。人类应该要树立正确的危机意识，相信在困难中一定会有机遇。危机意识更是人类立足之道。
初三作文600字4
没读初三之前，我对初三的一切都只是脑海里的想象，现在读到初三，我发现初三比我想象的要健康。怎么说呢？就是初三不像我想象的那样起早贪黑、披星戴月的，还是早睡早起健健康康的。
在没读初三之前，我以为自己读到初三时，也会像隔壁的大哥那样早上天还没亮就去学校上早读，晚上十一二点才听到他尽管已经放轻了但还能把住在隔壁的我吵醒的刚回家的脚步声。我以为我的初三也会是那样的，然而不是。
这个学期，我已经正式升初三了，成为了初中毕业班的一名学生。或许是我平常都挺努力的缘故，我的成绩一直都不错，读到了初三之后，也没有因为大家的更努力而有所下滑，连老师也只是叮嘱我，保持住平日的学习习惯就可以了。于是，终于读到了初三的我，也没有像隔壁的大哥那样辛苦。我每天还是保持着自己的作息时间，早睡早起，只需要在上课的时候跟着老师的步伐走，在课后循序渐进的复习初中的所有知识，基本上就不需要多辛苦的努力了。
这跟我之前想象的自己的初三，完全不一样。这也让我明白了，初三也没有传说中的那么恐怖。初三，怎么说也就是学习，而学习的关键，或许从来都不是起早贪黑或者披星戴月的辛苦，而是循序渐进的好习惯保持住，成绩也就不会不好了。我的初三没有像隔壁大哥那样的辛苦，现在也可以保持在前三名。我想我只要继续按我平日里的学习习惯坚持下去的话，重点高中不会不接纳我的。
当然，我的很多同学初三也是像隔壁大哥一样的状态，这让我不得不感谢我的父母，从小帮我养成的学习习惯，这使我的初三依然是健康的初三。