保护动物的英语作文（精彩4篇）

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保护动物的英语作文【第一篇】

关键词环保教育；课文教学；词汇教学；课堂练习；课外活动

中图分类号G642 文章标识码D 文章编号1326-3587（2012）12-0077-01

展望21世纪，在改革开放的大形势下，我国经济得到了迅速的发展。但是随着经济的高速发展，我国的环境也面临着多重挑战。青少年是祖国未来的主人翁，对学生进行环保基础知识教育，培养树立学生的环保意识，显得尤为重要。要培养环境保护习惯必须要从青少年的日常生活做起，而青少年每天都会接触英语课本。因此，在每天的英语教学中渗透环保教育将有很好的效果。作为英语教师，我认为对学生进行环保教育要联系英语教学的具体实际，可以在课文教学、词汇教学、课堂练习、课外活动等教学活动之中进行环保教育。

一、在课文教学中渗透环保教育

课文教学在高中英语中占据着非常重要的地位，如果能在课堂上有目的的引入环保的相关知识，这对于青少年环保意识的树立将有很好的效果。在普通高中课程标准试验教科书中，将有四个单元涉及环保，分别是必修二的4单元（Wildlife Protection）、必修四的2单元（Working the Land）、选修六的4单元（Global Warming）以及5单元（The Power of the Nature）。在Global Warming这一单元的Warming Up环节中提出来这一问题“An energy source is renewable when supplies of it never run out and non-renewable when one day they will run out. Which energy sources on your list are renewable and which are non-renewable？”。这个问题提出了可再生和不可再生资源的概念，学生为了搞清楚图中哪些是可再生资源就必须查阅相应的资料，而在找答案的过程中，学生对可再生和不可再生资源进一步探索从而加深了印象。

二、在词汇教学中渗透环保教育

词汇教学是英语教学的必不可少的环节之一，把环保教育贯穿渗透到词汇教学中。如教授animal（动物）这一词时可以让学生进行头脑风暴，要求学生写出与之相关的词汇，比如tiger（老虎）、panda（熊猫）、environment（环境）等等。还可以在词汇旁配上相关的图片，这样不仅能够激发学生的兴趣而且还能让他们加深这个单词的记忆。在掌握词汇的基础上，还可以在课堂上让学生运用才学到的相关词汇编造一个环境保护的小故事，在课堂上向其他同学讲诉自己的故事。这样学生不仅熟练地掌握了这些词，而且对于环境的保护也有了自己的见解。当然除了头脑风暴之外，还可以在课堂上进行词语接龙游戏，把学生分为两组，要求学生一个接一个地说出与动物相关的单词，说得较多的那组获胜。这样就可以有效地拓展了学生与环境保护相关的词汇。

三、在课堂练习中渗透环保教育

在对学生英语能力的培养当中，英语阅读理解能力的培养一直是重难点。而在现在阅读中，阅读文章与人们的日常生活练习得越来越紧密。因此，可以有意识的在阅读的相关练习中训练与环境保护的相关文章。在高考题中作文占很大比重，环保这一热门话题涉及较多，在练习写作的同时也潜移默化地使学生了解了环境保护。青少年是未来的主人，是人类的希望，保护环境的重任将落在他们身上。因此对青少年进行环境保护教育是势在必行的，且具有深远意义的。

四、在课外活动中渗透环保教育

保护动物的英语作文【第二篇】

语言保护主义是一种文化封闭心态的产物，但往往又是弱势文化很自然的下意识自我保护手段。就在理智告诉人们语言保护主义不会成功的同时，他们还是会在情感上期待用纯洁的本土语言来维护文化的独立和尊严。外来的语言影响常被想象成对本土语言和文化的污染和侵蚀。语言或文化之间的影响确实存在由强往弱的流动特征，但这是由交流需要自然形成的流动，并不带有污染或侵蚀的伤害意图。

