班长班会发言稿(样稿)范例5篇

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高一班干部班会发言稿【第一篇】

各位同学：

大家好！咱们今天在这里开的是新学期的第一个班干部会议。这学期开学到现在已经有几个星期了，对班里的基本情况，在座的各位班干部应该有所熟悉了。既然熟悉了，在座的各位班干部，就有责任去思考：我的职责是什么，我该怎样与我们班的班干部来共同管理好我们这个班集体？因为你是班干部，就必须这样做，应该明确我们班干部在班级建设中的重要作用。

首先，班干部是老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。同学有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。班干部要乐意接受老师交给的任务，要在班里起模范带头作用，遵守各种规章制度，做同学所做，想同学所想，急同学所急。把班里的一切事情，看成是你的责任，一定要把它搞好。这是一个班干部应该具备的素质。不把自己与一般同学等同起来，事事起模范带头作用，不辜负学校、老师、同学们的期望， 不做好工作绝不罢休。当然，班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。要建立民主、平等、互助的正确关系，形成良好的班集体。

还有，班干部在班里除了要起模范带头作用，还要起监督作用。要监督班级课堂和自习纪律 ;监督班级卫生和卫生区卫生；监督同学进行学习； 监督同学之间是否发生矛盾，是否打架、骂人等。特别是晨读课，班干部你那天轮到你，你就要准时到校督促大家晨读，对违反纪律的同学敢于大胆向他指出，如家庭作业，无论哪一门功课，不允许早上到学校来写，班干部一旦发现，拒收作业并及时通报老师 (有特殊情况的和老师说明)，早到校就要拿起课本来读书，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。

当然，我们要做到以上这一些不容易。但只要我们把班干部工作当成一门学科，在实践中学习，在实践中提高能力。那你就不会觉得是一个负担，倒是觉得给自己锻炼的机会。你现在能够把一个班级搞好，那么，你将来无论在哪一个行业，你就具备有一种管理能力，你就自然而然的成为一名领导，一个有能力的干部。

一些同学认为当班干部有什么用？只会给自己找麻烦，弄不好，还会与同学发生矛盾。这样想你就大错特错。首先，你要知道当学生干部的意义。意义在哪里：

1、自身发展的需要：锻炼自己的组织和活动能力，将来走上社会大有用处，这也是人的能力、素质的组成部分。

2、学校、班级工作的需要：学校、班级秩序的建立，工作的开展，都需要学生干部。

3、社会的需要。许多社会精英，当年在校读书期间都是出色的学生干部。工作能力、责任感就是在学校当干部时培养的。像叶立钦、克林顿、李光耀等等。这些伟大的国家领导人。

最后，我给在座的各位班干部提几条具体建议：

1、想办法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。

2、能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来。

3、明确分工，搞好协作。即能各自明确并负责好自己的管理范围。如

①班长：全面负责班级管理。

②学习委员：组织科代表，想方设法激发同学们的学习欲望，搞好师生之间的沟通工作；

③体育委员：两操(即课间操和眼保健操)不要老师操心，组织班里的体育活动；

④文娱委员：组织各种文体活动；

⑤纪律委员：结实保证课室内的晨读、上课、午习、放学后的纪律。

班干部要在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。不要各自为战，一盘散沙。互相埋怨，打击报复更加要不得。

4、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。

5、奉献、牺牲精神，榜样作用：从小事做起(冲厕所，捡垃圾，提醒、催促同学们遵守纪律。)

希望我们班干部共同努力，为把我们的班建设成为优秀的班集体、把我们的学校建设成为校风纯、学风浓、地地道道的培育人才的场所而奋斗！

高一班干部班会发言稿【第二篇】

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！今天，我很荣幸被评为“优秀班干部”。我知道，今天我能站在这里，离不开全班同学的支持和包容，更离不开老师的培养。在这里我对你们表示诚挚的感谢，谢谢你们的支持和关爱，是你们让我学会了不少知识，得到了许多工作经验，也希望你们能一如既往地支持我们班干部，时间过得真快，转眼间，我们的校园培训阶段到了尾声，付出过辛勤的汗水，也取得了一定的成绩，同时，我自身的能力也得到了很大的锻炼和提高，来到学校，让我学会分享，学会感恩，认认真真的学习，踏踏实实的工作，感谢党，给了我一个提升自己的机会，感谢学校，给了我一个展示自己的舞台。

作为一名学生干部，最重要的是要有一份责任感。责任感体现在每时每刻，体现在大的方面，也体现在小的细节中。作为一个学生干部，对于老师布置的工作或活动，之前要仔细筹划与组织、活动之后要认真回顾，这都是责任感的具体体现。在做工作的过程中，我们不仅要注重活动本身的质量，还应当注重每一个成员在活动过程中自身能力的培养和提高。

