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《鹿和狼的故事》读后感(通用4篇)

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读鹿和狼的故事有感【第一篇】

第一次看完鹿和狼的故事这篇课文,令我感触很多。

鹿和狼的故事这篇课文主要讲在美国亚里桑那州北部的`凯巴伯森林里很少鹿,所以鹿便成为了人们所保护的对象。而森林里的狼又太多,还吃鹿。所以人们决定消灭狼。于是,狼是消灭了。但是,繁殖过多的鹿群却把森林给吃光了。读完这篇课文,我懂得了,其实狼也是好动物,它们吃鹿也是为了维持生态平衡。只要我们好好保护生态环境,就不会顾此失彼。读完了鹿和狼的故事之后,我为自己往常的行为感到羞愧。这篇课文告诉我们要保护生态环境。

我却破坏了生态环境,比如:随便仍垃圾,经常摘树枝……我们以后一定要改掉这些坏习惯。不仅我要改,我还要告诉我身边的人要保护生态环境,不要乱扔垃圾、不要随地吐痰……保护为我们无私贡献的地球。

鹿和狼的故事读后感【第二篇】

“生态舞台上,每一种生物都有自己的角色。森林既需要鹿,也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。”每当读着这一句话,我总会想起另一句话:破坏自然规律反而会造成损失惨重。在自然界里,往往觉得自己作对了的事反而是错的。自然界中有一条生物链:兔吃草,是为了繁殖;鹰吃兔,不仅是为了保持兔的生态平衡,还不让兔子一下子把草吃完。

报纸告诉我:平均每24分钟就会有一种动物频临灭绝。也就是说,4小时就有10种动物频临灭绝。地球上的动物种类虽然很多,但1天60种动物频临灭绝,那要不了多久,就到我们——人类了!

我们和所有的动物在一起就像一个大家庭,一种动物灭绝了,就像一个家庭少了一个人。请保护生物链,别破坏这条链子吧!

鹿和狼的故事读后感【第三篇】

前几天,苟老师给我们上了一节名叫《狼和鹿》的课文。故事讲的是:在很久以前,在一个名叫凯巴伯森林住着鹿群和狼群。由于人们大量捕杀狼,使得鹿群不断繁殖,结果森林遭到鹿群的破坏。

大自然的生态平衡被人为打破。我觉得在我们生活中,也有这样的现象出现,比如:小朋友们捉蜻蜓玩,农民捉青蛙到集市去卖,还有上个世纪,人们开展打麻雀活动等。我觉得捉蜻蜓是不对的,因为它会吃害虫,连它们的幼虫也会吃害虫哩!蜻蜓也叫“除害飞行家”。在放学的路上,当我看见有人在卖青蛙时就感到非常痛心。青蛙是著名的“田间卫士”,专吃田里的害虫。有人会说,可以在田里洒农药。其实农药对农作物也有害呀。我在电脑上看见,二十世纪,人们为了让庄稼长得好,就大量捕杀麻雀,结果导致虫灾发生。大家要记住,鸟类也是人类的朋友!

上完语文课,我明白了一个道理:要认识到自然界各种物种的内在联系,不能随意破坏生态平衡,否则将产生无法想象的后果。

鹿和狼的故事读后感700字【第四篇】

在语文书上,有1篇课文——《鹿和狼的故事》,说的是:美国总统罗斯福希望凯巴伯森林里的鹿繁殖得多一些,就宣布凯巴伯森林为狩猎保护区,同时由政府聘请猎人把保护区的狼杀光。刚开始,鹿群大量繁殖,而东啃西啃的鹿使森林里的绿色植被越来越稀少。食物缺乏,许多鹿因饥饿死亡;紧接着,疾病流行,无数只鹿丧失了生命。最后,森林里只剩下不到八千只病鹿勉强生存着。

如果狼仍然存在,鹿就不会大量繁殖,森林也不会面目全非;生病的鹿也会被狼吃掉,疾病也就不会蔓延,鹿就不会大量死亡。地球上的每一种生物都有它存在的作用,它们形成一条生物链,不断循环着。只要这条生物链的任何一部分丢失了,它就无法继续循环,就会造成生态灾难。

在童话中狼是凶残的,鹿是善良的。罗斯福也认为,狼是鹿的天敌,要想鹿大量繁殖,必须要杀掉狼。这个片面认识使罗斯福下了错误的决定,造成了无法挽回的灾难。

在保护生态环境方面,我们要吸取罗斯福的教训,要看清事物之间的联系。

每当下过一场雨,学校门口的水泥路上就会有很多沙石。门卫室的阿姨常常费力地铲除这些沙石。这些沙石从哪儿来的呢?细细一想,后山上是一片松树林,有些松树只剩下个树桩,有些松树的根裸露在外,山上的泥土很容易被雨水冲刷下来,顺流而下,流到学校门口的水泥路上。如果人们不破坏松树森,树根和草根就可以抓住泥土,泥土就不会直接冲下来。

在生活中,人们经常抱怨吃的是毒大米,而指责种田的农民施了太多的农药。农民为什么喷洒农药呢?原因是,田里的青蛙少了,天上的小鸟也少了,稻田里的害虫就多了,农民只能多喷洒农药消灭害虫。这样一来,越来越多的农药残留在大米上,形成一个恶性循环。如果人们不捕捉青蛙,不猎杀小鸟,青蛙和小鸟就可以保护庄稼,害虫少了,农民也就不用大量喷洒农药,人们也就不会吃到毒大米了。

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