关于合作共赢演讲稿范文通用5篇

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合作共赢【第一篇】

自主互助教学模式课堂教学“自主互助式”教学就是以学生的自主探究、合作互助、交流展示为基本特征的课堂，它体现出师生之间，生生之间的平等、互助，各小组之间的公平竞争，呈现出讲民主、快节奏、大密度、高效益的特点，追求的是学生知识、技能、情感、世界观的全面提升。

“自主互助式”教学法的精髓是：首先创设问题情境，激发学生学习兴趣，根据课堂内容个人生成问题，用自己喜欢的方式去尝试解决；然后把个人未能解决的问题上升为小组问题，通过小组讨论，合作探究，互帮互助解决；组长先交流，然后回到小组里，检查了解或指导组员的学习情况；交流展示时，以小组为单位，以求智慧共享；小组解决不了的问题，上升为班级共同的问题，充分发挥全班同学的聪明才智，让他们在观点的碰撞中，蹭出火花；最后在教师的点拨指导下解决问题。当然教学模式是为学生的自主学习和个性发展而服务的，所以必须针对教学实际而进行创造性的灵活运用。

一、和谐课堂氛围的营造

树立以学生为主体的思想，信任学生，尊重学生的人格，与学生共同分担忧愁，分享快乐，接纳学生的思想。在课堂教学中，让所有的学生都参与到学习过程中来，给他们充足的时间和空间，采用自学、小组讨论、互帮互学、互查互议、互比互励等方法，变单向交流为双向或多项交流。通过学生之间的智力互补，不仅使学生学会了关心和友爱，而且促进了学生的自我发展，使他们在平等、民主、和谐的学习环境中轻松愉快获取知识。

二、学习小组的建立及高效运用

如何科学的建立小组，是小组学习的关键，按照学生自愿、教师个别调整的原则，根据学生认知水平、学习能力、性别、守纪律情况等方面进行综合评定，每组人数尽量为双数，一般为4～6人为宜，各组之间无明显差异，力求均衡，便于公平竞争。座位安排要科学合理，一般是“u”字形或“方块形”，利于指导和学习交流。

小组讨论交流的内容主要有：课上遇到的疑难问题、问题的不同解决方法、成果收集审议等。学生讨论时，教师适时参与到小组中去，打探学生对问题的看法，观看学生的研究过程，了解各小组的研究成果。对于表现较好的小组，及时表扬，对于不能很好开展讨论的小组加以指导。舍得感情投入，用亲切、鼓励性的话语寻找他们的闪光点，从而鼓起他们求知的风帆。汇报展示时，组长首先让给帮扶对象，让他们发表自己见解，然后其他成员再作补充，以矫正不足，修改完善，形成正确的认知。经过一段时间的培养，学生都能积极主动的参与到学习中来，在学习中能大胆地询问同伴和老师，能落落大方地陈述自己的见解，课堂上没有了旁观者，俨然变成了一个五彩缤纷的展示学生才华的舞台。课堂气氛活跃而轻松，合作成功率越来越高，不仅呈现出快节奏，大密度、高效益的良好局面，而且在学生的平等互助、讨论展示的过程中，提高了他们的交际能力。这样持之以恒，熟能生巧。久而久之，达到了“教是为了不教”的目的。

三、充分发挥小组长的作用

小组合作学习，没有小组长的组织和指挥，那只是徒有其名，学生有的盲目行动，有的迟疑不动，根本无法合作。所以，优秀小组长的选拔至关重要。小组长必须选用学习成绩好、有威望、有爱心、耐心、又有组织能力和有强烈表现欲的学生担任，一般有教师指定或投票选举产生。可定期轮换，确保竞争的公平性。其次，对小组长进行有效的培训，要求小组长要以身作则，起到表率作用，成为小组成员学习的榜样。在管理上要动脑筋想办法，使小组合作顺利，并逐渐进步。当然，小组长也不能出现过激行为，不要因管理不到位或教不会而出现不管的现象，更不能摒弃任何一个组员，使小组长在磨砺中快速成长起来。各组组员必须明确互助小组活动的目的，知道大家在做什么，自己又在做什么，自觉配合小组长的管理，做到团结一致，友好合作，为小组争光，增强集体荣誉感。自从采用这种方法，变化最大的是小组长，他们个个成了小老师，课堂上非常积极，对组员尽心尽力，并且还不时纠正他们的一些不良习惯。那些小组成员对小组长心服口服，不会的问题及时请教，小组呈现出很强的凝聚力，组与组之间真正形成了比、学、赶、超的氛围。每组组员之间也进行比赛，个个卯足了劲，争取更大的进步。

