高考时事热点2023作文精编4篇
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2023新课标I卷高考满分作文1
故事，是一种自古以来就被广泛流传的、能够传递信息和触动人心的表达方式。故事经常被用来分享乐趣、传递意义以及帮助人更好地理解世界。无论在哪里，故事总是占据了一个特殊的地位，它不仅能够让我们更好地了解事物，还能够启迪我们的心灵，传承我们的文化。
故事的启迪力量包括了很多方面。首先，优秀的故事常常让我们产生共鸣，并激发我们的深思。它们能够让我们从另一个角度来看待问题，从而获得新的想法。其次，好的故事能够激发我们的内在动力，让我们更好地面对挑战和追求梦想。此外，故事还可以让我们感受到人性的美好，从而激发我们做好事、为他人着想的情感。优秀的故事也可以激励我们变得更加有同情心、有同理心，并尊重和欣赏不同的文化和价值观。
故事的文化传承力量同样不可忽视。文化是一种可以代代传承的精神财富，它渗透了每一个人的日常生活，是一个族群的共同价值观和精神体系。许多古典名著、民间故事、神话传说，就是代代相传的文化宝藏，从中我们可以看到中华传统文化的丰富内涵，感受到中华民族深厚的文化底蕴。通过故事的形式，我们可以更加生动地体验到文化的内在魅力，激发我们对文化的热爱和尊重，有利于文化的传承和发展。
然而，在当今快速发展的数字时代，故事的形式和流传方式也发生了很大的变化。网络上的各种故事应运而生，成为了许多人追寻趣味和知识的渠道。然而，一些故事缺乏深度，没有正确的价值观，以及内容不负责任等问题，容易误导大众。与此同时，由于生活节奏加快，时间压力增大，阅读的时间也日益减少，很多人已经失去了欣赏深度故事的兴趣。
面对这种情况，我们应该寻找新的方式来传承和发扬故事的力量。在文化传承方面，应该将优秀的故事融入到教育教学当中，让学生们能够更好地了解和体验中华传统文化的魅力和特点。在生活和创作中，应该编撰更多积极向上、正能量的故事，为人们带来更多的美好感受。
总体来说，故事的力量是非常有力的，它既能够启迪我们的心灵，也能够传承我们的文化。我们应该重视故事的内涵和品质，在日常生活中大力弘扬故事的力量，并借助故事的形式感受和传承中华文化的博大精深。
2023年全国新高考一卷作文2
中国人历来是擅长讲故事的，原始时代的神话传说，春秋战国时期的寓言故事，唐传奇宋话本明清小说……一个个耳熟能详的故事滋养了一代代中国人。
对于大多数人而言，童年是浸润在故事中的。《嫦娥奔月》的故事为你插上理想的翅膀，《夸父逐日》的故事让你明白做事要坚持不懈，《守株待兔》的故事告诉你不要指望不劳而获……生动精彩而又通俗易懂的故事，为孩子打开了生活的窗，引领孩子健康成长。
好的故事能给人智慧和力量。比如说《三国演义》，人物个性鲜明，情节跌宕起伏，描写波澜壮阔，读来荡气回肠。足智多谋的诸葛亮，忠厚义气的关羽，才华横溢的周瑜等人物形象早已成为经典；桃园三结义、千里走单骑、挥泪斩马谡等情节深入人心。人物的沉浮，历史的演变，细细品味，不仅能知得失明道理，更能汲取前行的力量。
故事不仅是人物、情节的展现，更融入了丰富的情感，易于被读者接受和理解，引发共鸣。读故事，尤其是读好的故事，往往会让人有身临其境的感觉。你会随着《边城》里的翠翠一起领略湘西一带独特的风景淳朴的民风，你会伴着《骆驼祥子》中的祥子一起在烈日暴雨下拼命挣扎，你会像《人生》中的高加林一样在人生的路口痛苦纠结……故事开阔了你的眼界，使你的生活更加丰盈而有意义。
作家写得最好的作品往往是带有自传性的故事，就像萧红的《呼兰河传》，郁达夫的《沉沦》，张爱玲的《小团圆》，所以自古以来生活中的故事往往更感人肺腑。勾践卧薪尝胆体现其忍辱负重，司马迁发愤著《史记》展现其矢志不渝，岳飞精忠报国彰显其爱国品质，他们的故事激励着我们不断奋发努力。用一生在中国的黄土地上书写“禾下乘凉梦”的袁隆平，身患渐冻症却坚守抗疫一线的张定宇，无怨无悔扎根大山的张桂梅，他们用大爱谱写动人的故事，带给人光明和力量。每个人的一生都在书写着属于自己的故事，认准目标，执着前行，才能让自己的人生故事留下更多精彩的篇章。
从中国制造到中国创造，中国日新月异的发展中涌现出了更多可歌可泣的动人故事。这些故事充满力量，激励着新时代的我们在社会发展的洪流中努力书写自己的故事，共同谱写时代的华章。
语文新高考一卷作文3
好故事·真力量·尽情怀
生活故事可以给人带来纯真，感受情感的。温暖；寓言故事可以让领悟人生哲理，品味生命的意义；长篇巨作可以让人饱览历史蓝图，激扬民族的血
2023新高考二卷满分作文4
近年来，越来越多的青少年表达了一个想法——“安静一下不被打扰”，同时，这种想法也引起了广泛的关注和热议。为什么现代青少年如此渴望有一个自己的空间呢？这种想法实际上表达了一种内在需求，在当代青少年生活中具有着重要的意义和价值。本文将从多个角度探究青少年“安静一下不被打扰”的想法及其价值。
首先，独处是青少年沉淀和成长的必备条件。在日常生活中，青少年面临着巨大的学业压力和成长困惑。他们需要适时地放下碎片化的信息，停下来思考，寻找自己的成长方向和内心寄托。在独处时，青少年可以自由地追求自己的兴趣和爱好，不受任何限制、压力和扭曲的影响，自由探索自己的世界，从而才能更好地成长和发展。
其次，独处也是青少年情感世界的释放和调节。青少年处在快速成长和身心发育的阶段，当面对情感和压力的问题时，他们需要一个可以自由发泄和表达自己情感的空间。在这个空间里，他们可以自由地倾诉内心的烦恼，释放自己的压力，让自己的情绪得到有效的调节和释放，从而保持健康的心态和身心健康。
此外，独处还有助于青少年培养自主、自律和独立思考的能力。在独处时，青少年需要独立思考和规划自己的时间和行动，充分利用时间，处理好自己的事情，从而慢慢地建立起自信和责任感，发现并充分发挥自己的潜力。
尽管青少年独处在某些方面具有积极的意义和价值，但是它也有着一些需要注意和规范的问题。比如说，过度的独处会使青少年陷入孤独、顾影自怜，甚至导致心理问题的出现。因此，家长和教师们在面对青少年“安静一下不被打扰”的想法时，应保持关注和沟通，帮助他们理清自己的想法和情感，建立健康的人际交往和家庭关系。
综上所述，青少年“安静一下不被打扰”的想法和行为在当代社会得到了普遍的关注和发展。这种想法表达出了青少年的内在需求和精神成长需求，在其内心世界的探索和成长发展中发挥着积极的作用和意义。但同时，也存在一些需要规范和注意的问题，只有三方共同合作，才能让青少年得到更好的成长和发展。