赞美老师的文章记叙文（最新5篇）

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赞美老师的优秀作文【第一篇】

老师，你知不知道我为什么写您。你从来都只懂关心别人，我好像隐形人一样，你们都看不到我一样。

你总凶巴巴的看着我，像老虎，好像要吃了我。我成绩是差，可你也不可以这样对我。你对别人那么好，为什么对我像老虎。成绩差，可以慢慢提高。

不过你要是逼着那个人学习，要不那个人会产生厌学心理。可如果你关心那个人，那个人的成绩一定会进步。孩子知道你们是为她（他）着想。可她（他）还怕你，那就永远都靠不好。

老师，我想对你说

老师，我想对你说：上周，我没学阅读是因为您制定的格式限制了我的写作潜力，本来我有很多话要说，但我不得不按照您的`要求去做，此刻有您的要求，以前却是自由写，当然我的作文没有以前写得好了。所以那天我想放松一下，自由写几篇日记，可是，我还要学阅读。

我一向很努力，虽然我取得了好成绩，由第五名进步到了第一名，但比起以前，我当着很多干部职务，此刻我有些失望，因为我连一个小组长的职位也没有当上。期望老师对我严格要求。

老师，您为我们操碎了心。那天，小弟弟生病了，您让两个姐姐带他去医院，自我认真批改着同学们的作文，没有放下我们不管。我当时十分感动。

您天天为我们操心，而我那天没上阅读，还让您挂念我没上的原因。我真不就应那样做。请原谅！我以后会更努力的。

赞美老师作文【第二篇】

他，身材高高的，皮肤黑得发亮，头发总不听话地站着，特别有趣的是他的`鼻子，很高，都称得上是鼻子界的“珠穆朗玛峰”，他就是我班的体育老师–田波。

我为什么称他坑人呢？那是有原因的，比如那一次，我们上体育课时，老师走到了我们面前，说了一句“今天天气真好啊。”我们听了，立刻就有了一种不好的预感，因为每当他说这句话的时候就会让我们跑步或者做别的一些运动。“不要啊！”“不要啊！”同学们吓得纷纷喊道。“那我们……”他故意停顿了一下，说，“还是自由活动吧”“太棒啊！”同学们纷纷欢呼道。我们对田老师呢，也是感恩戴德，但是和一想却觉得被田老师耍啦。

还有一次，田老师说：“同学们，今天上课我们做什么来着？”同学们七嘴八舌地说：“今天跳绳吧。”“不对今天应该是跑步！“你们说的都不对，今天应该做仰卧起坐了……”田老师发话了：“嗯……今天应该做仰卧起坐了。”我想问，老师您明明知道为什么还要问我们？可老师根本不作任何解释：“走，去体育馆做仰卧起坐！”您可真是老奸巨猾啊！

这就是我们的田老师，虽然他常常的坑人，但是我们还是很喜欢他。

赞美老师作文【第三篇】

当我提起笔写这篇文章的时候，我的内心无比的激动。我儿子在实验小学读一年级，虽然只经历了半年的学习生活，但他取得了很大的提高，也感受了教师的无比关爱。因为儿子的成长，让我又一次亲密地接触了教师这一优秀的群体，让我感受到了教师的辛苦和不容易。

还记得当我怀着兴奋的心境带着儿子第一次走进实验小学的大门，眼前的一切令我感到新奇和激动，学校里绿树成荫，花团锦簇，整洁的教学楼，干净的塑胶跑道，宽敞明亮的教室，五星红旗在阳光下迎风飘扬，教室里传出朗朗的读书声，有几名同学在操场上清理卫生，并且个个都懂礼貌，见到我们便主动和我们问好，顿时，我为孩子能有一个这样良好的学习环境而感到舒心，能有一个这样好的学习氛围而感到放心。

和所有家长一样，我对儿子充满了期望，期待他能够好好学习，成绩优秀，可是事与愿违。好心境没维持几天，接下来便是一连串的不尽人意。入学几天后，教师便发现了儿子的缺点：不会学习、多动、坐不住凳子、做作业很慢、任性，几乎和其他孩子不在一个水平线上。这令我们当父母的很是着急。退学吧，孩子已经到了入学的年龄，继续读吧，又怕孩子跟不上，我带着我们的困惑和急切的心境与教师进行了沟通。班主任牛教师微笑着对我说：“每个孩子都有缺点，但每个孩子也都有他的闪光点，比如刘羽桐比较聪明，还很会说话、心地善良、诚实，也许是性格比较单纯的原因，再加上在家里过于宠爱，没有养成良好的学习习惯，所以出现了这些状况，可是没关系，我会尽一切努力来帮忙孩子、教育孩子，也期望家长能够配合我”。听了牛教师的一席话让我们倍感温暖 。