四、小组合作学习中易存在的问题

在“自主互助式”教学模式推广中也出现了一些不和谐的音符。比如，小组合作学习中，发现有个别学生不愿参与。其原因有两方面：一种是自己基本能学会，不想和其他同学交流，没有合作意识。对这部分同学小组长应积极引导，慢慢影响，使其学会与人沟通，体会到帮助别人的乐趣；另一种是学习成绩差，自卑而不敢与他人交流，成为旁听生。对这部分同学其他组员要主动帮扶，教师重点引导，创造机会让他们展示，发现闪光点及时表扬，加以鼓励，增强他们的自信心，使他们从中感受到成功的快乐，最终打消了他们的自卑心理，避免了优劣两极分化。

总之，将“自主互助式”教学模式应用于教学实践中，已初见成效。课堂一扫往日的沉闷与单调，充满了生机与活力。学生由被动学习转为主动学习，探究问题的兴趣更加浓厚了，师生角色发生了巨大的转变，教师由“蜡烛”变为“火柴”；师生由“对手”走向“伙伴”；教学由灌输知识走向点燃智慧。如今，教师们已经游刃有余的驾驭“自主互助式”课堂教学，学生也逐渐适应了这一教学模式。从中领悟到了小组合作学习的真谛，他们变得爱学习、会学习，乐学习、能力得以提升，素质得以提高。同时学生在自主互助的学习方式中学会了合作，既培养了他们的团队意识，又使教师从繁重的讲堂中脱离出来，实现了真正意义上的自主互助、合作共赢。

关于合作共赢演讲稿【第二篇】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

我今天演讲的题目是《团结协作，共创未来》！

“团结就是力量，这种力量是铁，这种力量是钢……”同志们，我们小时候，老师教我们唱《团结就是力量》这首歌，而此时此刻，这首歌又在我耳边响起，因为我们交流团结，团结无处不在。

伟大的作家列夫托尔斯泰在：年说过，“一个人离开社会时不可能快乐，就像植物离开土地后被遗弃在沙漠中无法生存一样。”

著名哲学家叔本华曾说：“一个人软弱，就像彷徨的鲁滨逊。只有和别人在一起，他才能完成很多事情。”有很多名人对团结这个词有不同的解读。面对这些名言，我们怎么能忽视团结合作的重要性呢？

那么我们如何合作呢？首先我们要做一个——仁的字。什么是“仁”？有人把“仁”分为“人”和“二”，说明“仁”来自人。人与人之间只有相互关心，才能被称为有一颗善良的心。

团结协作意义重大。怎样才能在工作中发扬团结协作的精神？

这一刻，我敢于发表拙见。首先，要建立**的信任关系，营造良好的人际氛围。

更重要的是，我们应该积极参加各种集体活动，增强团结合作精神。因为参加集体活动不仅可以增强我们的团结协作意识，还可以聚集集体的力量。

此外，我们需要创造一个相互追逐的环境，我们应该充分信任我们的同事和周围的人。竞争是保持团队精神的必要条件，也是我们更加努力学习、更加努力工作、更加顽强工作的动力，从而加快自我提升的步伐。

同心山成玉，土成金。为了创造未来，我们需要克服困难的精神，更重要的是，我们需要团结合作的共同努力。在任何一个单位，如果**不严，人心浮动，大家各奔东西，集体支离破碎，那怎么会有生机和活力？**和创业有什么关系？有哪些形象和成就？因此，同志们，让我们从现在开始，努力创造自己的美好未来，以促进我们单位的业绩和团结友谊！

合作共赢【第三篇】

杨洁篪指出，第七届亚欧首脑会议是在世界面临金融危机等重大挑战背景下召开的，受到亚欧地区国家和国际舆论高度重视。来自亚欧两大洲45个亚欧会议成员领导人和代表齐聚北京，其中包括10位国家元首、26位政府首脑和地区组织负责人。来自51个国家的1800多名记者报名采访，并予以大量报道。

各国领导人围绕“对话合作，互利共赢”的会议主题，就当前国际金融危机等重大紧迫问题以及深化亚欧区域合作深入交换了意见，达成了许多重要共识。会议通过了3项成果文件，提出了17项合作倡议，取得了丰硕成果。会议充分体现了在全球化加速发展的背景下和在复杂多变的国际形势下，亚洲和欧洲国家超越差异，对话合作，共迎挑战，共谋发展的强烈意愿，是一次务实、开放、求共识的会议。