其次，学生工作的核心是协调同学之间的关系。 学生工作说难也难，说容易也容易，最重要的是是否能够抓住它的核心。一个组织，一个团体，最重要的是要有凝聚力，这样，它才能有所为，才能做出成绩。而这种凝聚力就是建立在组织内部融洽和谐的人际关系之上的。学生干部应当有魄力，也应当细心且善于观察。这两者是并不矛盾的。优秀的学生干部就应当做到粗中有细，能时时把握同学的思想动态，并能及时引导并与老师沟通。

我知道我自身仍存在许多缺点，在座的各位中也有不少比我优秀的学员，能够获得这份荣誉我真的很高兴，因为这不仅是对我工作上做出努力的肯定，更是给了我以后学习和工作莫大的鼓励，让我更加有信心，有动力的继续努力下去。同时也让我明白了凡事都要主动去做，要勇于实践，主动去学习，主动去实践。这份荣誉好比是圆形的跑道，既是终点，又是起点。不管曾经获得怎样的成绩，都只代表过去。心中应该有更高的追求，才会有继续向前的动力，才能取得更优异的成绩

最后，我想对所有的学员——包括我在内，说一句共勉的话，应该让别人的生活因为有了我们的存在而更加美好，同学们，为了美好的明天，让我们共同努力吧！

我的发言完毕，谢谢大家！

班长班会发言稿【第三篇】

尊敬的老师，同学们：

大家下午好！

我是班长，今天下午我们班举行班会，我作为班长，来起这个头。我们今天的班会主题是“如何建设班级”。

同学们都知道，班级是一个集体，我们是这个集体里的一份子，我们就有责任去建设班级，那么怎么去建设我们的班级呢？我从以下三个方面说起：

一、团结

班级是大家的，不是单个人的，要想我们的班级越来越好，就是要大家团结起来。从哪些事情团结呢？比如搞班级的卫生的时候，尤其是大扫除的时候，因为人多的原因，所以就有些人会偷懒不搞，以为自己不加入，也没关系，我告诉你们，这是有关系的，一起搞卫生，就可以快一点搞完，少一个人就慢一些，多一个人就能快一些。不要以为有那么多人了，你就可以选择偷懒，这种态度是不对的。我们是集体，就应该团结起来，不要觉得搞个卫生而已，又不是什么大事，如果这种需要团结的小事你都不能做好，那你大事就能做好，这是不一定的，所以在班级里，必须要团结，才能班级给建设好了。

二、做好本职

我们是学生，在班级里，我们的任务和责任就是服从老师的指令，上好课，写好作业，完成老师交代的任务。做好我们的本职，比如上课认真，遵守课堂的秩序，不捣乱，这是我们最基本的职务，做不好这个，我们的班级怎么可能会好，这在别人看来，我们班就是一个很差的班级。所以在教室里，就遵守制定的班规，做个好学生。每天按时上下课，按时交作业，这就是为班级建设尽的一份力。

三、自觉维护班级名誉

我们是班级的一员，就有义务维护班级的名誉，班级好，我们才会好。要是我们所在的这个班级没有任何好的地方，你也不会选择待在这个班。维护班级名誉就要从自身做起，不要抹黑自己的班级，也不要给别人抹黑我们班的机会。集体的荣誉才是我们的荣誉，我们是一体的。

所以大家一定要建设好自己的班级，为班级争光，我相信只要我们一起配合好，就一定会把这个班级的荣誉维护好。我作为班上的班长，我会带好这个头，努力建设班级，同时也希望大家能和我一样，共同努力，一起奋斗，从现在就开始。

我的发言完毕，谢谢大家！

班长班会发言稿【第四篇】

亲爱的同学们：

大家好，我叫杨娅莉，是七年（5）班的班长。对于这次的会议，我觉得能在这发表我的经验是我莫大的荣幸。

作为一个班级的班长，他的职责就是协助老师管好一个班级，让班级的秩序好、学风好，同学之间团结友爱。让老师少操心，多放心。

我觉得作为一班之长，我们首先要以德服人，这点是最重要的。不靠气势，只靠气质，要学会宽容你才会与众不同，大家才会信服你，不要有这样的想法：他们都怎么样怎么样，我也可以怎样怎样。我想如果你和他们一样，那班级何来你管呢？你凭什么管他们呢？

第二，我们要一视同仁，因为那都是你的同学，你不能因为一己之私而对某些人有偏见，像我吧：我们班就有些人和我关系很好，平时有大扫除的什么之类的事，会有人让我别安排他做，但是我都会拒绝他的这种要求，即使是再好的同学也不行。因为你总不可能帮每个同学都开后门把。

第三，我们要不怕困难，在每个班级里都会有一些不听话的同学，喜欢摆谱的那种，但是，那有什么的，我们不怕他，对于他们，知难而进才是一个班长应该有的作风。我们班的ⅩⅩ同学，他十分皮，对老师的态度还不好。老师那是气在脸上，急在心里。可他就是这脾气，死不改，我也是气的要命，可我就是不信，我解决不了他，我发扬我气而不恼的精神，我对他十分留心，监督他做好每件事。现在啊，他看见我就怕，虽然我的形象在他心里轰然倒地，但是他现在可是乖了很多。