现在人们一想到破坏中国语言纯洁性的外来因素，首先想到的就是英语。其实，在历史上英语也曾经是不同语言之间影响和流动的弱者一端。1066年诺曼底公爵渡海征服英格兰后的数百年，法语一直是影响英语的强势外来语。今天，英语教师在讲述英语的盎格鲁·萨克逊语（本土英语）和罗曼斯语（外来语）词源时，常会用19世纪英国小说家沃尔特·司各特的《萨克逊劫后英雄传》为例。这个故事发生在12世纪，其中有这么一段在乡下牧猪人和俏皮人物汪巴（Wamba）之间的对话。

汪巴是一位领主大人豢养的弄臣，他看不起像牧猪人这样的乡下人。他问牧猪人，你赶来赶去的那些四条腿的畜生叫什么？牧猪人说，叫猪（swine）。汪巴说，这是一个萨克逊字，是下等人的语言。当这些畜生被剁成一块块，成为食品的时候又叫什么？牧猪人说，叫猪肉（pork）。汪巴说，你瞧，这是一个罗曼斯法语字，是上等人的语言。

汪巴的意思是，下等人养猪，上等人吃肉，人有高下之分，语言也是一样。但汪巴是个滑稽人物，他的话不能当真。八百多年前的这种本土语与外来语的区别，包括它们之间的俗雅区别，如今已经早已淡化消失，若不是作为语言学的例子，谁还会去在意其中的差别？

16世纪文艺复兴时期，意大利语（主要是宫廷语言）成为强势语言，为此，法国学者埃地安那在《关于意大利化和其他伪装新法语的两个对话》中，首次提出了维护法语纯洁性的问题。到了20世纪后，英语在世界上成为经济、科技、文艺、大众文化等多种领域中最有影响力的语言，更有不少法国人把英语看成是对法语的主要外来威胁。早在1960年代，法国比较文学家艾田伯的《你说“法英”语吗？》就强烈地表现了对英语外来语的文化忧虑。

保护动物的英语作文【第三篇】

If there is no animal on earth, there would be no human. Animal is a most of the earth's food chain, if animals disappeared, we human beings will be extinct. For example: the frog disappeared, there is no animal pests to catch paddy fields, crops will not grow, humans have no food; If there is no tiger, the rabbit will excess breeding, our food is likely to be a rabbit eat didn't; If there is no owls, mice will encroach on our territory...

The earth is a big family, not lack of anyone, without animals, we humans situation, we should all band together and protect small animals.

动物是人们的朋友，我们应该保护它们。

保护动物的英语作文【第四篇】

We should not to destroy their peaceful and harmonious life, we have no right to destroy their life, of course, there is no reason to blame hurt them more.

Whenever we place series of delicious food on the table, such as: snakes, frogs, and other animals. Should we think of it, each of us to eat a kind of animal, how much is to go to farmers for banker harmful insects. We are not should the perspective-taking once, they are in a concerted effort to catch insects, can human beings not only ungrateful, instead put them as their food, as we human beings every day to make money, how they are evil!

Today, many of the earth's biological already very rare, even have already endangered! If there are no animals on the earth, the earth will become what kind, humans will become like?

I think it's time for us human to reflect, if continue like this, we will be the enemy of the animals, more don't talk about what "dances with wolves"

Human, hurry up wake up! Protect wild animals, now, still in time!

动物与我们人类一样，有思想，有感情，也有它们自己的生活方式，更有自由权。

我们不应该去破坏他们安详和谐的生活，我们也无权去破坏他们的生活，当然，更没有理由去指责伤害他们。

每当我们的饭桌旁摆上一道道香喷喷的菜，比如：蛇、青蛙、等动物。我们是不是应该想一想，我们每吃一种动物，就等于放走了多少对农民对庄家有害的虫。我们更是不是也应该换位思考一下，它们都在齐心协力的抓害虫，可人类不但不领情，反而把它们当做他们的食物，当作我们人类每天赚钱的东西，他们是多么可恶呀！

如今，地球上的许多生物已经很罕见了，甚至有的已经濒临灭绝了！如果地球上没有了动物，地球将会变成什么样，人类又将会变成什么样？