元旦作文参考5篇

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元旦的作文1

时光慢慢流淌着，新的一年要到了。元旦如期而至！

元旦前夕，枕着迎接新年的鞭炮声睡着。次日清晨，随着一声新年的问候，我睁开了向2015年寻视的双眼。翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，也有过悲伤。这一切所发生的事仿佛就在眼前。我不禁轻声笑了出来。

过去，我在班上并不是个优秀的学生，我羡慕那些班干部们。他们学习好，拥有许多朋友。我渴望像他们一样。于是，我便开始向那扇带着锁的大门前进。我付出比别人多一倍的汗水。上课，我认真听讲，积极发言。下课时，当小伙伴们在操场上快乐的玩耍时，我在教室里静静地看书。课后，我按时、认真完成老师布置的作业，并尽量做到准确。我还根据自己的爱好，报名参加了学校的演讲班。终于，功夫不负有心人，我付出的汗水得到了收获。我的学习成绩提高了。在新学期的一次选举当中，我被同学们荣幸的选为班长，从那以后，为了不辜负老师、同学和家长的期望，我便更加努力地学习。现在，我已经是学校的中队长了，这一切都少不了老师、同学和家长的帮助、鼓励。在这新春之际，我衷心地祝福他们。

告别了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道，也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。

此刻，窗外又响起了噼里啪啦的鞭炮声，这是人们告别旧年的恋恋不舍，也是人们对新年的美好憧憬。

写元旦的作文2

1月1日又称元旦，“元”是开始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的开始，一年的第一天。从字面上看，“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面。

在本周的日历上，有一个光辉的日子——1月1日，这标志着华夏神州又增添了一道年轮，标志着时代的航船乘风破浪，伟大祖国又迎来了充满希望的一年。

1月1日又称元旦，“元”是开始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的开始，一年的第一天。从字面上看，“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面，一轮红日正从海上喷薄而出放射着灿烂辉煌的光芒，这个象形字生动地反映了旭日东升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年。

同学们，时光老人的脚步在悄悄挪移，我们不是都有光阴似箭、日月如梭的感觉吗？东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”。我们也不乏这种紧迫感。我们是青年，青年是生命中的春天，是早晨点钟的太阳。我们是跨世纪的一代，成学业于本世纪，成事业于新纪元，我们将成为时代洪流中搏击风浪的勇士。生逢此时，荣幸又艰巨。读书，是一切成大事者的必由之路，是一切创造的基础。认真读书是时代的要求。我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基，用拼搏向时光索取价值，用双手为鲜艳的五星红旗添彩。只有这样，才无愧于华夏子孙，才能肩负起承前启后，继往开来的历史使命。

同学们，我们正满怀着希望和信心来叩响人生这扇奥妙的大门。生活是那样丰富和广阔，有无数宝藏等待我们去挖掘，有无数险峰等待我们去攀登，有无数蓝图等待我们去描画……在这生命的春天里，播洒下希望的种子，辛勤地耕耘吧！

关于元旦的作文3

今天是元旦，当老师宣布要召开元旦联欢会时，同学们听了之后个个手舞足蹈、跃跃欲试。因为我们知道，这是我们高中阶段最后的一个元旦联欢会，所以我们要搞的热闹点。

下午，我们来到了教室，教室的窗户上用喷雪喷出各种美丽的图案，教室里挂着彩带和五颜六色的气球，黑板上写着“元旦联欢会”五个醒目的大字。

元旦联欢会开始了，这次与以前的联欢会截然不同，这次是同学们自编、自导、自演。老师做在旁边当“观众”，台下，同学们早就准备了许多精彩节目，所以都想老鼠掀门帘——露它一小手。

联欢会分4个环节，分别是“猜猜我是谁”、“小小魔术师”“连词成句”和“吹气球，”最有趣的还是最后一个环节：吹气球。

吹气球的规则很简单：分两组进行比赛，第一组比赛完后紧接着第二组，每一组都有4个人，谁在最短的时间内吹爆气球谁就获胜，获胜者获得一杯可乐，最后一个人吹爆气球会被彩喷喷他的头！话不多说，比_上开始，第一组就选上了我，真是老天开眼，我们这组有朱磊，韩澍、韩明甫和我。那会儿我们的心犹如袋鼠走路一样砰砰直跳。“预备，开始。”我呼呼的往里吹气，生怕自己是最后一名，我的脸蛋一会瘦一会胖，一会瘦一会胖，仿佛马上就要爆炸，但也顾不了那么多，脸憋的就像初升的太阳一样通红，气球好像跟我闹气，一点也鼓不起来，我怒了，啊——，呼，一下就大了许多，我松了口气，但也不敢歇太长，别人都快吹爆了，我这才有一点点进展，咦？气球怎么又缩小了？是不是刚才歇的时间长了？我没想很多，又一口气吹了下去，气球又一下子鼓了起来，可不大一会又缩小了，我决定检查一下，恩，这没有，底下也没有，呀，这哪来的三个洞啊，我说刚才怎么吹不起来，我刚要对裁判员说，早看见朱磊去领可乐去了，接着就袭来了一阵彩喷，啊，我成了“小丑”了，救命！

