[500字]我和的作文参考4篇
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在我的家庭中，妈妈无微不至地关心我、照顾我，爸爸总是严格的要求我，这使我有了很大的进步。
爸爸为了让我养成一个好习惯，让我每天回家后，先做好“课堂笔记的复习”（即回忆当天课堂所讲的重点内容，作好记录。），以备他检查。有一次，作业比较多，我就忘了课堂笔记这回事了。吃完晚饭后，全家人都坐在沙发上看电视。爸爸问我：“课堂笔记记得怎么样了，拿给我看看。”我这才想起课堂笔记还没记呢，喜悦的心情顿时烟消云散。爸爸见我一点动静也没有，脸上浮现出一丝生气的神情。“今天的作业比较多，我就忘记写了。”我小声地说，生怕说完后被爸爸打一顿。爸爸严肃而又生气地说：“记笔记也就只有这么几个字，你写完了，再写作业，不也来得及吗？”“我知道了。”
“你知道吗，课堂笔记对你们小学生来说是一个大法宝，在课堂上，学生只能记住75%，而过了48小时只能记住10%，课堂笔记刚好弥补了这点不足，这就是‘好记性不如烂笔头’的意义，你现在快点把课堂笔记补完吧。”
我拿着本和笔，在写的同时，我在想：爸爸没有什么学问，这几句简简单单的话爸爸是从哪里找到的。过了几天我才听妈妈说，原来爸爸是想让我知道课堂笔记的好处，深夜的时候查电脑，还给背下来了。
爸爸平时工作已经很辛苦了，而且还要关心我的学习，我还辜负了他的一片好心。以后我一定要好好学习，不辜负他对我的良苦用心。
我和作文400字2
七岁的我喜欢爸爸坚实的背。平坦，宽广又安全。在那红红的夕阳下，我总是趴在爸爸那宽广的背上，让他给我讲《西游记》的故事。而我则侧着脸一副淘气的样子，每次讲到猪八戒的时候，我都会用我稚嫩的小手拉走爸爸的VOA英语网大声地嚷道：“爸爸是猪八戒，爸爸是猪八戒！”而爸爸总会用力的背起我笑着说：“走，我们去高老庄找妈妈去，我的小胖猪！”说完便会背着我左摇右晃地走两步。
八岁的我喜欢爸爸的胡子。爸爸总会用他那满脸胡茬的嘴来亲我的小脸蛋。酥酥的，痒痒的，若的我笑个不停。我天真地问爸爸：“爸爸，我什么时候也可以长胡须呀？”爸爸则满脸慈爱地说：“以后会有的，等你长大了就会有了。”我满足的点点头，还以为再过一年我就可以长大……
九岁的我喜欢爸爸灵巧而又厚实的大手。爸爸削苹果的姿势特别的漂亮，他慢慢拿起苹果刀，飞快的在苹果上转动，果皮宛如一只海燕，在空中盘旋，飞舞着。不一会儿削了一堆整齐的圆圈。我这只小馋猫早忍不住了，看见苹果削好了一下子扑了过去，“啊，咔”！一口咬下了一大半，爸爸在一旁微笑的看着我。
眼睛一闭一睁，一天就过去了，时间一晃就好几年过去了，我也长大了，爸爸的头发也都白了，我也懂事多了…。。
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现在生活离不开什么啊？相信80%的人会回答：“电脑！”是呀，你在我眼里是无所不能的，上网一搜，什么问题都能解决。不用走出家门，便能游览五大洲、四大洋。语文数学方面我遇到的难题，你都能帮我解决得完美无缺。你还能听音乐、聊天、玩游戏、画画……自从我8岁看哥哥玩游戏后，我也迷上了你，成了你的忠实伙伴。
你啊你，我真是多么喜欢你。你好像有一股强大的磁力，将我吸引过去。为了15分钟的聊天时间，我会快快地做完作业；为了10分钟的游戏时间，我会起劲地帮妈妈做家务；每个星期五晚上都吵着要去外婆家为的就是玩游戏；为了看一部好看的动画片，我会早早地起床，偷偷摸摸地打开电脑。
但渐渐地，我对你开始欲罢不能了，妈妈说玩电脑会影响学习、视力，我也给自己规定了时间。可还是常超出时限，看到你心里就痒痒，像有一只只小虫在爬，仿佛看到了空间、家园、QQ秀……在向我招手，我又忍不住要去玩一下。先说只玩10分钟，可时间到了还是觉得没玩够，于是告诉自己再玩20分钟，可还是不能挡住诱惑，一直到耳边响起妈妈的“打雷声”，才不情不愿地下网。没过多久，我的视力越来越差，成绩也下降了，语文才考了80几分，白天老师批评我，傍晚妈妈埋怨我，我才醒悟过来：你啊你，都是你惹得祸啊！
看来，你是一样好东西，可若是安排不好，就会变成一个坏东西。
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俗话说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师的教诲像丝丝春雨，把我们浇灌长大；老师的教诲像一盏明灯，照亮我们前进的道路；老师的教诲又像动人的旋律，令我们陶醉。在这里，我想深情地对尊敬的老师们说一声：老师，您辛苦了！”
当一位称职的老师一直是我的梦想，我希望把知识授给我的学生，希望他们成为一个对社会有用的人。所以，如果我是老师，我，会干些什么呢？
如果我是老师，我会告诉同学们学习是一件充满乐趣，令人开心的事情，它就像一扇神秘莫测的大门，一打开它，就会给你意想不到的惊喜，当然，它也是一个令你摸不透的“隐身人”，在你“不理会”它的时候，给你一记耳光。我会让他们把学习看成一次充满快乐的旅游，带你踏遍万水千山，游览无限风光。
如果我是老师，我会让同学们珍惜这短短四十分钟的课堂时间，带他们走进课本的大门，感受古今中外的名人事迹、风景名胜、爱国诗人……
如果我是老师，我会做好自己的准备工作，如果他们犯了错，我不会批评他们的过错，而是耐心的教导、引导他们，让他们受到心灵上的震撼。
如果我是老师，我会为同学们做很多很多。
我知道，只要老师把脚踏在讲台上的那一刻，就等于把毕生的心血都给了学生，但我愿意，因为，教师的事业是伟大的。