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开卷有益辩论会作文(3篇)

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开卷有益辩论赛作文1

人们常说:“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”今天,我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。

反方辩友YJQ同学首先发言:“我认为开卷未必有益,看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害,像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助,看了只能是浪费我们宝贵的时间。”她的话音未落,反方辩友FW同学又补充道:“我也认为开卷未必有益,有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。”

正方的我立刻站起来反驳道:“我认为开卷有益,书既能丰富我们的课外知识,又提高了我们的阅读能力和写作水平,难道这不好吗?反方辩友,刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响,难道我们周围的好书还不够多吗?我们看书一般都是在家想好看哪一本书,再到书店去找那本书看,就算看到了鬼故事,那对我们还是有益的。记得在我小的时候,好奇心很强,一次,我到书店去看书,翻到了鬼故事,我不管三七二十一地就津津有味的看了起来,看了一段,觉得很害怕,我就不看了。书,你不看怎能知道它好不好看,正是因为我看了,我才知道哪些书是好书,哪些是对我们学习有帮助的书,那些对我们不利的书,以后我才不去看它,而且好书还能充实我们的课外知识,了解更多的信息来充实我们的大脑,所以,我认为开卷有益。”正方辩友QXY同学这时也站了起来说:“我也认为开卷有益,好书能给予我们很大的帮助,反方辩友,你说漫画书会影响我们的学习,难道小学生就不能在闲暇之余看一些自己喜欢的书吗?难道漫画书就对我们有害吗?我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力,拓展我们的思维和想象力,一味地捧着课本上的知识读,只会使我们的知识贫乏。”话音一落,教室里顿时响起了热烈的掌声,好多同学都高喊:“开卷有益,开卷有益……”辩论会进入了高潮……

一节课的时间很快就过去了,虽然正反两方的一番唇枪舌战,各辩各的理,也没辩出个结果来,但我还是认为开卷有益。因为书是我们的朋友,我们除了能从学校学到的知识外,只能从课外书中能了解更多地知识,开卷有没有益也是看你能不能辨别书的是非,如果能够明辨是非,合理的选择适合我们年龄的好书,那么开卷肯定是有益的。我真希望班级以后能多找些像这样的话题在班级里辩论,因为辩论会既能锻炼我们的语言表达能力,又能增近我们同学之间的友谊,所以我喜欢像这样辩论会。

开卷有益辩论会作文2

今天,是一个不寻常的日子。今天又不是什么节日,为什么我会这么说呢?告诉你们吧,我们开展了一场别开生面的辩论会。辩论会的主题是“开卷是否有益”。

辩论会的主席是我们的石语欣同学。正方辩手是王杨、王子怡、苏芮颉和我。而反方辩手那是在我们五(2)班所向无敌的“大将”,他们分别是:刘孟奇、刘家亨、胡洁和郝媛。

我的观点是:开卷有益。因为如果没有书,人类可能就发明不出电灯,而我们就会陷在一片黑暗之中。有很多发明,是从书中得到启示的……

我正沉思着。王杨把我的深思打破了,她说:“我认为开卷有益。高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’。多读书,就会增长知识。世界名人培根说过‘史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,’这诸多名言,可一言而以蔽之——开卷是有益的。如果我们不读书,哪来的知识呢?如果没有了知识,我们怎么能辨别是非呢?所以我认为开卷有益”。

王杨那口若悬河的演讲博得了大家的一片掌声。可是刘孟奇立刻反驳道:“人们常说‘开卷有益,读书有益’,但是,仔细一推敲,这种说法也不完全对。他们一旦看上了武侠、漫画之类的书,很快就着迷了,在上课时一心只想着那类书籍,成绩就会一落千丈。所以,我坚持我方观点,开卷未必有益。”

他刚坐下,我一个连珠炮打了过去。有杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”;有罗曼罗兰说过的“和书籍生活在一起,永远不会叹气”,还有莎士比亚的、雨果的、托尔斯泰的……说完十几句读书名言后,我都有点佩服我自己了。真不容易啊,一口气说了这么多名言,真累呀!

我说完了,接下来其他人都接二连三的发表了自己的意见。不过比赛还没结束,第二轮----自由辩论开始了。

王子怡当头一棒把反方辩友打了个目瞪口呆,她说:“你们认为开卷未必有益,但是,我不这么认为。如果你们不看书,能学到知识吗?如果人们的抵抗力强了,不就可以预防那些坏书了吗?”

王子怡说完,刘孟奇嘴角有一丝窃笑。我想,他是准备最后一搏了。他站起来,滔滔不绝的编起“十万个为什么”来,而王子怡也讲起了“十万个为什么”。就这样,一直到了决胜负的关头。

因为反方准备了充分的辩词,最后主席宣布反方获胜。当结果出来后,他们欢腾起来,而我们就像霜打的茄子---蔫了。

这次辩论会,给我们留下了深刻印象。我们不能一昧的读书,也不能读不好的书。所以,我们虽然要多读书,但一定要读好书!

开卷是否有益辩论会作文3

今天,我们上了有趣的一课――《开卷是否有益》的辩论会。

上课了,同学们各自分成了红、蓝两组。红方辩解开卷有益,蓝方辩解开卷并非全有益。

首先由红方发起话题,红方一位队员说了很多关于读书的名人名言。如:书籍是人类进步的阶梯。读书破万卷,下笔如有神。……还说了许多读书有益的话,想压住对方的威风,让本方获胜。可对方毫不示弱,丝毫没有动摇的意思。你一言我一语,都快把红方的“威风”给压下去了。还好红方的人个个能说会道,很快就赶了上来。有时,红蓝双方还会混乱一团,红方帮着蓝方说话,蓝方帮着红方说话,造成了一大堆笑话。全班同学都笑得前仰后合,红蓝两队却早已把主题忘到九霄云外。

两方的辩论十分精彩,不分上下,连老师也评不出谁好谁坏,谁输谁赢。不过,我自我认为开卷并非全有益。因为开卷有益是肯定的,指的是一定有益;而开卷并非有益不算肯定也不算否定。有一些不好的书的确对我们有伤害,可也不是所有的书都对我们有伤害,有些书还是很有利于我们学习和阅读的。如果开卷有益,那么有些书读的太多就会使你走火入魔,成绩也会一落千丈。所以我觉得开卷并非全有益。

这场辩论会“辩”地十分精彩。其实开卷也是有益的,只不过我们得有选择性地看书,而不是盲目的瞎看书。

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