牛教师没嫌弃我们的孩子，相反，她对刘羽桐倾注了更多的爱。

由于儿子性格慢，经常别人都放学了，他作业还没记完，牛教师便用个人时间陪儿子记作业，直到他用工工整整的字迹记完作业，再把这一天的`学习资料进行梳理和巩固，直到他都掌握为止。每一天我接儿子放学，看到教师用沙哑的声音与我说话时，我觉得教师真的很辛苦，内心充满了感激！

儿子上课经常坐不住凳子，并且多动，这让牛教师很头疼，教师便与我沟通分析原因。问孩子放学后都做什么，我说孩子每一天放学后都有不一样的课外学习资料，如：英语、语言、公文数学、美术、钢琴等，教师听后便批评我给孩子造成太大压力了，孩子太累了，所以上课时才会没有精力专心听讲。听了牛教师的分析，我觉得十分正确，便逐渐停掉了儿子的课后班，慢慢地儿子感到学习简便了，也提高了学习兴趣，上课也能坐住凳子了。看到孩子一点一滴的提高，我心里感到十分的欣慰。

牛教师对孩子严格但不严厉、爱护但不袒护、宽容但不放任，上课时，对儿子要求十分严格，不许溜号，不许搞小动作，眼睛要看着教师，对待孩子的错误绝不袒护。

下课后，牛教师经常找儿子谈心，鼓励他，有一点提高就会在全班同学面前表扬他，我经常会听到儿子回家说：“今日教师又夸我有提高了。”

牛教师用她丰富的教学经验和循序善诱的教学方法，使孩子在知识的海洋里插上了飞翔的翅膀，以及对每一个孩子不抛弃不放弃的敬业精神感染了每一位家长，此刻我儿子的学习成绩有了很大的提高。上学期那些坏毛病也基本改掉了，这些都是与牛教师的辛勤付出分不开的。

虽然，我没能写出感动天地的事迹，但用大爱来做小事是教育事业最真实的生活写照。教师们用无数个平凡日子里付出的点点滴滴都折射出师爱博大的情怀，相信在那里，将为孩子今后的人生写下一笔绚丽的色彩！

我爱您——牛教师。

赞美老师的优秀作文【第四篇】

王老师，大约三十多岁，身材修长，体态轻盈，有一双和善、亲切的眼睛，但谁也想不到，她慈祥的外表下掩藏着一副“铁石心肠”。

王老师讲语文课，非常认真、仔细，惟妙惟肖，比如：日、月，她会根据它的象形，来教我们识字，活泼不呆板，我们很快就会记下来。她给我们留写生字作业，一留就是十遍、二十遍，使得爱玩的我们一听到作业就有点怵，心想这多耽误我们的玩耍时间啊，有时还真有点怨气。尤其当我们写错一个字或说错一句话，她就会罚我们重写或读二三十遍，为了不爱罚，不得不刻苦学习，对每个字句都不得马虎。王老师几乎每天考我们前一天学的东西，只要我们考了满分，她的脸上才会露出满意的笑容。她常常教育我们，小时学得东西是基础，一定要学得好，这就像楼房的根基一样，一定要打得牢，她看似文质彬彬，和蔼、可亲，内心深处对我们还真“严厉”。

王老师不只是教我们课本上的知识，还要求我们一定要德、智、体全面发展，做一个品学兼优的学生，长大后成为国家的栋梁之才，为祖国多做贡献！

王老师的一言一行就像水一样，浇灌着我这棵幼苗，使我能够茁壮成长。这使我想到老师们不正像辛勤的园丁，呕心沥血地培育着我们这些幼苗，让我们长成参天大树，做有用之材啊！

我们一定不会辜负老师们的`希望，他们的心血不会白费，他们的汗水不会白流，二十年后的今天，定会百花齐放，百花争妍！

赞美老师作文【第五篇】

我们的许多老师就像一个表情包一样，时时刻刻的变化着，上一秒和言细语，下一秒可能雷鸣狮吼。

我的架子鼓老师张老师，他衣着整齐，穿着一件黑衬衫和一条灰色牛仔裤，头发比较稀疏，他的发型配上那总是挂着微笑的脸，显得格外幽默。

今年夏天，明明是已经过了立秋，天气依旧很炎热，太阳把地面烤得发热，我慢悠悠地走去教室，开始打鼓，和我一起打鼓的小伙伴正在漫不经心地打着，头一直望向远方，老师一眼瞟到了他，用一口听起来十分别扭的武汉话，怒发冲冠地说：“你干啥呀？你再看，一节课都保持这个姿势！”我听了笑得合不拢嘴。

我的伙伴又说：“老师，我好冷啊。”“我又好热。”我接道，“那你们换个位子吧。”我们行动了起来，我刚坐上去就有一种说不出来的感觉，就打报告说：“老师，我这边一半冷一半热呀。”他又用一口武汉话说：“这叫冰火两重天，让你感受到新的`境界！”我们又被逗得哭笑不得。

这就是我的张老师，每次都能把我们逗笑的张老师。