写我的同学的作文（参考5篇）
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写我的同学的作文1
我有一个同学叫刘雨欣，她长着一双水灵灵的大眼睛和一个不大不小的鼻子下有一个不大不小的嘴巴，她最爱穿运动服和运动鞋。
有一次，我在课室里看书时。看见天空黑沉沉的`，于是我马上看看书包。"啊！这次可糟糕了。"于是我带着恳求的目光望着刘雨欣同学说："刘雨欣，你可以遮我回家吗"刘雨欣爽快的答应了。
过了一会儿终于放学了，可是那"哗啦，哗啦"的雨声真烦啊！刘雨欣在我旁边说："雅雯，可以帮我打开着把伞吗"我说："当然行。"于是我用力拉，但是还是打不开。然后经过我们俩同心合力，终于把伞打开了。
于是我们在回家的路上有说有笑，突然我们走着走着看见。
有一位小朋友流着血。着时只见刘雨欣像飞鸟似的跑到小朋友旁边，然后只见她冲向小卖部去，说："叔叔，可以借一些消毒药水和止血贴给我吗"叔叔很犹豫地答应了。这时，
刘雨欣严肃地说："你帮我拿消毒药水和止血贴来。"于是我马上拿了过来。刘雨欣先把绵棒涂上消毒药水，然后帮小朋友消毒，再很熟练地把止血贴贴上伤口。这时小朋友的妈妈来接小朋友了。我们也继续回家去了。
到了六点半左右她才把我遮回家。这时妈妈说："刘雨欣吃完饭才走吧！"刘雨欣脸上露出不好意思的表情说："不用了阿姨，谢谢！"
最后她回家了，这时目送她，顿时她在我眼里远去，远去，最终完全消失了。
她就是这样的一个人，她是个只为别人想得多，为自己想得少的人。
写我的同学的作文2
我们班有个女孩，她的个子一般，乌黑的头发卡成一束“马尾辫”，一晃一晃的，像一只凌空的飞燕。她那苹果似的脸庞上嵌着一双炯炯有神的`大眼睛；尤为突出的是那张樱桃小嘴，嘴角微微翘起。她就是我们班的陈书桓。
她不仅漂亮，还十分热心。
记得一个星期三的晚上，老师都去开会了。我们也回家了。来到家里，当我正要做作业时，发现语文书忘带了。于是，爸爸带着我去教室。
我一个人来到教室，居然发现教室的门还开着。里面还不时地传出说话的声音。好奇心驱使着我，我走进教室一年，原来是陈书桓和贝勒。只听贝勒讨好地说：“陈书桓，这么晚了，你先回家吧！剩下的事情我自己解决。”“杨老师让我做你的同桌就是为了帮助你，在这种时候，我就要尽职尽责，无怨无悔地帮助你！”陈书桓反驳道。听了这番话，贝勒惭愧地低下头，眉头紧锁，仿佛想一瞬间做完所有作业。陈书桓也奋笔疾书，做自己的回家作业。
突然，贝勒的笔停住了，陈书桓一看，原来是一道题不会了。陈书桓一步一步、耐心地讲解给他听，而贝勒也十分认真，还不时感激地瞟陈书桓一眼，仿佛在想：陈书桓真是对我太好了！我真是太不争气了，我以后要加快做作业的效率，不然陈书桓又该被拖累了！
不知不觉，已经五点半了，老师也已经开完会了，贝勒终于做完作业了。这时，陈书桓才舒了口气，如释重负地整好书包，高高兴兴地走出了教室，那脚步比任何时候都要轻快！
陈书桓就是这么一个热心、善于帮助同学的好干部。怎么样，听了我的描写，有没有对她留下深刻的印象呢？
写我的同学的作文3
我班是人才的摇篮，有许多优秀同学都是我学习的榜样，白玉欣就是其中我最佩服的一人。
她，瓜子脸，黑宝石般的大眼睛流露出聪慧，脑后的麻花辫，配上五颜六色的蝴蝶发卡，显出花季的青葱靓丽。
她学习勤苦。上课时，她的眼睛紧紧盯着老师，思想跟着老师的讲课思路走。下课了，我们争先恐后地去享受“出笼”之乐，而她却见缝扎针写作业。我在窗外喊：“小欣，出来玩跳皮筋吧！回家写也不晚！”她说：“不了，我把作业写完再去。”我扫兴地走了，难怪她学习成绩总是名列前茅。我懂得了什么叫“钉子”精神，什么叫“天道酬勤”！