大家笑得合不拢嘴……

就这样，吹气球的环节就算结束了。

联欢会的最后是我们全班一起合唱一首《友谊地久天长》。“往日朋友怎能相忘……

这次的元旦联欢会将是我们在高中的最后一次。但也是最有意义的，我感到留恋，还有一个学期，我们就要高中毕业了，就要和朝夕相处的同学们各奔东西，但是能跟同学们过得这么开心，我也就心满意足了，我也希望，毕业后的我们依旧像现在这样，每一天脸上都挂着微笑，因为我们有一种割不断的情。愿我们的友谊永远地久天长。

写元旦的作文4

我们班计划在元旦举行一项名为“烹饪比赛”的活动。

元旦那天，几个家长早早来到教室。他们把桌子放在中间，椅子放在周围。学生的名字贴在桌子上。如果父母来了，他们应该把食物放在孩子名字旁边。老师被父母安排得像一个大舞台。

这时，家长们也一个接一个地来到教室，手里拿着美味的食物，依次放在桌子上。

活动开始了。我们的四个小主持人来到舞台上朗读主持人的话。下台后，我们打开包装食品。这对我们所有人来说都是一个光明的景象。各种各样的食物展示在我们眼前，包括寿司、水果沙拉、水果串、水晶汤和甜点。

许金铭的妈妈和和田是唯一想说它们好吃又好看的人。许金铭带来了虾，上面覆盖着玉米粒，看起来像金鱼。我真的不忍心吃它们。当田野？当齐兹的妈妈打开她带来的大蛋糕时，教室里响起了一个惊人的声音。蛋糕上有许多小番茄和猕猴桃片，周围是美丽的橙色花瓣和五颜六色的水果。太美了，美好的时光总是过得很快。

活动结束时，我们的几个孩子表达了他们的想法。我们非常感谢家长们为这次活动付出的努力，也感谢所有为我们做这些的家长们。.。

关于元旦的作文5

一眨眼，就到了我们最后一个元旦节了，老师说我们应该让这个元旦更加多姿多彩一点。我们六年级的同学就打算为元旦搞一个诗朗诵，去赞颂我们的祖国。在全年级学生中选二十名，我被光荣的入选了，接下来的几天，我们天天排练，为旦节做准备。

终于到了元旦节了，我兴冲冲的穿上校服，带好红领巾，向学校走去。街上的行人也多了，脸上微笑着，好像那些人也为元旦节而特别高兴。我到了学校，同学们正七嘴八舌的议论着哪个年级表演些什么节目，推测着哪个年级表演得最好。过一会儿，表演就开了，我们都特别兴奋。刘校长和杨书记走上台，为每个班评出的"三好学生"和"优秀少先员""成长少年"发了奖状。然后宣布庆祝会开始，首先是别的年级表演，有的年级的同学表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，还有的同学表演乐器……同学们都表演的有趣又长知识的。比如那小品吧，这个小品讲的是从前有一只叫"年"的怪物，每年1月1日便出来危害百姓，吃别人的东西，抢别人的儿女，狼狈的人们找到月下老人，求老人告诉他们怎么灭"年"。月下老人便告诉他们说：""年"最怕红色和响声了"。于是人们便挂起了红红的灯笼，放起了烟花，用响声和灯笼赶走了"年"。从此以后每逢1月1日人们就要挂灯笼、放烟花。后来形成了一个传统，每年的1月1日就叫年，要欢庆几天，这几天张灯结彩，是人们觉得赶走了"年"的好日子。

一片片掌声送走了一个个节目，又迎来了最后一个节目，也就是我们六年级准备的诗朗诵，我们走上台，望着台下千千万万名学生，激动万分，"群山起舞，大海扬波，春风度玉门，高……"跟随着领读的节奏，我小声地朗诵起来，但是我突然发现我们班上的一名朗诵很好却很胆小的同学也放开了声音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了声音，这次表演成功了，在热烈的掌声中圆满地完成了庆元旦活动。我真心的祝愿母校办得更好，为祖国出多的高材生，祝愿同学们考上好的中学，学习进步。

元旦，你给我留下了深深的记忆，让我难以忘怀。