[600字]初三作文：奔跑在路上参考5篇
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初三作文600字：奔跑在路上1
生命是一种竞赛，人与人之间的竞赛。
人生是一条顺流而下的河流，不可能不携带泥沙，尘埃和沿途的漂浮物。但人性中应该有种种强新的自新能力，它不停的接纳，沉淀，洗涤，不停地自我净化，从沿途的水源中吸取透明，让浩荡的清风吹拂出层层波浪。经历了浑浊而拒绝浑浊，携带着泥沙又放弃泥沙，让他们化做两岸的沃野，生长葱茏风景。而我们最终看到的，是一条划过大地闪着波光的动人河流。
河流最生动的一处时，在于它既流动自己，有映照出天地万物。
当我们刚刚踏上这段充满着冒险又遥远的行程时，我们刚刚看见这个世界，有些人刚刚睁开眼时，由于不愿吃苦而让死神给带走了，而我们，因种种对这段路的好奇心踏上这生命的赛道上。小时候，我们都只为一点实用的事务和数字活着，但当我们再跑一段路时才发现，这是为以后的行程更方便而打下的基础。在小时候的这段路是最舒服的，因为当你有什么困难，或因种种关系想放弃，都是朋友来帮你，劝告你，也就是说，这段路是最纯洁的朋友来一起度过的。这是我们感到轻松和快乐。
而跑过了青年时代，到了中年时代后，才发现，这是生命中最难走到一段路，这是，很多人想放弃，而选择种种原因来结束这段路，很多人想盗取别人的。利益来赢得自己的方便。
跑过了中年时代到了老年时代后，我们才知道了世界是多么复杂。时时我们都想拥有一颗童心，因为童心，使我们也许在活到一百岁的时候任然保持着第一次看世界的惊喜，保持着那种好奇，神秘。在告别的时刻，我也许没有死亡的恐惧，而有着第一次出远门的激动和喜悦，我或许会对着远处的一条路说：“妈妈，我走了……”
初三作文600字：奔跑在路上2
凝望过家乡的蓝天吗？那是你的另一处天堂。
绵密的雨点搭载青石碧瓦上，你可遇见过雨中的江南？黛色的远山上卧着几点残雪，朦朦胧胧地透着娇羞，已有了春的气息。漫步于青石巷中，手执田家花伞，望着远方飘来的柳絮，是否有了“杏花，烟雨，江南”的情致。游走在碧波湖畔，聆听着雨点或漏湖中“大珠小珠落玉盘”的天籁。“杨柳岸，晓风残月。”如今家乡的蓝天，依旧湛蓝。
“田家少闲月，五月人倍忙。”你可遇见过繁忙的江南？点点耀眼的阳光投在农民的身上，投在他们的汗水上，我似乎看见了彩虹。站在夏的田埂上，你会听见农民的欢笑，那是希望和祝福。他们的'笑是将他独特的风景。
风抚过麦浪发出呜呜的声音。你遇见过丰收的江南吗？穿梭在满眼的麦浪中你会听见他们在笑，霞光是金黄的，麦子也是金黄的，相溶。阳光透过树叶，光与影紧靠在一，发出江南人家特有的呢喃。云淡天长，偶尔有浅浅的笙歌，那是一种感谢的声音。
窗外雪花纷飞，带着几分冬日的凄凉，多了几分春日的希望。寂静的山间小道没玩独自漫步于山林间的小道，远离世俗，走进落雪的江南，眼中尽是纯与白，一切都被雪洗净……也悄悄的来了，血也停了，天空水洗的一般，星子明亮，月光如水，多了几分惆怅，照亮了这个银装素裹的江南，远处星星点点的梅香更为这个迷蒙的夜晚增添魅力，沐浴在这月光中，我的唏嘘在飞奔，飞奔在回家的路上……
旅行的意义是从在自己呆腻的地方去到别人呆腻的地方。但是，请你投影下脚步看看，家乡才有最美的风景。家乡才是给予你利郎的最初的天堂！
初三作文600字：奔跑在路上3
只有抓住现在的青春，才能创造明天的辉煌。不要错过青春的旭日，它昨天升起，但不一定明天出现。我们要努力追赶，一直奋斗。
一个太阳，一片蓝天，几片云彩，八种职业，只有角落里的`颜料被遗忘。我们家有个习俗。孩子三岁的时候，让他自己选择自己未来的事业，他的家人会尽力帮助他。但是，我爸爸是厨师，我妈妈是厨师，我爷爷也是厨师。他们还想让我当厨师。
回到我在命运中的漂泊，内心善于发现和创新，这让我选择了画面。父亲很希望，所以从那以后，我每天放学都拿起画笔。太棒了，我最喜欢花。自然生物有一天刚在家里买了一条小鱼。我忍不住拿起画笔，开始画画。我父亲来了，说得很好。让我帮你一把。我和父亲以为。我停不下来坐在角落里，亮亮的光泽，西方的秋刀鱼。我父亲带着满意的微笑看着那盘鱼。
