经典读书笔记最新4篇

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二年级读书笔记【第一篇】

今天我读了寓言故事《乌鸦喝水》。乌鸦喝不到罐子里的水，本来想离开罐子，突然它看见罐子旁边有小石子，它就一颗一颗往罐子里衔石子，最后乌鸦终于喝到水了。

这个故事告诉我们做事情要开动脑筋，并且要有耐心和不怕困难的精神。

优秀的读书笔记【第二篇】

首先，在身体保健方面，洛克非常重视绅士的体育。在他看来，“健康之精神寓于健康之身体”，他把培育强健的体魄放在全部教育的第一位。这正应了现实生活中，“身体是革命的本钱”这句老话。的确我们要学习，要工作，要有胜利，要有幸福，必需先有健康。书中，洛克还具体论述了养护和熬炼儿童健康的一系列问题，提出了很多至今仍旧珍贵的建议。如他提到的早起顶有益于健康；多呼吸新奇空气，多运动，多睡眠；食物要清淡，酒类或烈性的饮料不行喝，药物要用得极少，最好是不用；衣服不行过暖过紧，尤其是头部和足部要凉快，脚习惯冷水，应与水接触。孩子的卧床，应当是坚硬的，宁可用絮绒，不行用羽绒。将身体习惯为随遇而安，是人的一种大幸，也是成就事业的一个重要条件。

总之，他的体育理论可以集中为一句话：“要忍耐劳苦，不要娇生惯养。”这些思想即详细意见对我们现今的早期教育与家庭教育都有很强的指导意义。

其次，在道德教育上，洛克认为“在一个绅士的各种品性之中，德行是第一位的，是最不行缺少的。”因为洛克的绅士教育除了体育外，可归纳为“德行、才智、教养、学问”，而前三项都与德育有关，我也认为，精神品质的培育是一个人人生教育中最重要也是最困难的事情。因此，管教儿童，要从微小时开头。你要想孩子长大后听从你，首先要他在儿童时听从你。随着孩子的长大，你就要以理服人，假以词色，用爱和友情来维系这种权威。洛克对儿童的'德育也提出了很多详细意见，如榜样教育、文明礼貌教育、奖惩教育、宽严结合等。

此外，我们也要警惕一种相反的倾向：儿童被管束太严，精神懊丧颓唐，失去活力和勤奋，那样更糟糕。而放荡的青年，常生龙活虎一般，精神饱满；一但上了轨道，经常可以变成一些能干宏大的人物。所以，关键是如何把握好教育的适度相宜性原则，对于儿童，我们需要敏锐的观看，坦诚的沟通。同时，洛克还告诫年轻的绅士：“大凡不能克制自己的嗜欲，不知听从理智的指导而摒绝目前的欢乐或苦痛的纠缠的人，他就缺乏一种德行与努力的真正原则，就有流于一无所能的危急。”我认为，这个道理对我们任何人也都同样适用。

关于智育，较之德育，在洛克的教育体系中，处于较次要的地位。

洛克主要强调了两点：其一，强调了功利的原则，即所学的东西肯定要对将来的生活有用。这也体现了教育的有用主义，应与时俱进，学以致用。其二，他强调了教育方法，要点是要懂得儿童的心理，要激发儿童爱好，使学习变为一种嬉戏；学习要循序渐进，要鼓舞学生提问题，决不挫伤奇怪心，并培育其动手力量。

这些道理其实是我们始终接触，放在嘴边的。但洛克对教学的原则和方法，用大量生动的事例语言作了深化的论述，令人信服。例如洛克反对强迫儿童学习，要求诱导儿童学习。他说：“儿童是喜爱变换、喜爱自由的……所以，我们不应当把书本和别种我们要他们去学的事物当作一种任务去强加给他们。这是他们的父母、导师和教员所易忘却的；他们心目中想到了什么要儿童应做的事，他们就急于要使儿童去做，就想不到设法诱导儿童去做了。”他告诫我们，强迫只会使幼儿对于学习产生憎恶的心理，失去长远发展的潜力，所以必需方法得当，坚持寓学于乐。相反地，对于儿童的一些不良嗜好嬉戏等，您尽可以像任务一样要求他始终不停地玩，直到他因为受不了这种任务强迫而厌恶这种嗜好；而对于您要他做的有益的事，则可以作为他完成某些任务的嘉奖。这无疑是大胆创新的教育措施。

总之，我发觉《教育漫话》是一本饱含哲理，又写得深化浅出的好书，除了时代和阶级所带来的局限外，其他思想，如对教育力气的确定、对早期教育的重视、对父母的教育责任以及一些详细的教育工作意见，都是发人深省的。但在现实中面对不同气质、倾向、过失的儿童，我们还是应坚持详细问题详细分析，理论联系实际，尽量赐予每个儿童适合他自己的教育。

《读书笔记》之四年级【第三篇】

我读完了《小飞侠彼得潘》这本书，我感觉棒极了。这本书的故事大概是这样的……这本书的主人公是彼得和温迪。彼得想让温迪做孩子们的小母亲，在达林太太出去的时候，彼得就教温迪她们学会了飞行，他们飞到了“永无乡”，可是却遭到了海盗胡克的攻击。彼得带领孩子们一起打败了胡克。温迪和她的。弟弟想家了，所以不久以后她们就飞回了家。

其中，我最喜欢彼得，因为他被胡克的铁钩扎伤了。还是坚强地与胡克做斗争。他这种勇于向困难挑战的精神值得我们学习。在我们学校的雏鹰艺术节中，我很不愿意参加，因为我缺乏自信。但是在老师的鼓励下我还是参加了，并且获得了主持人比赛的第一名。

我最讨厌的人是胡克，因为他让孩子们从木板上跳到了深深的大海里，我最羡慕的人是彼得，因为他能在天空中自由飞翔。如果是我的话，我也要去永无乡看看，看看彼得在不在，看看温迪在不在！

我们的童年像梦一样多姿多彩！

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《读书笔记》之五年级【第四篇】

这是一本绘本，是一个男孩儿与一棵树的故事，一个让人懂得爱与奉献的故事，是进入心灵深处那一片净土的一个简单的故事。

故事讲了一棵大树给了男孩儿所有，它不求回报，只希望自己能帮助男孩儿，它愿意献出一切，只为了这个男孩儿和它在一起，一起开心的笑。后来，男孩儿树上的苹果去卖钱，拿树上的树枝盖房子，用大树的树干做了一艘船，最后大叔呀只剩下了树墩，可它也挺直身子让累了的男孩儿安静的休息。

“大树很快乐”，这句话不知道在文中出现了多少次，每次都是大树在帮助了男孩儿后得到的满足，大树的奉献是无私的`，是不求回报的，只要男孩儿快乐，它便满足，它愿意为男孩儿倾尽所有。而男孩儿只知道索取，他不知道爱心树对他的爱是那么浓厚，以至于，无条件的付出给他，男孩儿索取的都是爱心树无限的爱。爱心树爱这个男孩儿，它不管男孩儿是否回报它，它只有无私的奉献。让男孩儿一直的索取。它会快乐。它只要帮助男孩儿就满足了，它只要它帮助男孩儿后男孩儿的开心。它不在乎自己，它把无限的爱都给了男孩。

最后，男孩儿在爱心树的树墩上坐下了，爱心树很快乐，它又一次帮助了男孩，它很快乐。

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