[500字]读后感作文【汇集4篇】

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读后感作文500字【第一篇】

突发奇想、妨碍、无处不在、犹豫不决、形象动人、鬼斧神工，不伦不类、争论不休、喃喃自语、上窜下跳、故伎重演、翻来覆去，道高一尺魔高一丈、色彩鲜明、横空出世……

精彩片段：

笨笨狗没版画展，一纸篓的画，满了就倒掉，所有的人都只看到他尚未画完的那一张，《笨笨狗努恩》读后感500字。30年以后，人们对流氓兔的画已经不感兴趣了，笨笨狗的画横空出世，震惊了画坛。人们把流氓兔的画从墙上撕了下来，扔进了纸篓，又将笨笨狗扔在纸搂里的画贴在了墙上。

成功的故事和传说常常会使人产生错误的认识，使一些人相信成功是突发或偶然的，读后感《《笨笨狗努恩》读后感500字》。实际上那些一举成名的故事背后都有一个积累的过程，而这个过程是十分重要的，因为那是成功的关键所在。

在人生跑道上的长跑者，首先必须要有平和的心境，从而步伐才能均匀，持续有力，不然必会导致中途歇力，前功尽弃。高度的文化水准，是显示我们的平和气质下。平和不是缓慢，而是均匀；不是松懈，而是稳健；不是无谓，而是真正的有所谓的大前提。

读后感：

《笨笨狗努恩》这本书是将笨笨狗的日常生活，每一小个故事都有一个非常深刻的大道理，而作者就能将这个大道理巧妙的融入一个小人物的生活里，真厉害。

我的问题：

主人公是笨笨狗，为什么还有一大半是写流氓兔？

读后感的作文500字【第二篇】

这个暑假我读了一本书叫三十六计，这本书的每1篇故事都有着不同的计谋和不同的智慧门，这本书在我的人生的路途上有了很大的影响。

我在《前言》中，看到了这样一句话：“《三十六计》是一部堪称”益智之荟萃、谋略之大成“的兵学奇书。”是啊，《三十六计》是我国古代的兵家宝藏，它所蕴含的哲理对于今天的社会生活仍然具有较为普遍的指导和借鉴意义。《三十六计》继承了前人兵法的优秀传统，六套计策，可以通览其要。不管处境顺逆，都可以从中吸取一往无前的进取精神，领略艰难成就的韬略智慧。

我的这本《三十六计》共分为六套计，分别为胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计和败战计，每套计还分为六个计，总共三十六计。这本书详细说明了每种计的首次运用的战例、原始文字的解语、用计的例说和按语的解释。

我之所以喜欢读这本书，是因为古代人用计取胜的故事引人入胜，读来津津有味。这些计策运用都极其巧妙，可以让我陶醉其中。我很欣赏古代军事家，他们设计出如此足智多谋的计策，来与敌人周旋。

《三十六计》这本书实际上是关于思想方法的书，只要运用得当，各个领域都能够借鉴。我读完之后感觉学到许多，但还没有真正理解其精髓。不过，有一个启示给我深刻的印象：要解决问题，不能死板地只从一个方面想，要多角度全面地看待问题，并可以灵活地运用不同的方法来解决。

读后感的作文500字【第三篇】

这几天 ， 我读了《夏日历险记》这本书 ， 让我兴趣盎然 ， 这本书讲了一个小男孩杰伊 。 贝里为了实现自已买小马和抢的梦想 ， 带着心爱的猎狗罗迪深入丛林去捕捉一群被马戏团悬赏的猴子 。 在爷爷的指点帮助下 ， 他通过布网与下夹、陷井等计谋 ， 却被猴子一一识破 ， 不仅没捉到猴子 ， 反而被它们嘲笑了个够 。 这每一次的较量都让人忍俊不禁 。 杰伊 。 贝里后来竟和这群猴子结成了朋友 。

帮助它们走出暴风雨袭击后的密林 ， 回到马戏团 。 更出人意料的是 ， 杰伊 。 贝里千辛万苦捉猴子得来的奖金并没有去买小马和枪 ， 他的决定让每一个读者流下开心和感动的泪水 ……

读完这本书 ， 我已热泪盈眶 ， 这个小男孩本是为自已的梦想而捉猴子 ， 最后 ， 克制不了人与动物之间特有的感情 ， 与猴子成为了朋友 ， 最后 ， 他的奖金到手了 ， 却没去实现他自已的梦想 ， 而把钱给了妹妹戴西，治好了她的脚 ， 跟着杰伊 。 贝里一起奔跑 !

除了杰伊 。 贝里对妹妹戴西的兄妹之情 ， 我还对那群猴子留下特别的印象 ， 它们机灵活泼、调皮可爱 ， 善于交际 ， 竟于人结为了朋友 ， 一起互相帮助 ， 回到马戏团 ， 它们的精神让人赞叹不已 。

这本书以动物与人来具体描绘 ， 写出了动物之间的思想 ， 人之间的动态 ， 让许多读者留下了开心又感动的泪水 ……

读后感作文500字【第四篇】

我今天读了《晏子使楚》。

故事的大意是这样的：晏子出使楚国，第一次楚王挖五尺高的洞，叫侍卫让他从门洞进入。晏子对侍卫说：“我访问的不是狗国，只有狗国才有这样的洞。”楚王只得让他从大门进入。第二次楚王一见晏子便嘲笑说：“难道齐国没有人了吗？”晏子说：“我们国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国。我最不中用，所以派的这儿来了。”还故意笑了笑。第三次楚王嘲笑齐国的人做贼没出息，结果也被晏子化险为夷了。读完这篇课文，我体会到晏子聪明机智、能言善辩，维护了国家的尊严。使楚王不得不尊重他。晏子表现出来的机智和才干不得不令人佩服。

这是我想起了自己：一天科学课，老师让我们组装科学工具，我前面的张大为说：“哈哈，拼东西我最拿手了！”我不屑地“切！”了一声。过了一会儿，他拼好了第一个“枰”，开始拼第二个，他竟然说：“这个咋拼啊？”我又不屑地说：“不能了吧，你不是说‘拼东西最拿手了’？”他说：“你不知道了吧，第一个是我的拿手好戏，那第二个和第一个不一样，所以就第二个就不会了。”这句话不就照应这篇课文的第5段吗？

这篇课文使我对晏子这个人佩服得五体投地，他在别人的嘲笑中能够随机应变，对答如流，在楚王面前，也能从容地回答，真是妙语连珠，要是换了我。在别人的嘲笑中早就羞愧地回自己国家去了，更别谈什么回答了。

风夹着雨星，像在地面上的东西，东和西乱撞“下雨了，”一个学生喊道 我看到窗外下着蒙蒙细雨滴雨。