一、显示了亚欧加强合作，共同应对金融危机的决心

杨洁篪说，当前，国际金融危机不断加剧和蔓延，对国际金融稳定和世界经济增长造成冲击。亚欧国家无法置身其外，独善其身。本次会议适逢其时，为我们提供了一个共谋对策、展示信心、寻求合作的重要平台。会议通过了《关于国际金融形势的声明》。各方一致同意，坚定、果断、负责、及时地采取有效措施，综合运用有效可行的经济和金融手段，妥善应对危机，恢复市场信心，稳定全球金融市场，充分利用亚欧会议等机制，加强信息沟通、政策协调、金融监管和风险防范，确保经济持续健康增长。决心对国际货币和金融体系进行改革，并尽快提出适当倡议。各方支持举行国际金融峰会，这些共识和举措为亚欧地区抵御金融危机做出了及时而有效的规划，有利于恢复市场信心，维护世界经济金融稳定。

二、体现了亚欧加深相互了解，促进共同发展的愿望

杨洁篪说，当前，能源和粮食安全、环境、自然灾害、贫困等全球性问题日益交织，相互作用，需要亚欧国家携手应对。亚欧两大洲既包括发达国家，也包括发展中国家，社会制度、文化传统、发展水平各异，需要在相互尊重、开放包容的基础上，彼此交流，加深了解，推进合作。

本次会议围绕粮食安全及救灾合作、可持续发展和气候变化、不同文明对话等问题开展讨论，提出了许多建设性和前瞻性意见和建议。在会议通过的《可持续发展北京宣言》中，各方承诺推动联合国千年发展目标如期实现，致力于在“共同但有区别的责任”原则下加强国际合作，妥善应对气候变化和能源安全等问题，共同促进社会和谐。会议还发表了《主席声明》，通过了经济、社会、文化和可持续发展领域的多项合作倡议，表明亚欧会议正逐步从对话交流走向务实合作。

三、中国为推动亚欧加强合作，共同应对挑战作出了新贡献

杨洁篪说，中国是亚欧合作进程的积极倡导者和推动者。作为东道主，中方本着务实开放、寻求共识的精神，为会议的成功举办作出了重要贡献。中国党和国家领导人出席了会议开幕式，主席发表重要讲话，总理主持四次全会和工作午宴、工作晚宴、闭幕式。中方与其他各方密切协商，兼顾各方，使议题设置更具现实性和必要性，“对话合作，互利共赢”的主题完全切合当前形势的要求。在重大问题上，中方提出了许多重要观点和主张。关于应对金融危机，中国领导人强调，各国要坚定信心，齐心协力。中国将以负责任的态度，努力保持中国经济平衡较快发展，与国际社会一道维护世界经济金融稳定。中方还呼吁，促进区域财金对话合作，改革国际货币金融体系。此外，中方还提出了亚欧生态城网络、亚欧文化艺术节、推进亚欧贸易安全与便利、亚欧救灾能力建设合作等4项倡议。中方的政策主张受到与会各方广泛赞同。

中方还精心安排会议各项日程以及会务、交通、安保、媒体等方面的组织工作，使会议顺利、安全、有序地进行。

杨洁篪强调，通过举办亚欧会议，我们宣示了中国坚持和平发展、坚持改革开放、坚持独立自主的和平外交政策的坚定决心，增进了外界对中国的客观了解和对中国发展的信心。

四、促进了中国与亚欧国家的友好合作

杨洁篪说，中国与亚欧国家双边关系不断向前迈进。各国普遍高度重视对华关系。一些国家领导人在出席此次亚欧首脑会议前夕还对华进行了国事或正式访问。中国领导人同外方领导人举行了40多场双边会谈、会见，就进一步加强友好合作及共同关心的地区国际问题交换意见，取得了广泛共识和成果。

主席与日本首相麻生共同出席了中日和平友好条约缔结30周年纪念招待会。两国领导人同意，进一步深化中日战略互惠关系。中印领导人一致表示，加强两国在国际和地区事务中的协调配合。中越签署了8份合作文件，两国陆地边界全线勘界工作基本完成。中国新加坡签署自由贸易协定。中国与周边国家睦邻友好合作关系进一步巩固。

中国和丹麦宣布两国建立全面战略伙伴关系。中法领导人决定以明年两国建交45周年为契机，将中法关系推向更高水平。中德双方同意在双边及国际事务中加强磋商与合作。中欧法学院项目正式启动。中欧关系取得新进展。

杨洁篪最后说，亚欧会议成员国内生产总值之和超过全球总量的一半，人口和贸易额约占世界六成。加强亚欧合作，符合亚欧各国的根本利益，有利于世界的和平与发展。本次亚欧会议在亚欧合作进程中非常重要，必将有力地促进建立亚欧新型伙伴关系，为推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出贡献。

合作共赢的议论文【第四篇】

合作，才能实现共赢

流星固然璀璨，但区区一颗只能成为他人眸中一瞬的闪亮，只有成雨而来才会星光闪耀，照亮夜空；一人独行，纵使无牵无挂，箭步如飞，终将终将孤独寂寞，孑孓而行；结伴同行，互相帮衬，才会团结友爱，互相帮助，共度难关，彰显英雄本色。人们追求的不应是独行间转瞬的溢彩流光，而应是互相扶持，合作共赢。