因为我的坚持，和声获得了校园会一等奖，我得到了奖励。当然，我想带着奖品回家，我想让父母到门口炫耀。我听着，想起了父母告诉我的话。郝总不满意，我蹲在楼梯上。我哭了，甚至想放弃。我得了一等奖，但我一点也不开心。我哭得更厉害了。
我看见我父亲来了。他看着货单对我说，哈哈，你中奖了。我不以你为荣。你不反对吗？没什么可反对的。现在你已经长大了，有了自己喜欢的东西，我们帮你已经晚了。还没说完，我就抱着父亲大哭起来。我差点就有差距了。不要放弃。追逐梦想的路上不能半途而废。你应该经常跑来跑去，谈论结果是否成功。
在追逐梦想的路上，一定要。我们一直在奔跑，奋斗，努力。
初三作文600字：奔跑在路上4
学习，就是一场奔跑，有辛苦，有甜蜜；有付出，有收获。酸甜苦辣交织在一起，也是一种美好的风景___题记
沉浸在题海中，意识有点迷糊。抬起头，扭扭酸痛的脖子，猛地看见黑板上“离考试还有9天”的字样，顿时，大脑清醒了许多。回头看看走过的学习路程，原来，学习上的奔跑，也是一种美好。
早晨，金色的光辉洒进教室里，洒在一张张稚嫩而又认真的脸庞上。一支支笔像游龙，一会儿飞舞，一会儿停下，同学们的脸色，一会儿凝重，一会儿喜悦。阳光是温暖的色彩，风儿是前进的。动力，我们就是阳光下散着清香的花朵。虽然经受风吹雨打，但也美丽如画，原来，这样的奔跑之路是如此芬芳。
课间时间，同学们会因课堂上的一道题而争论不休。小A说：“你的思路有点繁琐，这样就舍近求远了。”小B睁大了眼睛说：“以你的想法会显得不严密。”同学们围成了一圈，如一座花园，都不停地在花径上奔跑。有的用另外的方法进行求解，有的在验证小B的思路，最后请来了老师当裁判。老师对每人的方法进行了点评，肯定了小B的想法，于是大家相视而笑。虽然脸上沁满了汗珠，但感觉这一趟奔跑是那么的用劲有力。
夜晚的天空是多么的迷人，星星眨眼睛，月亮如玉盘一样悬挂空中，灯光下的我又开始了奔跑。和着钟表滴答滴答的节拍，时而急，时而缓；时而轻松前进，时而披荆斩棘。不管遇到怎样的风景，我的内心始终相信：一路洒下的汗水，会汇成一条美丽的河流；河流的尽头一定有一个美丽的堤岸，美丽的堤岸上一定是风光无限。它们在向我招手，呼唤我不要停歇，勇往直前。
人生就是一场奔跑，只有坚持努力，才会领略路上的种种美好，学习也是如此。
初三作文500字：奔跑在路上5
河流在不断奔跑，从不在岸边停滞；蜜蜂在不断穿梭，从不在花丛流连；我也在不断奔跑，爬过高山，涉过大河，穿过狂风暴雨，享受过风和日丽，也从未停下过自己的脚步，更不曾坐在路边为他人鼓掌。因为我是参赛者，必须在路上奔跑。在路上奔跑，就是走好自己的路，把握住人生的每一分钟，做好每一件事，或苦或甜，亦从不停下脚步，不断地攀登，不停地跋涉，不懈地拼搏，在路上拼搏，不为别人鼓掌，只为自己加油。
如果我停下奔跑的脚步，成为坐在路边鼓掌的人，那么，我将像路上迷茫的世人一样，碌碌无为，庸碌一生。不想做将军的士兵不是好士兵，坐在路边鼓掌的人不是好的参赛者。在路上奔跑，不断挥洒下汗水与艰辛，不论收获多少，只为内心的拼搏与澎湃，只为对目标的不断实现与提高。在路上奔跑，我享受拼搏的乐趣，胜利的'喜悦与失败的痛苦。在路上奔跑，我享受。我不爱陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”。不喜欢欧阳修的“醉翁之意不在酒”的寄情于山水。
我爱的是孔子那“知其不可而为之”的精神，赞的是不断努力，不断坚持的精神。那些人忍受不了挫折，遇见困难便想隐世为林，远离俗世，只沉醉在个人的生活中，消极避世。这既无法实现自己的理想，也不能使自己更快活。对理想的埋没，只会让自己感觉更痛苦。孔子在路上不断奔跑着，即使是失败了，却依然比别人多看了一路的风景。在路上奔跑，收获一路的芬芳！