手拉手作文优推4篇

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手拉手作文【第一篇】

当我刚刚能站立起来的时候，全家人常常用一双大手拉着我的一双小手，教我学走路。他们猫着腰时间久了，累得腰酸背痛，还是不厌其烦地扶持我。

我慢慢得学会了走路，他们常常用一只大手拉着我的一只小手，扶助我走，我跌倒了，把我扶起来继续练习走路，渐渐的我自己可以在家里自一由走动了。

我开始上幼儿园了，一年四季他们每天接送的时候，一路上总是拉着我的小手行走，生怕我跌倒。

我上小学读书了，常常是姥姥接送，她总是拉着我的小手过马路。当我上小学二年级的时候，路上不用拉手了，自己可以在大人陪同下过马路，渐渐的自己走路，不用大人接送了。

想一想，每个人不都是拉着家里亲人的大手长大的。啊。

手拉手作文【第二篇】

丽丽同学：

你好！

我是嘉儿，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热闹了！我们的教室宽敞、明亮；学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。

可能你对我的来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。我知道，因为你家收入微薄，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现十分出色，学习认真。当我们知道你12岁，才读一年级的时候，我们都惊呆了。因为种种原因，令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我十分难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋；我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。

丽丽同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想帮助你。你需要什么呢？书？学费？还是学习用品呢？如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的`努力去帮助你的。

俗话说得好：“一方有难八方支援。”让我们手拉手，成为真正的朋友吧！让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧！

手拉手作文500字【第三篇】

今天，学校组织我们观看电影《我们手拉手》，它讲述了一个真实的故事。在一个贫困山区，有一对双胞胎姐妹，徐伶是姐姐，徐俐是妹妹。她们由于家境贫困，加上奶奶生病住院，花费了很高的医药费，家里就更穷了。在这种情况下就只好抓阄来决定姐妹俩谁继续上学。结果徐俐穿上了校服，徐伶就只好默默地流着泪去干活。徐俐看到姐姐很想读书，就有了个主意：她们轮流穿着校服到学校读书，可是这样她们一个也学不好知识。

就在她们需要帮助的时候，深圳市实验中学的。学生们知道了山区的孩子因为贫困不能上学，开展手拉手的活动来帮助她们。有个叫谭慧的女孩，拿出了自己积攒的压岁钱，让徐伶穿上了新校服，重新回到了学校。

从这部电影中，我知道了不要小看贫困山区的孩子们，虽然他们家境贫困，但是他们不怕苦，他们在猪圈里上厕所，做作业时写错了字，就沾点口水在写错字的地方擦了又擦。虽然生活艰苦，但他们很快乐。他们不怕累，整天忙着挖竹笋，种白菜。虽然很辛苦，但他们很快乐。他们爱学习，即使辍学了，也要换着衣服去上学。虽然这样不好，但他们很快乐。看了电影后，我真想参加手拉手活动，我会用我的零花钱买文具送给他们，把我的所有的压岁钱送给他们，让他们能好好的学习。我要珍惜美好的生活，好好学习，将来创造更加美好的未来。

手拉手作文500字【第四篇】

周一，校长给我们说：“学校要开展‘金山工程’捐助活动，可以捐铅笔、橡皮、尺子、书包等学习用品。也可以捐钱。只要……”校长下面还说了些什么，我都不知道了。回到教室，老师又说了一边，我才知道。校长下面说：“只要有一片爱心，如果你是不情愿的话，那也别捐。”

一下课，我们就一直（也可以说是纷纷）讨论这件事。有人说要捐几个铅笔盒；有人说要捐一个书包；有人说要捐一袋笔（24根）；还有人说要捐50元……我一边听他们说，一边想我捐什么。

周二，我们班有十几同学开始。我就把我带的那15元和五个本交给了老师。上课时，把捐款得人数以及物品都说了一边，鼓励鼓励了我们要有爱心。

周三，我们班又有了几十个同学捐款、捐物。我就把我带的30元又交给了老师。老师说：“学校有可能找出前50位慷慨者去和他们手拉手。所以大家更要加把力了……”同学们更积极了。

到了周五，我们班一共捐了450多元。捐的最多的是45元，然后是30、20……最后是1元。

我发现，中国的一些地方还是很贫穷，需要我们的'帮助。那些和我们一样大的孩子，连一根铅笔都舍不得买，但是我们能买许多铅笔。我们条件这么好，但不好好学习，他们条件这么坏，但好好学习。我们要向他们学习。