第四，一个班长最起码要起带头作用，自己都不正，你有什么资本来要求别人呢。你要是没这个能力，你领导别人时，底气就不足了，更别想管理好这个班级。

第五，你是一个班长，这句话要随时放在心里，但是也不要随时放在嘴上，做个班长要有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主。什么事都冲在最前头。一定不能退缩，因为你是班长。

我还有一下做好班长的小秘诀：一方面你在他们面前要有威信，另一方面你要多做点事。一定要以朋友的身份与他们交心，平等公开地对待他们，最重要的是要经常鼓励他们，当好一个班长不是一件容易的事情，一个班长要在同学面前做出榜样还要有威望值，这样大家才会听你的指挥。上自习课时大家在说话你大声地喊一句“安静”，组织活动是你的一句“跟我走”大家会跟你走。跟同学搞好关系非常重要，如果大家不服你，根本不可能管理好班级纪律的。班长偶尔的确应该发火，但发火不要太经常，你要是老不发火，大家会认为你很软，更不会听你的话。

以上是我做班长的一些经验，希望我的这些经验能帮到你们，让你们对班长这个位置有更深的体会，谢谢！

高一班干部班会发言稿【第五篇】

一、对班干部的认识

班干部是真正的管理者，班主任很大程度上是班级管理的监控者和指引者，所以班干部不仅仅是班主任的得力助手，还应该是教育活动的主体，是班级活动的组织者、管理者、执行者、领导者。

二、班长的决定性

班长处于班级的决定性地位，班长选对了，班级状态是非常好的，班长选错了，班主任就要受苦了。班长是班级的首领。一般来说，班长在你接手班级之前已经有了一定的决定性。咱们有很多班主任有这样的感受，我选了一个班长，他有很好的积极性，就是能力不强，甚至性格也有些缺陷，比如说缺乏魄力，胆识不够，不会团结同学，虚荣心太强等等，别急，只要班干部的思想没有问题，我们就应该耐着性子培养班长以及其他班干部的能力，比如说大扫除任务的布置。

三、班干部的标准

对他们的要求应高于一般的学生，组织能力强，集体主义感较强，性情开朗、乐观、追求上进，遵守纪律，成绩优秀应该是班干部的首选，这类学生一方面有自身的优势，另外在与人交往中也容易产生号召力和示范作用，另外，还有一些有专长的学生，即使学习不一定优秀，平时表现不一定良好，也应该发挥他们的专长，这样在一定程度上，对其人专长的一种肯定与赞赏，促进他们在其它方面向更好的方向转化，又充分利用了其专长为班集体服务，但有最基本的一条，思想必须正。

四、适当放权利给班干部

人是在完成任务或活动中成长的，也就是实践锻炼人，工作本身就意味着对他们的信任，学生也是非常乐意的，但工作的力度必须适中，否则会适得其反，比如拔河比赛

五、班干部与班主任的关系

班干部是班级的真正管理者，班主任是班干部管理班级的帮助者，班干部和全体学生是班级的真正主人，班主任只是在学生成长过程中提供帮助的人，这是正确的，但不能走向绝对化，班干部在班级的管理中肯定会出这样或那样的问题，班主任必须起到扶正作用。班主任的思想会通过班干部自觉不自觉在班级管理中体现出来，班主任掌控着班级的大方面，这个方向不能偏。

六、班干部的选拔

我觉得主要有三种形式：1、指定2、选举3、推荐(自荐)

指定适用于起始班级，当一个班级刚刚组建时，可以由班主任临时指定几位主要负责人，然后在日常的管理工作中，逐步建立、完善，充实班干部队伍。

选举：适用于非起始班级，经过段时间的了解，相对学生之间较为熟悉，在这一过程中，一部分学生在班级内逐渐有了威望，得到了同学们的认可，这样做的优点是可以广泛发动学生积极参与班级的管理，推荐出大家信任的班干部。

推荐(自荐)：由学生推荐或自荐，班主任征求学生意见的一种形式。当一名班干部由于种种原因不再担任班干部时，可以由他本人或其他班干部推荐合适的人选，并对相应的工作进行支援，这样可以保持班级管理的延续性。自荐可以让学生主动展示的能力，而其本人也校容易进入“角色”。

七、明确班干部在班级建设中的重要作用：

1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。

2、模范带头作用：

①以身作则

②模范遵守各种规章制度

③吃苦在前，享受在后

④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

3、监督作用：

①监督班级课堂和自习纪律

②监督班级卫生和卫生区卫生

③监督同学进行学习

④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等

4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。

八、给班干部的几条建议(如何做)

1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告

2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。

3、想办法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。

4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。

5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。

6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。

7、有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来。

明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙绝对要不得。互相埋怨，打击报复更加要不得。

9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。

10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教育。

11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

班干部是班级的灵魂，没有班干部，班主任一个人想把班级管理好，那简直是不可能的事情。作为班主任无论你是否承认，你都在不同程度上借助着班干部的力量。