她珍分惜秒，酷爱读书。听她妈妈赞夸说，不管是入厕、坐公交，还是放学后的等家长、睡觉前泡脚时……她都要掏出课外书看几页，有一次，我去她家玩，看见她在看《安徒生童话》，边看边圈点勾画，还不时的摘记。我在背后站了许久，她都没有发觉，就轻轻的喊了两声，她竟没有听见，只好推她两把，她才如梦惊醒，“啊？谁？吓我一跳！”真是个如痴如醉的“小书迷”呀！她平素就有这个好习惯：“不动笔墨不看书”，她的读书笔记已经快记一本了，她说：“‘积学如储宝’”，‘好记性比不上烂笔头’嘛！我自愧不如，只顾看，懒得记。
她还是个孝心少年。她看妈妈太辛苦了，总是利用课余做家务，经常主动刷锅碗，擦桌子，扫地，拖地，刷鞋，洗小一件衣服等，做些力所能及的`事情，她说：“感恩孝道不能等长大！”
见贤思齐，我为有这样的同学感到无比幸运，感动不如行动，我要急起直追，虚心学习，取长补短，争做新时代的优秀少年。
写我的同学的作文4
我有一位同学，他可是我们班的小忙人。
他个子不高，长着一双圆溜溜的大眼睛，樱桃小嘴，总爱冲着同学们“傻”笑。
他总是很忙，如果校广播点名：“请各班卫生委员到多功能厅集合”，他二话不说：放下手里的工作，急忙跑到楼下。他不但是我们班的卫生委员，还是语文课代表，副班长。每天他带着我们做值日，给同学们听写，如果你有问题找他，他决不推辞，放下手里的学习便去帮你，语文课代表掌管着六个小组的作业本，下午老师布置了作业，第二天早上他便拿着笔纪录着作业上交的情况，在我看来他就像是一个多管闲事的老头。
可是，一件小事让我真正感受到了他是一个怎样的人。
一天早上，气温很低下着大雪，我很早的来到了学校，看到他和班长把教室门打开后，他便拿着工具急匆匆地向外走去；西北风夹着雪片吹的很猛，他却连帽子都没戴，便急匆匆的走了，风越吹越猛，雪越下越大，而他却干的很起劲，不多一会他负则的片区扫完了，他应该去休息了——可是他并没这么做，而是扛起铁锹向我们走来，在他的帮助下很快大家的任务都完成了。
这时，“呤、呤、呤”早读的铃声响起了，他大声叫喊着我们赶快进教室早读，他随手操起了一位小同学的工具，帮着拿进教室。
这时，我看到了一个身影、一个并不高大的身影，满头大汗，在外界的`低温下头顶冉冉地升起了丝丝白气→←，更可笑的是他脱下外套斜搭在身上，引起了周围同学的阵阵嬉笑。
他就是这样一个助人为乐的忙人，噢——对了！你们知道他是谁吗？
写我的同学的作文5
熊依依是我的同班同学，她有乐于助人的品质，经常积极帮助老师和同学、爱护小动物……
老师的小助手。“34号、40号……”这是熊依依正在为老师“工作”呢！原来，这清脆的声音是她正在记录有几个同学没交作业呢！熊依依右手用红笔在做记录的本子上打钩，然后，用左手将已完成记录的本子放在另一边。于是，她那黑的发亮的眼睛一会儿向左看学号，一会儿向右找到对应的格子，在里面打“√”，一会儿再向左拿本子。我想：真麻烦！如果是我，那我是一定不会愿意去帮忙的。！
帮助受伤的小鸟
早上，我一到学校，就看见熊依依正在折纸盒子。我感到十分惊讶，把嘴巴张成了“O”字型，大的能放下一个鸡蛋！“熊依依，你为什么要折纸盒子啊，你不知道今天要考试吗？”“我当然知道，我正在为一只我在上学路上发现的一只小鸟造家呢！它太可怜了，于是，我就把它带到学校里来了！”熊依依用怜悯的语气，一边说，一边双手捧出了一只已被雨水淋湿了的一只披着灰色大衣的小鸟。我想，熊依依居然这么有爱心，连一只受伤的小鸟也会引起她的注意。
同学的小老师
由于一些同学成绩不太好，老师就请其他同学去帮助他们。其中，熊依依就帮助韩涵。有时韩涵作业不会写，她就会耐心地去教，有时韩涵作业没写完就出去玩了，她就会去催促……连下课也不能休息，我连看着都累。我想：如果是我天天要去帮助，那我就会……“你要去改作业了，想想你是来学校干什么的！”可虽然如此，她依旧苦口婆心地去催，我是一定无法坚持的，我顶多坚持一天！
我为人人，人人为我。熊依依乐于助人的高尚品质值得我们去学习，我也要多帮助同学。只有互相帮助，才会出现一个更加完美的四零七班。