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关于挫折作文精编范例【精选4篇】

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挫折的优秀作文【第一篇】

一杯清茶在手,嫩蕊舒展,水色微碧,香气淡而雅然。茶儿上上下下,浮浮沉沉,一种曲线的美丽。

恬淡,从这清茶中我读出了恬淡;平静,从这浮沉中我读出了面对挫折的平静。

哲人察堂下之阴而知日月之行,观一叶将落而知秋之将至。在整日的忙碌中,触风雨,犯寒暑,风风雨雨,大风大浪,挫折窘迫不尽然。回首望去,身后的小路曲折不平,但当你细细品味时,终悟出挫折面前需要的是一份宁静悠远。这份心境中没有匡时救世的胸襟抱负,但谁又能说它没有厚积薄发的汹涌澎湃?没有争利与朝,争名与市的处心积虑,谁又能说它没有得意淡然,失意夷然的旷达审慎?

清茶的芳醇,需要热水的滋润;人生的芳香更需要挫折的鼓舞。茶儿在沸水中读出了炽烈,而我总喜欢在面对挫折的时候独享恬淡,挑战未来的自我。也许人总要在失意的时候才肯回首思索,终悟出原来——浮生若茶。

诚然,拼杀者可佩奋斗者可钦,热烈生活着的人可敬,但恬淡面对挫折的人却是活在我心中的英雄。挫折面前,敌人不是对手,却是自己。生与世界上,存于宇宙间,同顶炎炎烈日光,共沐皎皎月辉,心智不缺,心力不乏,别人是一道风景,就得坚信自己也会成为一道彩虹。失败并不可怕,坦然面对未拥有的东西,捋起衣袖,昂起头,弹弹背后的轻尘,重新投入战斗,这就是淡然。

茶儿依旧芳香醇正,博得满室清冽,我依旧平淡悠远,扛起面对挫折的一方蓝天,活出一条美丽的曲线。

挫折作文【第二篇】

生活中,我们每个人都会遇到困难,承受挫折,而我们每个人都应该面对挫折,在困境中成长,在挫折中成长。

挫折是每个人都要经历的过程,例如,贝多芬后期患聋哑症,但他依然不畏挫折,迎难而上,创作出许多优秀的作品。海伦‘凯特从很小时就双目失明,她也曾放弃过,气馁过,但后来她在学会了在逆境中成长,变得开朗起来。后来,还创作了一部名著——《假如给我三天光明》。曹雪芹从小时候的锦衣玉食到后来的家道中败、一贫如洗,他也没有从这巨大的转变中想要放弃自己的生命,他还著写了四大名著之一的《红楼梦》。司马迁晚年入狱,还遭受了残酷的宫廷刑法,但他依然著成了一部纪传体通史——《史记》。屈原被发配到边疆,后来他还是写下了《离骚》等一些千古流传的诗……

这些名人并不是天生就成为了出名的人,而是他们在逆境中成长,在挫折中奋斗,不怕困难,顽强拼搏,才会使我们敬畏他们,正是因为他们的这种不怕挫折的精神,才成就了他们今天辉煌的地位。

有一句名言说过”失败乃成功之母,”只有不怕失败,不怕困难,不怕挫折,才会有更好的未来。我们要学习这些名人的伟大精神,面对挫折在逆境中成长。

有关挫折作文【第三篇】

人生路上有风有雨,到处是荆棘丛生,只有我们去奋斗,去拼搏,就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过,挫折对无能的人是一个无底深渊,而对那些敢于面对挫折的人来说,它是一块成功的踮脚石。人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。而当挫折不期而遇时,只有敢于直面挫折,驾奴于挫折之上的人才能到达成功的彼岸。

1914年12月的一个深夜,爱迪生的制造设备被一场大火严重毁坏,他损失了约100万美元和绝大部分难以用金钱来计算的工作记录。第二天早晨,他在埋葬着他多年劳动成果的灰烬旁散步。这位发明家说:“灾难有灾难的价值,我们的错误全部烧掉了,现在可以重新开始。”

爱迪生的成就实在令人佩服,但更让人佩服的是他面对挫折的勇气。人生旅途,难免会有困难、坎坷抑或是沉重的打击。面对这些,你可以伤心,你可以悔恨,但重要的是不能丧失面对它的勇气,要有勇气战胜自己。

坎坷也好,挫折也好,对于一个人来讲,要战胜它首先要战胜自己。困难算什么?痛苦算什么?不幸又算什么?一生孤苦不幸的贝多芬在双耳失聪之后,仍不忘告诫自己:要扼住命运的喉咙。海涅生前最后8年,手足瘫痪,视力微弱,躺在被褥的“坟墓”里,但生命之火不灭,吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。意大利旅行家马可。波罗曾蒙受牢狱之灾,但他没有一蹶不振,他就是在热那亚的监狱里口述出那蜚声世界的《马可·波罗游记》。他们的勇气产生于斗争中,产生于同困难的顽强抗争中。

我们人类更应该敢于面对挫折,我又想起:爱迪生的实验室被炸,面对这样的挫折,爱迪生没有丧失斗志,而在短短的三周内,便成功地发明了留声机我们成长的过程曲折坎坷,总是伴随着辛酸与烦恼。而挫折好比一块锋利的磨刀石,我们的生命只有经历了它的打磨,才能闪耀出夺目的光芒。“不经历风雨,怎能见彩虹?”经历了挫折的成长更有意义,挫折其实是一笔财富。多少次艰辛的求索,多少次噙泪的跌倒与爬起,都如同花开花落一般,为我们今后的人生道路作下了铺垫。成长的过程好比沿着沙滩走,一排排歪歪曲曲的脚印,记录着我们成长的足迹,只有经受了挫折,我们的双腿才会更加有力,人生的足迹才能更加坚实。

以挫折为题的作文【第四篇】

在上学期期末,我、邵艾雪、陈戈巍连续三年被评为“局级三好生”,在这个学期,“市级三好生”的名额只有两个,结果我落选了。

我心里非常委屈,心想:我哪点比他们差?想这想着眼泪便溢满了眼眶。可我不能当着同学们的面哭,我仰起头,硬把眼泪灌了回去。我心想:我还要不要再帮助同学?我从上学期就开始帮助一位同学复习功课,期末他还得了“突出进步奖”呢!可我已经不是三好生了,干吗还要费力不讨好?可是我很清楚,帮助同学是每一位同学应该做的啊!我的心里就像有两个小人在打架。当我把目光投向那个被我帮助的同学时,我想:班里那么多同学想帮助他,他选择了我说明他信任我,我应该继续帮他。

这时我抬起头,只见老师正在看着我,目光里充满了理解和鼓励。老师对我也是对大家说:“人生中的挫折,使一个人最宝贵的财富,大家应该好好地享受这笔财富。就像小树要经受风雨才能长高成材……”老师讲了很多。

听了老师的话,我心里一亮:对呀,这不就是老师说的挫折教育嘛!那我就来接受这次教育,享受这笔财富吧!

回到家,我对爸爸说起了这件事,爸爸听后,说:“我们家长希望孩子们一生中都是一帆风顺的,遇到挫折不能退缩,要敢于面对。”我听后,心想:原来老师和爸爸一样,都是为了我健康成长啊!

后来在迎奥运争戴“微笑圈”的活动中,全班同学一只选我。在校会上,我双手接过大队辅导员给我的那个漂亮的、象征着助人为乐的、红色的“微笑圈”。

我现在一直戴在手腕上。

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