互相帮助，成功的保障。一根筷子容易被折断，十跟筷子牢牢抱成团，这个谚语早已家喻户晓，三国时期“三英战吕布”的故事也早已耳熟能详。刘玄德能成为一代枭雄而三分天下，与其礼贤下士，与关张二弟及一干文武大臣同心协力分不开。而吕布纵使勇绝天下，也就是无谋勇夫，只能惨死于乱刀之下。一株胡杨在沙尘暴面前无可奈何，可一片胡杨去能使狂风沙暴偃旗息鼓。人类之所以成为地球之主，不仅因为超凡的智力，还因为我们巨大的人口基数，团结合作的凝聚力——结伴而行的成功范例，俯拾即是。因此，合作才能共赢。

个人独行，难敌大灾难。个人的蛮力再强大，也终难以抗衡众人的实力。一朵野花可能不如山中独放的百合，但成群的野花却招来了更多的蜂蜜蝴蝶；一只**固然难撼巍峨的大树，但成群的**却可以咬空参天大树；古代君王之所以倡导以民为本，就是认清了千万民众那足以撼天动地的力量，

能征善战的只是将军，善于聚人的方为王者。这也是刘邦逆袭项羽，*打赢侵华战争的原因了。NBA中有一支圣安东尼奥马刺队，凭借团队篮球十五年屹立不倒，而强如乔丹，詹姆斯在生涯早年依旧难求一冠。事实证明，团队的强大，才是真正的强大，他是任何力量也战胜不了的。

合作共赢，互助是王道。合作，并不**单方受益，互助互惠才是王道。三国时四代公侯的袁本初，也不失为枭雄之一。他也广纳人才，效仿战国四君子。但他只知纳才，不懂留才，色厉内荏的他猜忌心极重，并不知体恤人才，导致田丰入狱，许攸**，官渡之战，倾家荡产，身败名裂。他只知求人帮助，却不知助人，导致无人愿意帮他，成为孤家寡人。这是他与曹操的差距，也是历代霸者与王者之间的差距。可以见得，逞一时之英雄不是英雄。

合作是人生与事业的最高境界，懂得合作，呼唤成功，让我们在你与我间，架起一座紧密相连的桥梁，共同抵御风险，共同赢得利益，共同分享快乐。这才是生存之道，合作，才能实现共赢。

关于合作共赢演讲稿【第五篇】

尊敬的`老师：

时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。

海尔集团“真诚到永远”的承诺，群雄逐鹿的*家电握手的峰会，让我们明白，竞争不一定是弱肉强食，带着淋漓的鲜血。运用双赢的智慧，微笑着竞争，携手同行，竞争可以如一条小溪，涓涓而来去。

竞争在美德的肩膀上舞蹈。

**著名拳击手杰克每次比赛前都要做一次祈祷，朋友问道：“你在祈祷自己打赢吗？”“不”杰克说道，“我只是祈求上帝让我们打得漂漂亮亮的，都发挥出自己的实力，最好谁都不要受伤。”

杰克的话中渗透着双赢的智慧。双赢小到个人领域，就是用美德为竞争镶边着色，让折射的阳光照亮携手同行的路程，让竞争在微笑中把心灵放松，在合作*同进步，在人与人关爱和睦，诚实守信中描绘出一幅**的生动图景。

竞争在合作的怀抱里微笑。

经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地球村中。竞争不可避免，合作亦是时代的呼唤！

中法互办文化年，双方开展了广泛的经济文化合作。法国的高级时装、烹饪技术、高档化妆品流动成*市场上一道亮丽的风景线，*的唐装，博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的舞台上。聆听远古驼铃声声，罗马贵族穿上锦丝的欢笑，喜看中法互办文化年，“以我之美，美人之美，美美与共，美美大同”。双方在竞争中掺入了合作的油彩，让双赢成为画幅上最为亮丽的一笔。

我们明白，合作可以成为竞争的主旋律，**已成为时代的最强音。在真诚的微笑中，互相帮助，互相提高，让别人的长处弥补我们的短处，让我们的长处“承托”别人的短处，让彼此都获益处，让彼此携手同行。

微笑竞争，携手同行！我们在欣慰法国申奥失败，却打出“庆祝**申奥成功”的横幅时，也不无痛心于**竟因为*女排胜利，而在转播时拒绝将镜头对准女排姑娘微笑的面庞。竞争体现着时代的特点，双赢更是**着一个民族的高度！

“风呼呼地吹着/月朗朗地照着/我和你奔跑在同一赛场上/我对你笑着……”

微笑竞争，携手同行，双赢的智慧。

谢谢大家！